B. Saran
1. Bagi Guru a. Guru sebaiknya mempersiapkan media pembelajaran sesuai dengan
materi yang akan disampaikan agar siswa dapat lebih mudah memahami materi.
b. Guru sebaiknya merencanakan model pembelajaran dengan baik sebelum mengimplementasikan kepada siswa.
b. Guru dapat memberikan soal latihan tambahan kepada siswa untuk meningkatkan aspek kognitif siswa.
c. Guru dapat memotivasi siswa sebelum pembelajaran dimulai untuk meningkatkan rasa pecaya diri siswa baik untuk bertanya maupun
mengemukakan pendapat. 2. Bagi Peneliti Selanjutnya
a. Teknik pengumpulan data yang digunakan untuk memperoleh hasil belajar afektif dan psikomotor siswa hanya menggunakan
observasi. Oleh karena itu, diharapkan untuk penelitian lebih lanjut dapat menggunakan teknik pengumpulan data lainnya agar
diperoleh data yang mewakili kondisi siswa. b. Peneliti selanjutnya diharapkan lebih teliti dalam observasi,
sehingga dapat diperoleh data yang benar-benar mewakili kondisi siswa selama proses pembelajaran berlangsung.
147
DAFTAR PUSTAKA
Abdul Halim. 2012. Dasar-dasar Akuntansi Biaya. Yogyakarta: BPFE. Abdul Khobir. 2009.
“Upaya Mendidik Anak Melalui Permainan Edukatif.” Jurnal Forum Tarbiyah. Vol. 7, No. 2. Hlm. 196-208.
Anita, Lie. 2007. Cooperative Learning. Jakarta: PT. Grasindo.
Arief S. Sadiman, dkk. 2011. Media Pendidikan. Jakarta: Pustekkom Dibud dan PT Raja Grafindo Persada.
Djaali Pudji Muljono. 2008. Pengukuran dalam Bidang Pendidikan. Jakarta: PT Grasindo.
David W. Johnson, Roger T. Johnson, Edythe Johnson Holubec. 2012. Colaborative Learning. Alih Bahasa: Narulita Yusron. Bandung: Nusa
Media. Dwi Siswoyo, dkk. 2011. Ilmu Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press.
E. Mulyasa. 2007. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Kunandar. 2011. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Masnu Muslich. 2011. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara. Muhibbin Syah. 2010. Psikologi Pendidikan. Bandung: PT. Remaja
Rosdakaraya. Nana Sudjana. 2013. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya. Nur Asma. 2006. Model Pembelajaran Kooperatif. Jakarta: Departemen
Pendidikan Nasional Rektorat Jenderal Pendidikan Tinggi Direktorat Ketenagaan.
Oemar Hamalik. 2011. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara. ______________. 2009. Dasar-dasar Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya. Pardjono, dkk. 2007. Panduan Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Lembaga
Penelitian UNY
Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013 tentang Standar Nasional Pendidikan.
PERMENDIKBUD No. 70 tahun 2013 tentang Kerangka Dasar Dan Struktur Kurikulum Sekolah Menengah KejuruanMadrasah Aliyah Kejuruan.
PERMENDIKBUD tahun 2014 nomor 104 tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik Pada Pendidikan Dasar Dan Pendidikan Menengah.
Pratomo Adi Christiawan. 2013. Upaya Peningkatan Hasil Belajar melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Divisions
STAD Pada Pelajaran Akuntansi SMA N 1 Pengasih Tahun Ajaran 20122013. Skripsi. Yogyakarta: FE UNY.
Raisatun Nisak. 2011. Game Kreatif Belajar-Mengajar. Yogyakarta: DIVA Press.
Rochiati Wiriatmadja. 2007. Model Penelitian Tindakan Kelas untuk Meningkatkan Kinerja Guru dan Dosen. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Rusman. 2010. Model- model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: Rajawali Press.
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Slavin, Robert E. 2009. Cooperative Learning: Teori, Riset, dan Praktik. Alih Bahasa: Lita. Bandung: Nusa Media.
Sugihartono, dkk. 2007. Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press. Sugiyono. 2012. Statistik untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
_______. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan RD. Bandung: Alfabeta.
Suharsimi Arikunto, dkk. 2006. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Suharsimi Arikunto. 2009. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
_______________. 2010. Prosedur Penelitian. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Sumadi Suryabrata. 2012. Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Supardi. 2011. Dasar-dasar Ilmu Sosial. Yogyakarta: Ombak
Susi Ariyanti. 2013. Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Divisions STAD dengan Modul untuk Meningkatkan
Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas Kelas X AK 1 SMK YPKK 1 Sleman Tahun Ajaran 20122013. Skripsi. Yogyakarta: FE UNY.
Taswan. 2008. Akuntansi Perbankan. Yogyakarta: YKPN.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Wina Sanjaya. 2011. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakrta: Prenada Media.
Yania Risdiawati. 2012. Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Divisions STAD untuk meningkatkan Motivasi
dan Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS 4 SMA Negeri 1 Imogiri Tahun Ajaran 20112012. Skripsi. Yogyakarta: FE UNY.
Zainal Arifin. 2012. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Zaki Baridwan. 2011. Intermediate Accounting. Yogyakarta: BPFE.
Kategori