Populasi dan Sampel Variabel Penelitian

25

3.3 Populasi dan Sampel

Populasi adalah wilayah yang terdiri dari objek yang mempunyai ciri dan kualitas tertentu yang dipilih oleh peneliti untuk dipelajari dan dicari kesimpulannya Sugiyono, 2012:80. Populasi tidak hanya menekankan jumlah tetapi juga seluruh cirisifat yang dimiliki oleh objek tersebut. Dalam penelitian ini populasi yang diambil yaitu seluruh siswa kelas IV SDK Kalasan Yogyakarta yang berjumlah 63 siswa. Sampel adalah bagian dari populasi. Sampel digunakan untuk mewakili populasi jika populasi yang digunakan terlalu besar Sugiyono, 2012:81. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah kelas IVA sebagai kelompok eksperimen yang terdiri dari 32 siswa dan diberi perlakuan dengan metode inkuiri, sedangkan kelas IVB sebagai sampel kelompok kontrol yang terdiri dari 31 siswa dan tidak diberi perlakuan. Penentuan kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dilakukan secara undi . Kegiatan pembelajaran dilakukan oleh guru yang sama.

3.4 Variabel Penelitian

Variabel penelitian adalah segala sesuatu yang ditetapkan peneliti untuk dipelajari sehingga diperoleh informasi mengenai hal itu, kemudian ditarik kesimpulannya Sugiyono, 2012:38. Ada 2 macam variabel yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu: a. Variabel Independen Variabel ini lebih dikenal dengan sebutan variabel bebas. Variabel bebas adalah variabel yang menyebabkan adanya perubahan pada variabel dependen. Variabel independen dalam penelitian ini adalah metode inkuiri terbimbing yang terdiri dari 7 langkah yaitu orientasi, merumuskan masalah, merumuskan hipotesis, melakukan eksperimen, menarik kesimpulan, mempresentasikan hasil dan mengevaluasi. b. Variabel Dependent Variabel ini lebih dikenal dengan sebutan variabel terikat. Variabel terikat adalah variabel yang timbul akibat adanya pengaruh dari variabel bebas. Variabel dependen dalam penelitian ini adalah kemampuan mengaplikasi dan kemampuan menganalisis. Aspek kemampuan mengaplikasi yang digunakan 26 dalam penelitian ini adalah mengeksekusi, melaksanakan, menggunakan, dan mengimplementasikan. Aspek kemampuan menganalisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah membedakan, memilih, mengorganisasikan, mengatribusikan. Variabel Independen Variabel Dependent Gambar 3.2 Variabel Penelitian

3.5 Definisi Operasional

Dokumen yang terkait

Pengaruh penerapan metode inkuiri terhadap kemampuan mengaplikasi dan menganalisis pada mata pelajaran IPA kelas V SD Negeri Cebongan Yogyakarta.

0 2 210

Pengaruh penerapan metode inkuiri terhadap kemampuan mengaplikasi dan menganalisis pada mata pelajaran IPA kelas V SD Kanisius Sorowajan Yogyakarta.

0 3 175

Pengaruh penggunaan metode inkuiri terhadap kemampuan mengaplikasi dan menganalisis mata pelajaran IPA kelas V SD Kanisius Sengkan Yogyakarta.

0 2 151

Pengaruh penggunaan metode inkuiri terhadap kemampuan mengingat dan memahami pada mata pelajaran IPA SD Kanisius Kalasan Yogyakarta.

3 69 161

Pengaruh penggunaan metode inkuiri terhadap kemampuan mengaplikasi dan menganalisis pada mata pelajaran IPA kelas V SD Kanisius Sorowajan Yogyakarta.

0 1 170

Pengaruh penggunaan metode inkuiri terhadap kemampuan mengaplikasi dan menganalisis mata pelajaran IPA kelas V SD Kanisius Sengkan Yogyakarta

0 0 149

Pengaruh penggunaan metode inkuiri terhadap kemampuan mengingat dan memahami pada mata pelajaran IPA SD Kanisius Kalasan Yogyakarta

0 2 159

Pengaruh penggunaan metode inkuiri terhadap kemampuan mengaplikasi dan menganalisis pada mata pelajaran IPA SD Kanisius Kalasan Yogyakarta - USD Repository

0 0 141

Pengaruh penggunaan metode inkuiri terhadap kemampuan mengaplikasi dan menganalisis pada mata pelajaran IPA kelas V SD Kanisius Sorowajan Yogyakarta - USD Repository

0 0 168

Pengaruh penggunaan metode Inkuiri terhadap kemampuan mengaplikasi dan menganalisis mata pelajaran IPA SD Bopkri Gondolayu Yogyakarta - USD Repository

0 0 169