Subjek Penelitian Peran dan Posisi Penelitian
Tabel 3.3 Tahap Penelitian Siklus II
Tahap Perencanaan
1. Membuat acuan program pembelajaran berupa Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP yang merupakan perbaikan dari siklus I
2. Memadukan hasil refleksi siklus I agar siklus II lebih efektif 3. Menyiapkan materi ajar untuk setiap pertemuan
4. Mempersiapkan lembar observasi siswa dan guru, angket, pedoman
wawancara, catatan lapangan serta keperluan observasi lain 5. Menyiapkan lembar kerja siswa dan lembar kerja kelompok pada setiap
pertemuan 7. Menyiapkan soal tes akhir siklus II
8. Menyiapkan alat dokumentasi
Tahap Pelaksanaan
1. Melakukan pengajaran sesuai Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP yang telah dibuat yang berisi tentang penerapan strategi pemecahan
masalah Polya untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa
2. Memberikan tes akhir siklus II kepada setiap siswa 3. Melakukan wawancara terhadap siswa dan guru kolaborator
Tahap Observasi
Tahap ini berlangsung bersamaan dengan pelaksanaan yang terdiri dari observasi atau mengamati terhadap aktivitas siswa dan guru peneliti di kelas
selama proses pembelajaran, mendokumentasikan kegiatan siswa dibantu guru kolaborator
Tahap Refleksi
Analisis observasi dan evaluasi proses pembelajaran siklus II. Siklus akan terhenti jika peningkatan yang terjadi signifikan dan stabil