78
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
Pada bab ini akan dikemukakan mengenai kesimpulan hasil penelitian dan saran-saran yang dapat digunakan untuk mempertahankan tingkat kesadaran para
peserta didik terhadap kedisiplinan tata tertib sekolah.
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah dijelaskan pada bab terdahulu, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa tingkat kesadaran
terhadap kedisiplinan tata tertib sekolah para peserta didik kelas XI SMA Santo Mikael Sleman tahun ajaran 20142015 tergolong tinggi. Berdasarkan
hasil penelitian yang telah dilakukan terdapat indikator-indikator yang tergolong rendah. Indikator-indikator yang tergolong rendah meliputi : Murid
sudah siap menerima pelajaran yang akan berlangsung sebelum pelajaran tersebut dimulai, murid meninggalkan ruang kelas pada saat jam istirahat
keuali jika cuaca tidak mengijinkan, misalnya hujan, dan murid memerhatikan mengenai kegiatan-kegiatan yang menganggu jalannya kegiatan belajar
mengajar di sekolah. Dari ketiga indikator tersebut terdapat dua indikator yang tergolong darurat dan harus segera diberikan bimbingan yang lebih
mendalam. Kedua indikator tersebut ialah : Murid sudah siap menerima pelajaran yang akan berlangsung sebelum pelajaran tersebut dimulai dan
murid meninggalkan ruang kelas pada saat jam istirahat kecuali jika cuaca tidak mengizinkan, misalnya hujan.
B. Saran
Berikut ini dikemukakan beberapa saran bagi beberapa pihak sesuai dengan hasil penelitian yang telah dilakukan :
1. Bagi Guru Pembimbing
Guru Pembimbing baiknya memberikan bimbingan untuk menjaga tingginya tingkat kesadaran para peserta didik terhadap
kedisiplinan tata tertib. Baiknya tingkat kesadaran terhadap kedisiplinan tata tertib ini pastinya akan sangat berguna untuk masa
depan para peserta didik. Diharapkan para peserta didik dapat mendisiplinkan dirinya sendiri tanpa adanya paksaan atau tekanan dari
orang lain, agar para peserta didik SMA Santo Mikael Sleman dapat terus menjaga baiknya tingkat kesadaran mereka terhadap berbagai
kedisiplinan yang ada termasuk tata tertib sekolah.
2. Bagi Guru Wali Kelas
Para guru SMA Santo Mikael Sleman diharapkan terus mampu memberikan teladan yang baik bagi para peserta didik mengenai
kedisiplinan ini. Arahan serta bimbingan dari para guru hendaknya terus dijalankan agar para peserta didik dapat paham dan mengerti
mengenai kedisiplinan yang harus mereka lakukan dalam kehidupan sehari-hari.
3. Bagi Peneliti Lain
Peneliti lain yang akan mengadakan penelitian terhadap topik dan subjek penelitian yang sama, diharapkan lebih melihat lebih dalam
mengenai instrumen penelitian yang akan digunakan sehingga nantinya para peserta didik dapat menangkap dengan baik isi
instrumen tersebut. Hal ini dimaksudkan agar instrumen yang telah disusun dapat mengungkap lebih spesifik mengenai tingkat kesadaran
para peserta didik terhadap kedisiplinan tata tertib.
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. 1990. Manajemen Pengajaran Secara Manusiawi. Jakarta: Rineka Cipta.
__________________. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Azwar, Saifuddin. 1997. Sikap Manusia, Teori, dan Pengukurannya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
_______________. 2011. Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. _______________. 2012. Penyusunan Skala Psikologi Edisi 2. Yogyakarta: Pustaka
Pelajar. Bernhardt, Karl. 1997. Discipline and Child Guidance. New York: Mc Graw Hill
Book Company. Farida, Hanum. 1989. Pengaruh Kedisiplinan Keluarga Terhadap Keberhasilan
Anak. Yogyakarta: FIP IKIP Yogyakarta.
Furchan, Arief. 1982. Pengantar Penelitian Pendidikan. Surabaya: Usaha Nasional. ____________. 2004. Pengantar Penelitian Dalam Pendidikan Terj. Introduction to
Research in Education Kaya: Donald Ary, Luchy Cheser Jacobs, Asghar Razavich
. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Gunarso, D. Singgih. 2000. Psikologi untuk Bimbingan. Jakarta: Gunung Mulia.
Hadi, Sutrisno. 2004. Statistik Jilid 2. Yogyakarta: Andi Offset. Hurlock, Elizabeth. B. 1999. Perkembangan Anak Jilid II. Jakarta: Erlangga.
Margiyanto. 2010. Peningkatan Kedisiplinan Siswa Tiba di Sekolah Melalui Team Work Pada Siswa SMP Negeri 3 Banjarnegara Semester I Tahun Pelajaran
20102011 . Skripsi: IKIP Veteran.
Masidjo, Ign. 1995. Penelitian Pencapaian Hasil Belajar Siswa di Sekolah. Yogyakarta: Kanisius.
