merespon komponen-komponen pembelajaran, sehingga arah kegiatan tujuan, isi kegiatan materi, cara penyampaian kegiatan metode dan
teknik, serta bagaimana mengukurnya evaluasi menjadi jelas dan sistematis.
8
Dari pendapat yang dikemukakan di atas, dapat ditarik kesimpulan bahwa perencanaan pembelajaran dapat diartikan sebagai suatu rangkaian yang saling
berhubungan antara unsur dan komponen lainnya yang terdapat dalam pembelajaran.
b. Fungsi Perencanaan Pembelajaran
Perencanaan pembelajaran memiliki beberapa fungsi, antara lain sebagai berikut:
1 Fungsi Kreatif
Pembelajaran dengan menggunakan perencanaan yang matang, akan dapat memberikan umpan balik yang dapat menggambarkan berbagai
kelemahan yang terjadi. Melalui umpan balik itulah guru dapat meningkatkan dan memperbaiki program.
2 Fungsi Inovatif
Suatu inovasi akan muncul jika kita memahami adanya kesenjangan antara harapan dan kenyataan. Kesenjangan itu hanya mungkin dapat
dipahami, jika kita memahami proses yang dilaksanakan secara sistematis.
3 Fungsi Selektif
Melalui proses perencanaan kita dapat menyeleksi strategi mana yang kita anggap lebih efektif dan efesien untuk dikembangkan. Fungsi
selektif ini juga berkaitan dengan pemilihan materi pelajaran yang dianggap sesuai dengan tujuan pembelajaran.
4 Fungsi Komunikatif
Suatu perencanaan yang memadai harus dapat menjelaskan kepada setiap orang yang terlibat, baik kepada guru, pada siswa, kepala
sekolah bahkan kepada pihak eksternal seperti kepada orang tua dan masyarakat. Dokumen perencanaan harus dapat mengkomunikasikan
kepada setiap orang baik tentang tujuan dan hasil yang ingin dicapai, strategi atau rangkaian kegiatan yang dapat dilakukan
5 Fungsi Prediktif
Perencanaan yang disusun secara benar dan akurat, dapat menggambarkan apa yang akan terjadi setelah dilakukan suatu
treatment sesuai dengan program yang disusun. Melalui fungsi prediktifnya, perencanaan dapat menggambarkan berbagai kesulitan
yang akan terjadi. Di samping itu, fungsi prediktif dapat menggambarkan hasil yang akan diperoleh.
8
Asep Hery Hernawan, op. cit., h. 208
6 Fungsi Akurasi
Melalui proses perencanaan guru dapat menakar setiap waktu yang diperlukan untuk menyampaikan bahan pelajaran tertentu. Guru dapat
menghitung jam pelajaran efektif, melalui program perencanaan
7 Fungsi Pencapaian Tujuan
Pembelajaran memiliki dua sisi yang sama pentingnya, yakni sisi hasil belajar dan sisi proses belajar. Melalui perencanaan itulah kedua sisi
pembelajaran dapat dilakukan secara seimbang.
8 Fungsi Kontrol
Melalui perencanaan kita dapat menentukan sejauh mana materi pelajaran telah dapat diserap oleh siswa, materi mana yang sudah dan
belum dipahami oleh siswa. Dalam hal inilah perencanaan berfungsi sebagai kontrol, yang selanjutnya dapat memberikan balikan kepada
guru dalam mengembangkan program pembelajaran selanjutnya.
9
c. Manfaat Perencanaan Pembelajaran
Manfaat perencanaan pembelajaran adalah sebagai berikut: 1
Sebagai petunjuk arah kegiatan dalam mencapai tujuan pembelajaran 2
Sebagai pola dasar dalam mengatur tugas dan wewenang bagi setiap unsur yang terlibat dalam kegiatan
3 Sebagai pedoman kerja, baik unsur guru maupun siswa dan siswi
4 Sebagai alat ukur efektif tidaknya sesuatu kegiatan, sehingga setiap
saat diketahui ketepatan dan kelambatan kegiatan tersebut 5
Untuk bahan penyusunan data agar tidak terjadi kesenjangan dalam kegiatan pembelajaran
6 Untuk menghemat waktu, tenaga, dan alat
10
3. Pelaksanaan Pembelajaran
Pembelajaran pada hakekatnya adalah proses komunikasi transaksional antara guru dan siswa dimana dalam proses tersebut bersifat timbal balik. Proses
transaksional juga terjadi antara siswa dengan siswa. Komunikasi transaksional adalah bentuk komunikasi yang dapat diterima, dipahami, dan disepakati oleh
pihak-pihak yang terkait dalam proses pembelajaran. Di dalam kata pembelajaran sebenarnya di tekankan pada kegiatan belajar
siswa melalui usaha yang terencana dalam meliputi sumber-sumber belajar agar
9
Wina Sanjaya, Perencanaan dan Desain SIstem Pembelajaran, Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2008, h. 35
10
Sugiyar, op. cit., h. 10
