83 5
X ≤ 12,25
Sangat Rendah Jumlah
60 100
Berdasarkan tabel di atas diperoleh sebanyak 22 orang atau 36,67 berada pada kategori tinggi ke atas. Hal ini berarti bahwa siswa dapat menyesuaikan diri dengan
indikator menyumbangkan pengetahuan yang ditunjukkan dengan sikap siswa dalam menyumbangkan pengetahuan yang dimiliki kepada orang lain. Hal tersebut didukung
dengan rata-rata siswa SMPN 37 Semarang dengan indikator Menyumbangkan Pengetahuan ini memiliki rata-rata mencapai 21,4000. Hal ini terlihat dari mean sebesar
21,4000 yang berada dalam kriteria tinggi dan berada diatas mean teoritik indikator Menyumbangkan Pengetahuan, yaitu sebesar 17,5.
Apabila digambarkan dalam bentuk grafik akan diperoleh gambaran sebagai berikut :
Gambar 4.10 Tingkat Penyesuaian Diri Siswa indikator Menyumbangkan Pengetahuan
4.4.2.10 Penyesuaian Diri Berdasarkan Indikator Jujur
Indikator jujur ini merupakan salah satu hal yang mempengaruhi penyesuaian diri siswa. Untuk mengetahui tingkat penyesuaian diri siswa dilihat dari indikator
jujur, peneliti menggunakan instrumen angket dengan pertanyaan sejumlah 5 item. Berikut ini disajikan skor hasil penelitian.
5 10
15 20
25
Sangat Tinggi
Tinggi Sedang
Rendah Sangat
Rendah 22
21 17
P e
rs e
n ta
s e
KATEGORI
84 Berdasarkan penilaian dengan kategorisasi jenjang ordinal dari Azwar 2003
: 108 diperoleh tingkat penyesuaian diri dengan kriteria sebagai berikut : Skor tertinggi
= 5 x 4 = 20 Skor terendah
= 5 x 1 = 5 Mean teoritik µ = 5 x 2,5 = 12,5
SD σ = skor tertinggi-skor terendah
6 = 20 - 5
6 = 2,5
Tabel 4.25 Kategori Penyesuaian Diri
Berdasarkan Indikator Jujur No
Interval F
Kriteria
1 16,25 X
18 30,00
Sangat Tinggi 2
13,75 X ≤ 16,25
31 51,67
Tinggi 3
11,25 X ≤ 13,75
7 11,67
Sedang 4
8,75 X ≤ 11,25
4 6,67
Rendah 5
X ≤ 8,75
Sangat Rendah Jumlah
60 100
Berdasarkan tabel di atas diperoleh sebanyak 31 orang atau 51,67 berada pada kategori tinggi ke atas. Hal ini berarti bahwa siswa dapat menyesuaikan diri dengan
indikator jujur yang ditunjukkan dengan kejujuran siswa dalam mengerjakan suatu hal yang didukung dengan rata-rata siswa SMPN 37 Semarang dengan indikator Jujur ini
memiliki rata-rata mencapai 15,3667. Hal ini terlihat dari mean sebesar 15,3667 yang berada dalam kriteria tinggi dan berada diatas mean teoritik indikator Jujur, yaitu sebesar
12,5.
85 Apabila digambarkan dalam bentuk grafik akan diperoleh gambaran sebagai
berikut :
Gambar 4.11 Tingkat Penyesuaian Diri Siswa Indikator Jujur
4.4.2.11 Penyesuaian Diri Berdasarkan Indikator Bertanggung Jawab
Indikator bertanggung jawab ini merupakan salah satu hal yang mempengaruhi penyesuaian diri siswa. Untuk mengetahui tingkat penyesuaian diri siswa dilihat dari
indikator ini, peneliti menggunakan instrumen angket dengan pertanyaan sejumlah 8 item. Berikut ini disajikan skor hasil penelitian.
Berdasarkan penilaian dengan kategorisasi jenjang ordinal dari Azwar 2003 : 108 diperoleh tingkat penyesuaian diri dengan kriteria sebagai berikut :
Skor tertinggi = 8 x 4 = 32
Skor terendah = 8 x 1 = 8
Mean teoritik µ = 8 x 2,5 = 20 SD σ
= skor tertinggi-skor terendah 6
= 32 - 8 6
= 4
Tabel 4.26 Kategori Penyesuaian Diri
Berdasarkan Indikator Bertanggung Jawab
10 20
30 40
Sangat Tinggi
Tinggi Sedang
Rendah Sangat
Rendah 18
31 7
4 P
e rs
e n
ta s
e
KATEGORI
86
No Interval
F Kriteria
1 24 X
31 51,67
Sangat Tinggi 2
22 X ≤ 24
14 23,33
Tinggi 3
18 X ≤ 22
15 25,00
Sedang 4
16 X ≤ 18
1 1,67
Rendah 5
X ≤ 16
Sangat Rendah Jumlah
60 100
Berdasarkan tabel di atas diperoleh sebanyak 31 orang atau 51,67 berada pada kategori sangat tinggi. Hal ini berarti bahwa siswa dapat menyesuaikan diri dengan
indikator bertanggung jawab yang ditunjukkan dengan tanggung jawab siswa dalam menjalankan tugas. Hal tersebut didukung rata-rata siswa SMPN 37 Semarang dengan
indikator Bertanggung Jawab ini memiliki rata-rata mencapai 24,4167. Hal ini terlihat dari mean sebesar 24,4167 yang berada dalam kriteria tinggi dan berada diatas mean
teoritik indikator Bertanggung Jawab, yaitu sebesar 20. Selain itu juga terlihat dari banyaknya siswa yang memiliki tingkat indikator Bertanggung Jawab sebanyak 31 orang
atau 51,67 dari 60 siswa SMP Negeri 37 Semarang pada kategori tinggi. Apabila digambarkan dalam bentuk grafik akan diperoleh gambaran sebagai
berikut:
Gambar 4.12 Tingkat Penyesuaian Diri Siswa indikator Bertanggung Jawab
4.4.2.12 Penyesuaian Diri Berdasarkan Indikator Mentaati Peraturan