Nurgiyantoro, Burhan. 2009. Statistik Terapan. Yogyakarta: Gajah Mada University Press.
Prijodarminto, Soegeng. 1994. Disiplin Kiat Menuju Sukses. Jakarta: Abadi. Rifa’I, Muhammad. 2011. Sosiologi Pendidikan. Yogyakarta: AR-Ruzz Media.
Rimm, Sylfia. 2003. Mendidik dan Menerapkan Disiplin pada Anak Prasekolah. Jakarta: Gramedia.
Sahertian, Piet A. 1994. Profil Pendidik Profesional. Yogyakarta: Andi Offset. Semiawan, Conny R. 2009. Penerapan Pembelajaran Pada Anak. Jakarta: PT Ideks.
Sugiyono Prof. Dr. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan RD
. Bandung: Alfabeta. Sukardi. 2003. Metodelogi Penelitian Pendidikan. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Suryosubroto. 2004. Manajemen Pendidikan di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta. Sutisna, Oteng. 1989. Administrasi Pendidikan Dasar Teoritis Untuk Praktek
Profesional. Bandung: Angkasa.
Tu’u, Tulus. 2004. Peran Disiplin pada Perilaku dan Prestasi Siswa. Jakarta: Grasindo.
LAMPIRAN
84
Nama :
Kelas :
Jenis Kelamin :
KUISIONER KEDISIPLINAN TERHADAP TATA TERTIB SEKOLAH
Kuisioner ini bertujuan untuk mengumpulkan informasi dari anda yang berkaitan dengan kedisiplinan anda terhadap tata tertib sekolah yang ada. Kami memohon kesediaan anda untuk
menjadi responden penelitian ini. Kami berharap anda berkenan untuk menjawab keseluruhan pertanyaan sesuai dengan keadaan sesungguhnya.
Kami akan menjamin kerahasiaan jawaban yang anda berikan dan juga menjamin bahwa jawaban anda tidak akan mempengaruhi nilai rapot anda. Jawaban anda akan diolah dan hasinya
akan digunakan untuk keperluan pengembangan program Bimbingan dan Konseling Sekolah.
Petunjuk :
Beriah tanda centang √ pada kolom yang paling sesuai dengan kebiasaan atau keadaan anda yang sebenarnya. Berikut ini adalah keterangan-keterangan yang digunakan dalam
kuisioner : SS
: Sangat Sesuai S
: Sesuai TS
: Tidak Sesuai STS
: Sangat Tidak Sesuai.
85
No Pernyataan
SS S
TS STS
1. Saya asik mengobrol mengenai hal-hal yang tidak penting dengan
teman-teman ketika jam pelajaran akan dimulai. 2.
Saya pulang sekolah sesuka hati saya walaupun jam pelajaran belum selesai.
3. Saya pulang sekolah setelah waktu belajar mengajar di sekolah
berakhir. 4.
Saya turut memelihara tanaman yang ada di sekolah untuk menjaga keindahan dan keasrian sekolah.
5. Saya sudah berada di sekolah sebelum bel masuk kelas berbunyi.
6. Saya mengenakan aksesoris sewajarnya sesuai dengan peraturan yang
ada. 7.
Saya patuh dalam berpakaian seragam sesuai dengan ketentuan yang ada.
8. Saya mempersiapkan segala keperluan untuk pelajaran yang akan
berlangsung sebelum pelajaran tersebut dimulai. 9.
Saya mengajak teman-teman saya untuk merokok ketika jam istirahat. 10. Saya menganggap bahwa surat peringatan dari sekolah merupakan
sebuah hukuman yang sangat berat. 11. Saya membuang sampah pada tempatnya untuk menjaga kebersihan
sekolah. 12. Saya mengenakan aksesoris yang banyak ketika berada di sekolah
untuk menunjang penampilan saya dihadapan teman-teman saya. 13. Saya sengaja terlambat dating kesekolah setiap hari.
14. Saya menjalankan piket kelas sesuai jadwal untuk menjaga kebersihan dan keindahan kelas.
15. Saya keluar sekolah sembunyi-sembunyi pada saat jam pelajaran masih berlangsung.
16. Saya sibuk bermain dengan gadget saya ketika jam pelajaran akan dimulai.
17. Saya disiplin dalam berpakaian seragam sesuai dengan jadwalnya. 18. Saya melarang teman saya untuk merokok di sekolah ketika jam
istirahat. 19. Saya sudah berada didalam kelas sebelum pelajaran pertama dimulai.
20. Saya tidak disiplin agar saya bisa dikeluarkan dari sekolah sementara dan bisa berlibur di rumah.
21. Saya keluar kelas ketika pergantian jam pelajaran dan kembali ketika jam pelajaran telah dimulai.
22. Saya berpenampilan sederhana dan layak tanpa make up yang berlebihan di sekolah.
23. Saya pergi keluar kelas saat jam pelajaran tanpa alasan yang jelas dan tidak meminta izin pada guru yang sedang memberikan pelajaran.
