Tabel Catatan Lapangan Siklus II Siklus II
Kegiatan Pengamatan
Memulai Pelajaran Tidak ada siswa yang berkeliaran
karena pada siklus I, telah ditegur guru
Tidak ada siswa yang mengobrol sendiri
Guru berusaha menjelaskan tentang materi pelajaran dan
Media Blog Dilakukan Media Blog dengan
membuat kelompok-kelompok dan melakukan diskusi
Siswa terlihat lebih antusias dan lebih aktif dalam kelompok
Guru dapat mengontrol kondisi kelas sehingga kelas tetap tenang
Kerjasama kelompok mulai terlihat dengan siswa yang tidak
mengerti bertanya dengan teman kelompoknya
Pada saat Tanya jawab Siswa terlihat lebih siap dengan
jawaban-jawaban mereka Mereka terlihat lebih
bersemangat dan juga kekompakan mereka dalam
kelompok sudah terlihat
2. Catatan Lapangan
Berdasarkan hasil pengamatan selama proses pembelajaran pada saat siklus berlangsung dengan menggunakan media pembelajaran media blog diperoleh catatan
lapangan sebagai berikut : Pada saat proses pembelajaran berlangsung, suasana kelas masih kurang kondusif.
Dalam kegiatan pembelajaran terlihat ada beberapa orang murid yang terlihat tidak memperhatikan pelajaran, mengobrol dan bahkan ada murid yang tuduk menghadap
kebelakang sambil mengobrol dengan temannya tanpa memperhatikan guru yang berbicara didepan kelas.
Pada pertengahan kegiatan pembelajaranpun masih ada beberapa murid yang mengobrol tanpa menghiraukan guru yang berbicara dalam proses pembelajaran. Guru
menyadari bahwasannya guru lebih banyak mendominasi kegiatan pembelajaran, sehingga mengurangi keterlibatan siswa dalam kegiatan pembelajaran. Ini adalah yang tentunya
harus diubah oleh seorang guru dalam proses pengajaran berikutnya. Pada kegiatan ahkir sendiri ketika guru memberikan tugas kepada murid untuk
mengerjakan soal Post-Test ada beberapa murid yang mencoba melakukan pencotekan kepada teman disampingnnya, gurupun memberikan teguran kepada beberapa murid
tersebut. Berdasarkan hasil pengamatan yang penulis lakukan saat penelitian Siklus I dapat
diketahui bahwa tindakan yang diberikan dengan menerapkan media blog pada siklus I belum sesuai dengan perencanaan yang dibuat. Hal ini disebabkan siswa bingung karena
belum terbiasa dengan langkah-langkah media blog sehingga belum menciptakan suasana pembelajaran yang efektif. Tidak hanya itu gurupun menyadari dalam kegitan
pembelajaran untuk penyampaian materi belum secara menyeluruh, ini diakibatkan karena keterlambatan murid mengerjakan soal Pre-Test sesuai dengan waktu yang direncanakan
maupun cara penjelasan materi yang sepenuhnya dilakukan oleh guru.
2. Wawancara
