4.4 Analisis Konfirmatori
Analisis konfirmatori digunakan untuk menguji sebuah konsep yang dibangun dengan menggunakan beberapa indikator terukur. Dalam penelitian ini
analisis konfirmatori digunakan untuk menguji tiap-tiap variabel. Uji kesesuaian model konfirmatori diuji menggunakan goodned-of-fit Indices yang meliputi chi-
square, probability, RMSEA, CFI, CMINDF, TLI, dan GFI. Berikut dijelaskan hasil masing-masing analisis konfirmatori berdasarkan output data SEM dari
masing-masing variabel.
4.4.1 Analisis Konfirmatori Variabel Kompetensi guru
Hasil analisis konfirmatori variabel kompetensi guru yang dibangun oleh empat indikator yaitu kompetensi pedagogik KG1, kompetensi kepribadian
KG2, kompetensi sosial KG3, dan kompetensi profesional KG4 dapat dilihat pada grafik output analisis menggunakan program AMOS 18
Gambar 4.1 Analisis Konfirmatori Variabel Kompetensi guru
Hasil analisis konfirmatori pada gambar 4.1 dapat dijelasakan dengan persamaan berikut:
KG1 = 0.83KG + 0.69 KG3 = 0.72KG + 0.52
KG2 = 0.81KG + 0.65 KG4 = 0.69KG + 0.47
Model tersebut menunjukkan hubungan antara setiap indikator pembentuk variabel kompetensi guru, setiap terjadi kenaikan kompetensi guru 1 satuan akan
diikuti kompetensi pedagogik KG1 sebesar 0.69, kompetensi kepribadian KG2 sebesar .65, kompetensi sosial kg3 sebesar 0.52, dan kompetensi profesional
KG4 sebesar 0.47. Nilai persamaan tersebut menunjukkan kuat atau lemahnya indikator-indikator yang membentuk kompetensi guru.
Kompetensi guru dari hasil konfirmatori diuji tingkat kesesuaian atau kebermaknaannya menggunakan evaluasi kriteria goodness-of-fit Index yang
dibandingkan dengan nilai standar seperti tertera pada Tabel 4.10.
Tabel 4.10 Model- Goodness-of-fit test Konfirmatori Variabel Kompetensi
guru Goodness of Fit Index
Cut – Off Value Hasil Model
Keterangan
Chi – square
1.293 Diharapkan Kecil
Probability ≥ 0,05
0.524 Baik
RMSEA ≤ 0,08
0.000 Baik
GFI ≥ 0,90
0.995 Baik
CFI ≥ 0,95
1.000 Baik
TLI ≥ 0,95
1.010 Baik
CMINDF ≤ 2,00
0.646 Baik
Sumber: Hasil perhitungan AMOS,2013 Berdasarkan Tabel 4.10 di atas tampak nilai chi square relatif kecil 1.293
dengan probabilitas 0,524 ≥ 0,05, nilai RMSEA sebesar 0,000 ≤ 0,08, nilai GFI
sebesar 0,995 ≥ 0,90, nilai CFI sebesar 1,000 ≥ 0,95, nilai TLI sebesar 1,010 ≥
0,95 dan nilai CMINDF sebesar 0,646 ≤ 2 yang menunjukkan bahwa uji
kesesuaian model ini menghasilkan sebuah penerimaan yang baik, oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa hipotesis yang menyatakan bahwa indikator-indikator
itu merupakan dimensi acuan yang sama bagi sebuah konstruk yang disebut kompetensi guru dapat diterima. Dengan kata lain indikator: kompetensi
pedagogik KG1, kompetensi kepribadian KG2, kompetensi sosial KG3, kompetensi profesional KG4 secara nyata membentuk variabel kompetensi guru.
4.4.2 Analisis Konfirmatori Variabel Lingkungan Keluarga