86
24. Saya berpakaian seragam sesuai dengan mood saya walaupun itu terlihat tidak rapi.
25. Saya mengikuti kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan.
26. Saya tidak rapi dalam berpakaian seragam untuk mencari perhatian orang lain di sekolah.
27. Saya terlambat mengikuti pelajaran pertama. 28. Saya memiliki model rambut yang sedang naik daun pada saat ini
walaupun terlihat tidak rapi. 29. Saya membuat kegaduhan dalam kelas ketika jam pelajaran kosong
dan mengganggu kelas yang lainnya. 30. Saya tidur di dalam kelas saat jam istirahat berlangsung.
31. Saya membaca buku pelajaran yang akan berlangsung sambil menunggu jam pelajaran dimulai.
32. Saya tidak peduli akan peringatan lisan yang diberikan oleh para guru ketika saya tidak disiplin.
33. Saya memahami cara berseragam yang benar dan rapi sesuai dengan ketentuan sekolah.
34. Saya berkunjung ke perpustakaan ketika jam istirahat untuk membaca buku agar pengetahuan saya bertambah.
35. Saya menolak jika ada teman saya yang mengajak saya membuat kegaduhan saat jam pelajaran berlangsung.
36. Saya tidak menjalankan piket kelas sesuai dengan jadwal karena sudah ada teman lain yang mengerjakannya.
37. Saya tetap dating kesekolah tepat waktu walaupun di sekolah tidak ada kegiatan belajar mengajar.
38. Saya melakukan instropeksi diri agar selalu terhindar dari sanksi dikeluarkan dari sekolah.
39. Saya siap dan bertanggung jawab jika saya harus dikeluarkan dari sekolah untuk sementara karena perbuatan saya yang tidak disiplin.
40. Saya tidak peduli dengan tata tertib sekolah mengenai jam pulang sekolah bagi para murid.
41. Saya tidak merasa malu jika saya harus dikeluarkan dari sekolah untuk sementara karena saya tidak disiplin.
42. Saya tidak peduli dengan tata tertib yang ada walaupun ada sanksi dikeluarkan dari sekolah.
43. Saya tidak peduli dengan tata tertib mengenai cara berpakaian seragam di sekolah.
44. Saya tidak peduli dengan peringatan tertulis dari sekolah yang ditujukan kepada orang tua saya.
45. Saya datang ke sekolah sesuka hati saya. 46. Saya mengobrol sendiri dengan teman-teman saya sehingga saya
membuat suasana kelas menjadi tidak kondusif.
87
47. Saya merokok di sekolah. 48. Saya membuang sampah sembarangan karena sudah ada petugas yang
membersihkan sampah-sampah di sekolah. 49. Saya meminta izin kepada guru yang bersangkutan ketika ada urusan
penting dan mendesak yang harus saya selesaikan. 50. Saya mengikuti kegiatan ekstrakurikuler di sekolah baik yang wajib
maupun yang pilihan sesuai dengan tata tertib yang ada. 51. Saya mengkondisikan diri untuk tenang ketika pelajaran sedang
berlangsung. 52. Saya tidak mentaati tata tertib yang berhubungan dengan jam
kehadiran para murid di sekolah. 53. Saya mencari-cari alasan agar tidak mengikuti kegiatan ekstrakurikuler
di sekolah. 54. Saya iseng merusak tanaman-tanaman yang ada di sekolah.
55. Saya mencari-cari alasan agar saya bisa pulang sebelum jam pelajaran di sekolah berakhir.
56. Saya berusaha agar saya tidak menerima surat peringatan dari sekolah. 57. Saya berdiskusi di luar kelas dengan teman saya mengenai materi
pelajaran yang belum saya mengerti. 58. Saya tidak pernah menyampaikan kepada orang tua saya jika menerima
surat peringatan dari sekolah.
