c. Menguji hipotesis dengan uji t
Hipotesis yang hendak diuji adalah: 1 H0: ρ=0, yang berarti tidak ada hubungan signifikan antara
variabel bebas dengan variabel terikat 2 Ha: ρ≠0, berarti ada hubungan signifikan antara variabel bebas
dengan variabel terikat Rumus umum uji t hitung untuk menguji hipotesis di atas adalah sebagai
berikut:
...............................................Sudjana, 1989:369 Sedangkan untuk menentukan nilai t tabel digunakan kriteria:
1. Taraf signifikan α sebesar 0,05 2. Derajat kebebas dk = n-2
BAB 1V HASIL PENELITIAN
A. Gambaran Objek Penelitian 1. Sejarah Berdiri Madrasah Tsanawiyah Negeri 19 Jakarta
Madrasah Tsanawiyah Negeri 19 Jakarta, merupakan lembaga pendidikan yang setingkat dengan Sekolah Menengah Pertama SMP berciri
khas Islam. Madrasah Tsanawiyah Negeri 19 ini juga berfungsi sebagai lembaga pengembangan dakwah dan lembaga pemberdayaan masyarakat.
Sebagai lembaga pendidikan Islam Madrasah Tsanawiyah Negeri 19 Jakarta tidak hanya terpaku pada kegiatan penggalian ilmu pengetahuan semata, tetapi
juga menjadi wahana “pelatihan” untuk mengaplikasikan ilmu pengetahuan pada tataran realitas. Selain itu, pendidikan di madrasah ini tidak hanya
mengarah pada keunggulan akademis, tetapi justru menegaskan pada orientasi pembentukan karakter character building yang berasaskan pada prinsip
akhlaq al-karimah. Sebagai lembaga pengembangan dakwah, madrasah yang berada di wilayah DKI Jakarta ini dengan sendirinya menjadi salah satu guru
syiar agama dan penyebaran ajaran agama sekaligus tampil sebagai komponen penting dari gerakan amar ma’ruf nahi munkar.
Sebagai lembaga pemberdayaan masyarakat, Madrasah Tsanawiyah Negeri 19 Jakarta berperan dalam pengembangan masyarakat sekitar terutama
terkait dengan masalah keagamaan maupun pemberdayaan sektor non keagamaan. Hal ini adalah merupakan ciri khas dari madrasah ini karena ia
lebih merupakan pendidikan berbasis masyarakat. Dengan demikian salah satu komponen penting dari sistem madrasah ini adalah peran aktifnya dalam
pemberdayaan masyarakat sekitar dan sebaliknya peran aktif masyarakat dalam pengembangan madrasah Tsanawiyah Negeri 19 Jakarta sangat penting juga.
Lembaga Pendidikan Islam ini berada di bawah pembinaan langsung dari Departemen Agama Republik Indonesia.
Keberadaan Madrasah Tsanawiyah Negeri 19 Jakarta sebelumnya adalah kelas jauh dari Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Mampang Jakarta
Selatan yang berlokasi di Mampang Prapatan. Kegiatan belajar mengajar pertama dimulai pada tahun pelajaran 19951996 dengan menempatkan siswa
kelas I Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Mampang Jakarta Selatan, dan sebagai pimpinan lokasi nya adalah H. Mahfudz Ismail, BA.
Pada tahun 1996 Madrasah Tsanawiyah Negeri 19 Jakarta resmi menjadi madrasah negeri mandiri lepas dari madrasah induknya yaitu
Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Mampang Jakarta Selatan. Madrasah Tsanawiyah Negeri 19 Jakarta berlokasi di Jl. Pinang Kalijati Pondok Labu
Jakarta Selatan, sebagai Kepala yang pertama adalah Drs. Mahdi. Sejak diresmikannya menjadi MTs Negeri 19 Jakarta, madrasah ini sudah mengalami
5 lima kali pergantian kepala madrasah, seperti yang disebutkan di bawah ini: Tabel. 1
NO NAMA KEPALA
TAHUN
1 2
3 4
5 DRS. H. MAHDY
DRS. H. WANDIN, AS DRS.H.BUDIHAERAWAN, M.SI
DRS. LUTFI DRS. H. WAWAN. M, M.Pd
1995 Sampai 2002 2002 Sampai 2004
2004 Sampai 2007 2007 Sampai 2011
2011 Sampai sekarang
2. Visi-Misi MTs N 19
Visi adalah suatu pandangan jauh tentang pendidikan, tujuan - tujuan pendidikan dan apa yang harus dilakukan untuk mencapai tujuan tersebut
pada masa yang akan datang. Berikut ini adalah Visi dari Madrasah Tsanawiyah Negeri 19 Jakarta
Visi:
“Terwujudnya madrasah berprestasi, cerdas, terampil dan berakhlak mulia”.
Misi adalah pernyataan tentang apa yang harus dikerjakan oleh lembaga dalam usahanya mewujudkan Visi. Misi pendidikan adalah tujuan dan
alasan mengapa pendidikan itu ada. Misi juga akan memberikan arah sekaligus batasan proses pencapaian tujuan. Berikut ini adalah misi dari
Madrasah Tsanawiyah Negeri 19 Jakarta.
Misi:
1. Mengembangkan potensi minat dan kompetensi dasar siswa secara
optimal dalam proses pembelajaran. 2.
Meningkatkan kompetensi standar ketenagaan yang profesional. 3.
Melaksanakan layanan prima dalam penyelenggaraan pendidikan dan Kegiatan Belajar Mengajar yang bermutu.
4. Mewujudkan sekolah yang berwawasan wiyata mandala untuk
meningkatkan hasil belajar peserta didik dalam pencapaian prestasi. 5.
Meningkatkan hasil belajar peserta didik dalam pencapaian prestasi tingkat nasional.
6. Mewujudkan sistem penilaian yang berstandar nasional.
7. Mewujudkan kerjasama dengan lembaga-lembaga yang relevan untuk
meningkatkan prestasi baik akademik maupun non akademik. 8.
Mewujudkan ruang belajar yang representatif. 9.
Mewujudkan pengembangan kemampuan seni budaya yang kompetitif dan mampu bersaing di tingkat nasional.
10. Mewujudkan pengembangan berbagai club mata pelajaran untuk menghasilkan output yang kompetitif di tingkat kota.
11. Mengembangkan hidden silabi dalam mengaktualisasikan nilai-nilai keagamaan.
3. Letak Geografis MTs N 19
Madarasah Tsanawiyah Negeri 19 Jakarta terletak di wilayah Pinang Kali Jati, kelurahan Pondo Labu kecamatan Cilandak, kota madya Jakarta Selatan.
Kategori