Tempat Penelitian Deskripsi Setting Penelitian

Kurangnya variasi model pembelajaran dan media pembelajaran juga menyebabkan rendahnya minat siswa untuk menulis naskah drama. Banyak siswa yang mengeluh ketika diberi tugas untuk menulis naskah drama yang dilakukan secara individu. Mereka menginginkan bekerja kelompok saja dan dalam satu kelompok hanya menghasilkan satu naskah saja. Menurut guru bahasa Indonesia, jika hanya menghasilkan satu naskah dalam satu kelompok, hanya siswa-siswa tertentu saja yang ikut berpartisipasi mengerjakan, sementara banyak siswa yang hanya mengandalkan temannya karena atas nama kelompok. Mereka sulit menemukan ide, bahkan ada beberapa siswa yang lembar kertasnya masih kosong saat waktu penulisan naskah drama hampir selesai. Melihat keterbatasan penggunaan model pembelajaran dan media pembelajaran yang digunakan di kelas, peneliti mengajukan model pembelajaran circuit learning dengan media gambar situasi khayal. Penggunaan model pembelajaran circuit learning dengan media gambar situasi khayal ini diharapkan dapat meningkatkan minat siswa dan kemampuan siswa dalam menulis naskah drama. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam dua siklus. Kegiatan tersebut dilakukan pada tanggal 23 April 2014 untuk siklus 1 dan tanggal 30 April 2014 untuk siklus II. Pada masing-masing siklus, siswa kelas XI IPA 3 diberi tindakan yaitu proses pembelajaran yang menggunakan model pembelajaran circuit learning dengan media gambar situasi khayal, kemudian di masing-masing siklus mereka juga melakukan kegiatan menulis naskah drama, untuk mengetes kemampuan mereka. Selama kegiatan pada siklus I atau siklus II berlangsung, peneliti selalu memonitoring proses pembelajaran dari awal hingga akhir kegiatan. Untuk mengamati dan memantau pelaksanaan proses pembelajaran penulisan naskah drama melalui model pembelajaran circuit learning dengan media gambar situasi kahyal, peneliti menggunakan catatan lapangan, format observasi, dan dokumentasi. Hasil tes awal yang dilakukan guru Bahasa Indonesia dan peneliti dalam penelitian tindakan kelas ini dapat dilihat dalam tabel berikut ini.