88
TABULASI DATA PENELITIAN No
Nama dan No. Aspek 1
2 3
4 5
6 7
8 9
10 11
12 13
14 1
Agung Fernando Barus 3
2 4
4 4
3 2
3 3
2 2
4 3
3 2
Alberta Kharisma Anggitaningtyas AD 4
2 3
4 4
2 4
2 4
2 3
4 4
3 3
Albertus Widyonarko 4
2 3
3 3
2 3
2 3
2 2
3 3
3 4
Angel Andrawina 4
2 4
4 4
4 4
3 3
3 4
4 1
4 5
David Imanuel 3
2 4
4 4
4 4
3 3
4 3
4 3
4 6
Dominicus Alvino Pramidtya 4
3 4
4 4
3 3
3 4
3 4
4 4
4 7
Etha Marthina Kafiar 4
2 4
4 4
3 4
3 4
4 3
4 3
4 8
Hardyto Kristyan Putra 3
2 4
4 4
4 3
3 3
4 3
4 3
3 9
Heribertus Rio Win Putrama 4
2 4
4 4
3 3
3 3
2 2
4 3
3 10
Ivan Pratama Hartoyo 4
1 3
3 4
1 4
3 3
3 2
1 3
2 11
Jeffrey Jona Simanjuntak 3
2 4
4 4
3 3
3 3
3 3
3 3
3 12
Kelvin Oktavianus 4
1 4
4 4
3 4
3 4
4 3
4 4
4 13
Nina Pangesti 4
4 4
4 4
3 4
3 3
4 3
4 3
3 14
Rizky Wijanarko Putri 4
3 4
4 4
3 4
3 4
4 4
4 4
4 15
Shinta Budi Sri Rahayu 4
3 4
4 4
3 4
2 4
3 3
4 3
3 16
Vicky Darmawan 4
2 4
4 1
3 2
4 4
4 4
4 4
4 17
Visensia Meissy Putri Liany 4
3 4
4 4
3 4
3 3
4 3
4 3
3 18
Yanuarius Yandri Hendres Labulela 4
4 4
4 4
3 3
3 3
4 3
4 3
4 19
Yovensye Karel Geoffry 4
3 4
4 4
3 4
4 2
4 4
4 3
4 20
Yustina Junita Dwi Widyanti 3
2 3
4 3
3 4
3 4
4 4
4 1
3 21
Yehezkiel Kosay 4
3 4
4 4
2 2
3 3
3 4
4 2
4 22
Abram Roy Siringo Ringo 3
2 2
3 3
2 3
2 2
3 3
3 2
3 23
Andrew Kurnia Pratama Ekasia 4
3 4
4 4
4 4
4 4
4 4
3 4
4 24
Anselma Pita Kusumaningrum 4
3 4
4 3
3 3
3 3
3 4
4 3
4 25
Arnold Yusuf Winata 4
2 4
4 4
4 3
3 3
4 3
4 3
4 26
Bernadeta Romi Demayanti 4
3 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 27
Bindu Kristian Simanjuntak 4
3 4
4 4
3 3
3 3
3 3
4 3
3 28
Caesar Ali Swara Bepon Marien 3
2 4
3 4
3 4
2 3
4 2
4 2
4 29
Cicilia Maya Wulandari 4
2 3
3 4
3 4
3 3
3 3
4 3
4 30
Gerardo Angger Bagas Kusuma Murti 4
2 3
3 3
4 4
3 3
3 3
4 3
4 31
Gilar Praseno 4
2 3
4 4
3 3
3 3
2 3
3 4
3 32
Indra Kristian Purwanto 4
2 3
4 4
3 3
2 3
3 3
4 4
4 33
Jerry Ricel Yosua Pattipeilohy 3
3 3
3 4
4 3
4 4
3 3
4 2
4 34
Miechel Raynold Siburian 4
2 4
4 4
2 3
3 3
3 3
4 4
4 35
Nathaniel Nasution 3
2 4
4 4
3 4
3 4
4 3
4 3
4 36
Nicholaus Yulio Sadewa 4
2 3
4 4
3 4
2 3
4 4
4 3
3 37
Ricky Martin Ambarita 4
1 3
4 1
4 4
4 4
3 4
2 4
4 38
Stefanus Felle 4
2 3
3 4
3 3
4 3
2 3
3 3
2 39
Steven G Situmorang 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 2
3 40
Titaniayu Inriani Basani Manik 4
2 4
4 4
3 4
3 4
4 3
4 4
4 41
Yacobus Ari Wahyu Nugroho 3
3 4
4 4
3 3
3 3
3 3
4 3
4 42
Yohanes Rama Putra Purnama 4
2 3
4 3
3 2
3 3
3 2
2 3
3 43
Dionisius Anggara Oktaviardi 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 44
Nichilianus Ebonkobar J.U 4
2 4
4 4
3 3
3 3
3 3
3 3
3 45
Rafael Jonas Amaris 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 46
Aldo Bathara 4
3 3
4 3
3 3
3 3
3 4
4 4
3 47
Alfonsus Kwarta Jaya 3
3 4
4 3
3 3
2 3
3 3
4 3
3 JUMLAH
176 114
171 179
173 145
160 142
155 155
150 173
147 165
89
TABULASI DATA PENELITIAN 15
16 17
