Potensi dan Masalah Pengumpulan Data

Tabel 3.1 Kisi-kisi Analisis Kebutuhan Siswa No Aspek Nomor Item 1 Jenis-jenis tanaman obat menurut siswa 1 2 Manfaat tanaman obat bagi masyarakat 2-4 3 Pentingnya melestarikan tanaman obat 5 4 Keadaan tanaman obat di lingkungan masyarakat 6-7 5 Upaya-upaya yang perlu dilakukan untuk mengkonservasi tanaman obat 8-12 6 Sarana yang diperlukan untuk menyadarkan masyarakat pentingnya mengkonservasi tanaman obat 13 Tabel 3.2 Kondisi Awal Siswa terhadap Tanaman Obat No Pernyataan Jawaban Ya Tidak 1. Saya tahu bahwa terdapat tanaman di lingkungan tempat tinggal saya yang dapat dijadikan obat. 2. Saya mengetahui bahwa kumis kucing di lingkungan tempat tinggal saya memiliki manfaat utama sebagai obat-obatan. 3. Saya mengetahui bahwa kumis kucing bermanfaat bagi kesehatan. 4. Saya mengetahui manfaat lain dari kumis kucing selain dijadikan obat dapat dijadikan sebagai hiasan. 5. Saya jarang melihat orang menanam kumis kucing. 6. Saya mengetahui bahwa masyarakat jarang menggunakan obat-obatan tradisional. 7. Di lingkungan sekitar tempat tinggal saya, tanaman obat tidak dipelihara dengan baik. 8. Saya mengetahui bahwa salah satu cara memelihara tanaman obat adalah dengan cara merawatnya dengan baik. 9. Saya telah diajarkan mengenai cara memelihara tanaman obat. 10. Saya perlu mengingatkan teman-teman saya akan pentingnya pemeliharaan tanaman obat. 11. Saya mengetahui bahwa salah satu cara menjaga kelestarian tanaman obat adalah dengan cara menanam tanaman obat itu sendiri. 12. Saya memerlukan buku mewarnai untuk membantu saya mengenal, sadar, dan mau melestarikan tanaman obat.

3.5.2 Intrumen Pra Penelitian untuk Guru

Peneliti menyusun instrumen pra peneltian untuk guru agar dapat menyusun produk yang dikembangakan sesuai dengan kebutuhan guru tentang tanaman obat. Adapun kisi-kisi dan kuesioner yang disusun oleh peneliti dapat dilihat pada tabel di bawah ini. Tabel 3.3 Kisi-kisi Analisis Kebutuhan Guru No Aspek Nomor Item 1 Jenis-jenis tanaman obat menurut guru 1 2 Manfaat tanaman obat bagi masyarakat 2-4 3 Pentingnya melestarikan tanaman obat 5 4 Keadaan tanaman obat di lingkungan masyarakat 6-7 5 Upaya-upaya yang perlu dilakukan untuk mengkonservasi tanaman obat 8-12 6 Sarana yang diperlukan untuk menyadarkan masyarakat pentingnya mengkonservasi tanaman obat 13 Tabel 3.4 Kondisi Awal Guru terhadap Tanaman Obat No Pertanyaan Jawaban 1 Apakah BapakIbu tahu tentang jenis-jenis tanaman obat? 2 Apakah BapakIbu memiliki tanaman yang dapat dijadikan obat tradisional? Sebutkan contohnya 3 Apakah BapakIbu tahu manfaat lain dari kumis kucing, kembang sepatu, sambiloto, pacar air, cocor bebek, selain untuk dijadikan obat? Sebutkan manfaat lainnya 4 Menurut BapakIbu penyakit apa sajakah yang dapat disembuhkan dengan menggunakan kumis kucing, kembang sepatu, sambiloto, pacar air, cocor bebek, atau jenis tanaman obat lain? 5 Jika tanaman kumis kucing, kembang sepatu, sambiloto, pacar air, cocor bebek, penting untuk kesehatan, apakah perlu untuk dilestarikan? Mengapa? 6 Bagaimana keadaan tanaman obat disini? Apakah terawat atau terjangkau? Jika tidak, mengapa?