Jadi, berdasarkan penjelasan diatas, maka dapat disimpulkan banhw lingkungan sekolah adalah lembaga pendidikan, tempat dimana siswa belajar
secara sistematis dengna iklim yang dikondisikan sesuai denga kebutuhan peserta didik..
2.5.2. faktor-faktor lingkungan sekolah
Menurut Slameto
3003:64 menyatakan
faktor sekolah
yang mempengaruhi belajar mencakup:
a. Metode mengajar guru Metode mengajar guru mempengaruhi belajar siswa. Metode mengajar yang
baik akan membuat siswa merasa nyaman dalam mengikuti proses pembelajaran dan akan memotivasi siswa. Guru juga harus menguasai materi
pembelajaran. Metode-metode yang diterapkan diusahakan metode yang tepat, efisien dan efektif.
b. Kurikulum Kegiatan yang diberikan pada siswa, adalah kegiatan yang akan yang
mendukung siswa supaya siswa mampu menguasai dan mengembangkan bahan pelajaran. Dalam memberi materi, guru juga harus sesuai dengan kurikulum
yang ada, jangan memberi pelejaran diatas standar. Kurikulum yang ada harus mampu membangkitkan semangat belajar siswa.
c. Relasi guru dengan siswa Proses belajar mengajar terjadi antara guru dengan siswa. Proses tersebut juga
dipengaruhi oleh relasi yang ada diantara proses tersebut. Relasi guru dengan siswa yang baik, siswa akan menyukai gurunya, siswa juga akan menyukai
mata pelajaran yang diampu guru tersebut, sehingga siswa akan berusaha belajar dengan sebaik-baiknya pelajaran tersebut.
d. Relasi siswa dengan siswa Hubungan dengan sesama siswa yang baik, pergaulan sesama siswa yang baik
akan membuat siswa merasa nyaman dalam belajar, mereka akan
saling memotivasi dalam proses belajar, sehingga akan senantiasa berusaha untuk
memperoleh hasil yang terbaik. Oleh karena itu, relasi atau hubungan antar siswa dengan siswa perlu didorong dengan baik, sehingga tidak ada siswa yang
merasa rendah diri atau merasa diasingkan oleh yang lainnya. e. Fasilitas yang terdapat di sekolah
Kelengkapan fasilitas sekolah akan berpengaruh terhadap presata yang dicapai siswa. Kelengkapan fasilitas sekolah akan mempermudah siswa dan guru
dalam proses pengejaran. Fasilitas tersebut antara lain adalah tersedianya buku- buku referensi di perpustakaan sekolah, kelengkapan laboratorium, media
pembelajaran, fasilitas olahraga, ruang uks, kantin sekolah, koperasi sekolah, tempat parkir, kamar mandiWC.
Dari penjelasan diatas, maka dapat disimpulkan bahwa lingkungan sekolah sangat berperan dalan menentukan dan meningkatkan kenyamanan belajar,
sehingga berdampak pada prestasi belajar yang diraih siswa. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa indikator-indikator lingkungan sekolah adalah sebagai
berikut: a. Metode mengajar
b. Kurikulum
c. Relasi guru dengan siswa d. Relasi siswa dengan siswa
e. Fasilitas sekolah Dengan lingkungan sekolah yang baik diharapkan peserta didik mampu
mengoptimalkan serta mampu mengaktualisasikan potensi yang dimilikinya. Oleh karena itu, lingkungan sekolah juga perlu diperhatikan untuk mendukung prosese
belajar mengajar.
2.6. Motivasi Belajar 2.6.1. Pengertian Motivasi