18 19
20 21
22 23
24 25
26 27
28 29
30 31
32 33
34 35
36 37
38 3
3 2
3 3
4 4
3 4
3 3
4 2
4 3
3 3
3 3
3 1
2 3
2 3
4 3
4 1
1 3
3 2
3 4
4 3
4 3
2 3
3 4
4 3
3 2
2 3
3 3
3 2
3 3
3 2
2 3
3 2
3 3
2 3
3 3
3 3
3 2
2 3
4 3
3 4
4 4
4 4
1 4
4 3
3 3
3 4
2 4
4 4
3 2
2 4
4 3
4 3
2 4
3 3
3 3
4 2
4 3
3 3
2 4
3 4
2 2
3 4
4 3
3 3
3 3
3 3
3 3
4 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 2
3 4
3 3
4 4
3 4
3 3
4 4
4 2
4 4
4 3
4 4
4 4
3 2
2 3
4 3
4 3
3 4
3 3
1 3
3 2
3 3
3 3
3 3
3 3
4 3
3 4
3 3
4 4
3 3
3 2
3 3
4 3
3 4
3 3
3 3
3 3
3 2
2 3
3 2
4 3
3 3
4 4
2 3
3 2
3 3
1 4
3 3
3 1
3 3
1 4
3 3
4 4
3 3
3 3
3 3
4 3
3 3
4 3
3 3
3 2
2 2
3 4
4 3
4 4
2 4
4 4
3 4
4 2
4 4
4 3
4 4
4 4
4 2
2 3
4 3
4 4
3 4
3 3
2 4
4 3
3 3
4 3
3 4
4 4
4 2
2 4
4 3
4 4
4 4
3 3
4 4
4 3
4 4
4 4
4 4
4 4
3 4
2 3
3 3
3 3
3 3
2 4
4 4
4 3
4 3
3 3
3 3
3 3
3 3
2 4
4 4
4 4
1 4
1 3
4 4
4 2
4 2
1 4
4 4
4 4
4 1
2 3
4 3
3 4
3 4
2 3
3 4
4 3
4 3
4 3
3 4
3 3
3 3
3 4
3 3
3 3
3 3
3 4
3 4
4 2
2 3
4 4
3 3
3 3
4 2
3 4
3 4
3 3
3 4
3 4
3 4
4 2
4 4
3 3
4 3
3 4
3 4
4 4
3 3
4 4
3 4
3 3
4 3
4 4
3 3
4 3
3 4
3 4
4 3
2 3
3 3
4 4
4 4
3 3
3 4
4 3
4 4
3 3
3 2
2 3
4 2
2 3
3 2
2 3
2 2
2 3
2 3
3 2
2 2
3 3
3 3
3 3
2 3
2 4
4 4
4 4
4 4
4 4
3 3
4 1
4 4
1 4
4 3
4 3
3 3
1 4
4 3
3 3
3 4
3 3
3 3
4 1
4 4
1 4
4 3
4 3
3 3
1 3
4 3
4 3
2 3
4 4
4 4
4 4
4 3
3 3
4 3
4 3
1 2
3 4
4 3
4 4
3 3
4 4
4 4
4 2
3 4
3 4
4 3
4 4
3 4
4 3
3 3
4 4
3 3
3 3
3 3
4 3
3 4
4 3
3 3
3 3
3 3
2 4
4 4
4 3
4 1
4 4
4 4
4 3
4 3
4 4
4 4
4 4
4 4
3 3
4 3
4 3
3 3
1 4
4 3
4 3
3 4
3 4
2 3
3 3
2 3
3 3
4 3
3 4
3 2
3 1
4 3
2 3
3 3
3 2
3 3
2 3
3 3
3 4
4 2
2 1
4 4
4 3
3 3
4 2
3 2
2 4
2 3
2 3
2 2
1 3
2 2
4 1
1 3
4 4
4 4
4 2
3 4
4 2
1 4
2 1
1 2
2 4
4 2
4 4
3 3
4 3
1 3
4 1
4 2
3 3
3 4
4 3
2 3
3 4
3 3
3 2
2 4
4 4
3 3
4 3
4 4
2 4
4 4
2 3
3 2
1 4
4 3
4 4
3 4
3 4
3 3
4 4
4 3
3 4
3 3
3 3
3 3
3 4
4 3
4 4
4 4
3 3
3 4
4 3
3 3
3 4
3 4
4 4
4 3
3 1
2 3
2 2
3 3
4 3
4 4
4 1
3 1
3 4
1 4
1 2
1 2
4 4
4 2
2 2
3 2
4 4
2 3
3 2
3 2
3 3
2 3
3 2
2 2
2 3
3 3
2 3
3 3
2 3
2 3
3 2
2 2
3 3
3 3
3 2
2 3
3 4
4 3
4 4
4 4
3 3
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
2 3
4 4
4 3
4 3
4 4
3 4
4 1
4 4
3 4
3 3
3 3
4 2
3 4
3 2
2 3
3 4
4 3
2 3
4 1
3 2
3 2
2 3
3 2
2 4
1 4
4 4
4 4
4 4
3 3
4 4
4 4
4 4
4 4
1 4
4 4
4 4
4 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
4 2
3 2
3 3
3 3
3 2
2 3
2 4
4 4
4 4
4 4
3 3
4 4
4 4
4 4
4 4
1 4
4 4
4 4
4 4
4 2
4 3
3 3
4 3
1 3
3 2
2 3
3 3
2 3
3 3
3 2
2 2
3 3
3 3
3 2
3 3
3 3
3 2
3 3
2 3
3 3
3 3
3 3
2 179
182 156
181 171
162 179
171 176
165 188
204 143
187 177
172 188
170 192
185 179
173 164
151
90
TABULASI DATA PENELITIAN 39
40 41
42 43
44 45
46 47
48 49
50 51
52 53
54 55
56 57
58 59
60 61
62 3
3 2
2 3
1 3
4 4
4 4
3 4
2 3
3 2
4 3
4 4
4 2
4 3
4 2
2 2
2 4
3 4
4 4
3 4
2 4
2 1
4 4
3 4
3 3
4 3
3 2
2 3
2 3
3 3
3 3
2 3
3 3
2 3
2 3
3 3
3 3
3 2
3 3
3 3
3 4
3 2
2 3
3 3
2 4
1 2
4 3
3 4
4 3
3 3
3 3
3 2
3 3
3 4
4 4
4 4
3 4
3 2
4 3
3 4
3 2
