para peserta didik. Berdasarkan dari hal tersebut peneliti tertarik untuk mengadakan penelitan mengenai kedisiplinan dengan judul Deskripsi Tingkat
Kedisiplinan Para Peserta Didik Kelas XI SMA Santo Mikael Sleman Tahun Ajaran 20142015 Terhadap Tata Tertib Sekolah dan Implikasinya Pada
Usulan Topik-Topik Bimbingan.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang diatas, maka peneliti merumuskan masalah yang akan diteliti adalah :
1. Seberapa baik tingkat kesadaran terhadap kedisiplinan tata tertib
sekolah para peserta didik kelas XI SMA Santo Mikael Sleman Tahun Ajaran 20142015?
2. Berdasarkan hasil dari uji butir mengenai kesadaran terhadap
kedisiplinan tata tertib sekolah para peserta didik kelas XI SMA Santo Mikael Sleman tahun ajaran 20142015, butir manakah yang
terindikasi paling rendah?
C. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah diatas, maka peniliti merumuskan tujuan dari penelitian ini adalah :
1. Mengetahui tingkat kesadaran terhadap kedisiplinan tata tertib sekolah
peserta didik kelas XI SMA Santo Mikael Sleman tahun ajaran 20142015.
2. Mengusulkan
topik bimbingan
tentang kesadaran
terhadap kedisiplinan tata tertib sekolah berdasarkan hasil analisis uji butir yang
paling rendah.
D. Manfaat Penelitian
Adapun manfaat yang diperoleh dari hasil penelitian ini lebih lanjut diharapkan bisa bermanfaat :
1. Secara Teoritis
Penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangan untuk menambah wawasan dan pengembangan penelitian dalam bidang
kajian Bimbingan dan Konseling, khususnya mengenai tingkat kesadaran para peserta didik terhadap kedisiplinan tata tertib sekolah.
2. Secara Praktis
a. Bagi Peneliti
Peniliti mendapatkan suatu pengalaman dan pembelajaran baru yang menyangkut kesadaran terhadap kedisiplinan tata tertib
sekolah para peserta didik kelas XI SMA Santo Mikael Sleman tahun ajaran 20142015.
b. Bagi Guru Mata Pelajaran
Diharapkan guru mata pelajaran SMA Santo Mikael Sleman mendapatkan informasi yang lebih mendalam mengenai tingkat
kesadaran terhadap kedisiplinan tata tertib sekolah peserta didik kelas XI SMA Santo Mikael Sleman tahun ajaran
20142015. c.
Bagi Guru BK Diharapkan guru BK bisa mendapatkan informasi mengenai
kesadaran terhadap kedisiplinan tata tertib sekolah para peserta didik kelas XI SMA Santo Mikael Sleman tahun ajaran
20142015, dan menggunakan usulan-usulan topik bimbingan yang ada untuk menghadapi persoalan mengenai kesadaran
para peserta didik terhadap kedisiplinan tata tertib sekolah ini. d.
Bagi Siswa Diharapkan siswa mampu untuk terus meningkatkan
kesadarannya terhadap kedisiplinan tata tertib sekolah.
E. Definisi Operasional