3 3
3 2
3 3
3 3
3 3
4 3
3 4
3 3
3 3
4 3
4 3
3 3
3 3
4 3
4 3
3 3
3 3
4 3
3 3
3 3
3 3
4 3
3 3
3 3
3 2
3 3
3 4
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
2 3
4 3
4 3
3 3
3 3
2 2
2 3
3 3
3 3
4 3
3 3
3 3
3 2
3 3
3 3
3 2
3 3
3 2
3 3
1 3
3 3
2 3
3 3
3 3
3 2
4 3
2 4
4 3
3 4
3 3
3 3
3 3
3 4
4 4
4 4
3 4
3 3
2 3
3 3
3 3
3 4
4 2
1 4
4 3
4 4
4 4
4 4
4 3
3 1
4 3
3 4
4 3
4 3
4 3
4 3
3 3
3 4
3 4
3 4
3 4
4 3
4 2
3 4
3 3
4 4
4 3
2 4
3 4
3 4
4 4
4 4
3 4
3 2
4 4
4 4
3 3
4 3
3 3
3 3
4 4
3 3
3 3
3 3
3 3
4 1
4 4
3 4
4 4
3 4
4 3
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
3 4
4 3
4 3
3 3
4 3
3 3
4 4
3 4
3 3
1 3
4 4
3 3
3 3
3 4
3 2
2 3
2 3
3 4
2 4
3 3
3 4
2 3
4 3
3 3
3 3
3 3
4 3
4 3
3 3
3 3
4 3
4 3
3 3
2 3
4 3
4 3
4 3
3 4
4 3
2 3
3 3
3 3
2 3
3 3
3 4
1 4
4 3
3 4
3 3
3 3
3 2
2 4
2 3
2 3
3 3
3 4
2 4
2 3
4 3
3 3
3 3
3 2
2 3
2 2
2 3
2 3
2 3
2 3
3 3
2 2
3 3
3 3
3 2
3 3
3 2
3 4
4 4
4 3
2 3
3 3
4 4
2 3
4 4
3 4
3 3
3 3
3 2
3 4
4 4
4 3
2 3
3 3
4 4
2 3
4 4
4 4
4 4
3 4
4 3
3 2
4 4
2 4
4 4
4 4
2 3
2 1
4 4
4 4
4 3
4 4
4 3
3 3
4 4
4 4
4 4
4 3
1 4
1 4
2 1
4 4
4 4
4 3
3 2
2 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 4
4 3
3 4
3 4
4 4
3 4
4 4
3 4
2 2
4 2
4 4
4 4
4 3
3 3
2 3
3 3
3 4
4 4
3 3
2 4
2 3
4 3
4 4
3 3
3 3
3 2
3 3
3 3
2 3
4 4
2 1
3 4
3 4
4 4
3 2
3 4
3 2
2 1
2 2
3 3
4 4
4 3
3 3
3 4
2 2
2 4
2 4
4 3
3 4
4 2
1 2
4 3
4 4
4 4
4 4
4 4
3 2
4 2
4 4
3 2
4 4
2 2
2 2
4 2
1 2
2 2
2 3
2 3
3 1
4 4
2 2
1 2
3 4
4 1
2 3
3 4
4 3
4 4
4 4
4 1
3 2
4 4
3 4
4 3
3 4
4 3
3 3
1 3
3 3
3 3
3 4
3 3
2 2
4 4
3 4
4 4
4 4
3 2
3 3
4 4
3 3
3 4
4 4
2 4
1 3
4 4
3 3
3 3
3 2
4 2
4 2
3 3
4 4
4 2
1 2
4 1
4 2
1 3
1 2
4 3
1 1
3 2
1 2
3 3
3 3
2 3
3 4
3 3
2 2
2 3
3 3
3 2
2 3
3 3
2 2
2 3
2 3
3 3
3 3
2 3
3 3
3 3
3 2
3 3
3 4
4 2
4 3
3 3
3 4
4 4
4 4
4 4
3 3
4 4
4 4
4 3
4 4
4 4
1 4
3 3
4 2
2 3
2 3
3 3
3 3
4 3
4 3
3 4
3 1
3 1
2 3
4 3
3 4
3 3
3 2
2 3
1 1
2 4
3 4
2 3
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 3
3 2
3 3
2 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
4 3
1 3
3 3
3 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 3
3 2
2 3
3 4
3 3
4 3
3 4
3 3
3 3
4 4
3 3
3 3
3 2
2 2
2 2
3 3
3 2
3 3
2 2
3 2
3 3
3 3
2 3
3 3
2 188
196 157
165 184
186 200
194 204
203 209
198 209
191 211
174 176
224 212
207 221
215 205
214
91
TABULASI DATA PENELITIAN 63
64 65
66 67
68 69
70 JUMLAH
1 3
4 3
4 4
2 3
212
Keterangan
2 1
4 3
2 4
2 4
213
: Unfavourable
2 3
3 3
3 3
2 3
191 3
3 3
3 2
2 4
3 220
3 2
2 3
2 4
3 3
223 3
3 3
3 3
4 3
4 226
3 3
3 3
2 3
3 4
233 1
3 4
3 3
3 4
4 218
3 3
3 3
3 3
3 2
209 1
4 3
3 4
2 2
4 196
2 3
3 4
4 3
4 2
221 3
4 4
4 2
4 4
4 246
3 3
4 3
3 4
3 4
238 3
4 4
4 2
4 4
4 256
4 3
3 3
2 4
4 4
228 1
4 4
2 4
4 4
4 246
3 3
3 3
3 4
3 4
231 3
3 3
3 3
3 3
3 222
3 4
3 3
4 4
3 3
239 3
4 4
3 3
3 3
4 228
2 3
3 3
3 3
3 3
216 2
3 3
2 3
3 2
2 178
2 4
4 4
2 3
3 3
238 2
4 4
4 2
3 3
3 229
2 1
3 2
1 4
3 2
227 3
4 4
4 1
4 4
4 251
2 3
3 3
3 3
2 3
215 4
3 3
4 3
4 4
4 247
1 3
4 4
1 3
4 2
219 1
4 4
4 4
1 4
3 213
2 3
3 2
4 3
4 2
202 3
4 3
4 4
1 4
4 217
3 4
1 2
3 2
3 2
198 3
2 4
4 2
2 3
4 225
3 3
3 3
3 4
3 3
233 3
2 3
3 3
3 4
3 233
4 1
2 1
2 4
4 2
191 4
4 3
2 2
1 2
1 186
2 2
3 2
2 2
3 3
190 3
4 4
4 1
4 3
4 256
4 3
4 4
4 3
2 4
231 1
3 4
3 4
4 3
4 195
4 4
4 4
4 4
4 4
275 2
3 3
3 3
3 2
4 205
1 4
4 4
4 4
4 4
272 2
3 3
4 2
4 3
4 215
3 3
2 2
2 3
2 2
191 181
211 220
213 197
219 217
223
92
VALIDITAS DATA item1
Pearson Correlation 0.216954218
item16 Pearson Correlation
0.472394743 Sig. 2-tailed
0.142969147 Sig. 2-tailed
0.000800377 N
47 N
47 item2
Pearson Correlation 0.386820496
item17 Pearson Correlation
0.662426733 Sig. 2-tailed
0.007232582 Sig. 2-tailed
3.94128E-07 N
47 N
47 item3
Pearson Correlation 0.62698286
item18 Pearson Correlation
0.606127024 Sig. 2-tailed
2.41208E-06 Sig. 2-tailed
6.32713E-06 N
47 N
47 item4
Pearson Correlation 0.452982384
item19 Pearson Correlation
0.488448012 Sig. 2-tailed
0.001387352 Sig. 2-tailed
0.00049529 N
47 N
47 item5
Pearson Correlation 0.27391134
item20 Pearson Correlation
0.230573568 Sig. 2-tailed
0.062450517 Sig. 2-tailed
0.118934752 N
47 N
47 item6
Pearson Correlation 0.336538195
item21 Pearson Correlation
0.437081822 Sig. 2-tailed
0.020723569 Sig. 2-tailed
0.002126796 N
47 N
47 item7
Pearson Correlation 0.440059599
item22 Pearson Correlation
-0.064684306 Sig. 2-tailed
0.0019663 Sig. 2-tailed
0.665766852 N
47 N
47 item8
Pearson Correlation 0.286557643
item23 Pearson Correlation
0.192965028 Sig. 2-tailed
0.050842289 Sig. 2-tailed
0.193761415 N
47 N
47 item9
Pearson Correlation 0.473266745
item24 Pearson Correlation
0.526298961 Sig. 2-tailed
0.000780246 Sig. 2-tailed
0.000144842 N
47 N
47 item10
Pearson Correlation 0.701602593
item25 Pearson Correlation
0.587731904 Sig. 2-tailed
3.93504E-08 Sig. 2-tailed
1.40183E-05 N
47 N
47 item11
Pearson Correlation 0.436150665
item26 Pearson Correlation
0.494104763 Sig. 2-tailed
0.002179311 Sig. 2-tailed
0.000415865 N
47 N
47 item12
Pearson Correlation 0.541131166
item27 Pearson Correlation
0.473632318 Sig. 2-tailed
8.58874E-05 Sig. 2-tailed
0.000771942 N
47 N
47 item13
Pearson Correlation 0.348455181
item28 Pearson Correlation
0.567302363 Sig. 2-tailed
0.016380498 Sig. 2-tailed
3.20974E-05 N
47 N
47 item14
Pearson Correlation 0.5652211
item29 Pearson Correlation
0.621857048 Sig. 2-tailed
3.48172E-05 Sig. 2-tailed
3.07713E-06 N
47 N
47 item15
Pearson Correlation 0.483889786
item30 Pearson Correlation
0.334798786 Sig. 2-tailed
0.000568958 Sig. 2-tailed
0.021432073 N
47 N
47
93
VALIDITAS DATA
item31 Pearson Correlation
0.431883871 item46
Pearson Correlation 0.439371429
Sig. 2-tailed 0.002434918
Sig. 2-tailed 0.002002405
N 47
N 47
item32 Pearson Correlation
0.21590391 item47
Pearson Correlation 0.364277874
Sig. 2-tailed 0.144962117
Sig. 2-tailed 0.011826868
N 47
N 47
item33 Pearson Correlation
0.430766828 item48
Pearson Correlation 0.345613983
Sig. 2-tailed 0.002506066
Sig. 2-tailed 0.017338685
N 47
N 47
item34 Pearson Correlation
0.551106803 item49
Pearson Correlation 0.569694828
Sig. 2-tailed 5.95932E-05
Sig. 2-tailed 2.92125E-05
N 47
N 47
item35 Pearson Correlation
0.65478624 item50
Pearson Correlation 0.678629216
Sig. 2-tailed 5.94189E-07
Sig. 2-tailed 1.58551E-07
N 47
N 47
item36 Pearson Correlation
0.582497378 item51
Pearson Correlation 0.468454474
Sig. 2-tailed 1.74257E-05
Sig. 2-tailed 0.00089727
N 47
N 47
item37 Pearson Correlation
0.328477878 item52
Pearson Correlation 0.294523159
Sig. 2-tailed 0.024180653
Sig. 2-tailed 0.044473866
N 47
N 47
item38 Pearson Correlation
0.326942047 item53
Pearson Correlation 0.450556075
Sig. 2-tailed 0.024891331
Sig. 2-tailed 0.001482773
N 47
N 47
item39 Pearson Correlation
0.660513198 item54
Pearson Correlation 0.160348894
Sig. 2-tailed 4.37286E-07
Sig. 2-tailed 0.281622893
N 47
N 47
item40 Pearson Correlation
0.663070845 item55
Pearson Correlation 0.361097463
Sig. 2-tailed 3.80518E-07
Sig. 2-tailed 0.012643
N 47
N 47
item41 Pearson Correlation
0.512307672 item56
Pearson Correlation 0.490139382
Sig. 2-tailed 0.000232042
Sig. 2-tailed 0.000470219
N 47
N 47
item42 Pearson Correlation
0.470277359 item57
Pearson Correlation 0.100665917
Sig. 2-tailed 0.000851211
Sig. 2-tailed 0.500781563
N 47
N 47
item43 Pearson Correlation
0.655890465 item58
Pearson Correlation 0.604255536
Sig. 2-tailed 5.60362E-07
Sig. 2-tailed 6.87611E-06
N 47
N 47
item44 Pearson Correlation
0.42901697 item59
Pearson Correlation 0.505822385
Sig. 2-tailed 0.002621215
Sig. 2-tailed 0.00028673
N 47
N 47
item45 Pearson Correlation
0.519523368 item60
Pearson Correlation 0.392951057
Sig. 2-tailed 0.000182441
Sig. 2-tailed 0.006290164
N 47
N 47
94
VALIDITAS DATA item61
Pearson Correlation
0.549447281 KETERANGAN
Sig. 2-tailed 6.33801E-05
: DATA TIDAK VALID
N 47
item62 Pearson
Correlation 0.595667521
Sig. 2-tailed 1.00061E-05
N 47
item63 Pearson
Correlation 0.199127913
Sig. 2-tailed 0.179636495
N 47
item64 Pearson
Correlation 0.336195492
Sig. 2-tailed 0.020861578
N 47
item65 Pearson
Correlation 0.501769583
Sig. 2-tailed 0.000326574
N 47
item66 Pearson
Correlation 0.614890301
Sig. 2-tailed 4.25493E-06
N 47
item67 Pearson
Correlation -0.02816453
Sig. 2-tailed 0.850936128
N 47
item68 Pearson
Correlation 0.489950125
Sig. 2-tailed 0.000472967
N 47
tem69 Pearson
Correlation 0.502982467
Sig. 2-tailed 0.000314155
N 47
item70 Pearson
Correlation 0.554130206
Sig. 2-tailed 5.32212E-05
N 47
jumlah Pearson
Correlation 1
Sig. 2-tailed N
47 Correlation is significant at the 0.01 level 2-tailed.
Correlation is significant at the 0.05 level 2-tailed.
RELIABILITAS DATA Cronbachs Alpha
N of Items 0.937059554
70
95
96
Meningkatkan Kesadaran Diri Dalam belajar
A. Garis Besar :
Kategori