10
2. Model Pembelajaran
Kegiatan pembelajaran di kelas merupakan pembelajaran yang dinamis.Bukti bahwa pembelajaran tersebut bersifat dinamis adalah adanya
interaksi antara guru dan siswa, siswa dengan sesama siswa, serta interaksi dengan sumber belajar yang ada. Dalam mencapai pembelajaran yang
efektif dan dinamis, diperlukan suatu model pembelajaran yang baik dan sesuai dengan tujuan pembelajaran.
Model pembelajaran adalah sebuah rangka menyiasati perubahan perilaku peserta didik secara adaptif maupun generatif Hanafiah,
2012:41.Ketika ingin mendapatkan sesuatu dengan hasil yang baik dan maksimal, maka perlu dilakukan persiapan untuk meminimalisir kesalahan
maupun kekurangan, begitu pula dengan sebuah pembelajaran.Model pembelajaran merupakan sebuah persiapan yang harus dirancang demi
mencapai pembelajaran yang mampu memberikan hasil terbaik dan maksimal bagi peserta didik. Dengan adanya model pembelajaran, guru
dapat membantu peserta didik untuk mendapatkan informasi, keterampilan, ide, cara berpikir, serta memberikan kebebasan pada mereka untuk
mengekspresikan diri Trianto, 2010:51-52. Joyce dan Weil 1992:4 dalam Trianto 2010:53 mengemukakan
bahwa sebuah model pembelajaran merupakan pendekatan pembelajaran yang dirancang guna membantu menentukan perangkat-perangkat yang
dapat digunakan dalam pembelajaran tersebut seperti buku, film, komputer, dan perangkat pembelajaran lainnya. Pemilihan model pembelajaran sangat
11
dipengaruhi oleh materi yang akan dipelajari di dalam kelas dan tujuan dari penyampaian materi. Selain itu, penyusunan model pembelajaran pun
dipengaruhi oleh tingkat kemampuan siswa karena model pembelajaran yang baik adalah yang memudahkan siswa bukan malah sebaliknya
Trianto, 2010: 54.Wiyani 2013:35 memaparkan bahwa model pembelajaran adalah pola pembelajaran yang dijadikan acuan oleh guru
dalam merancang pembelajaran yang hendak difasilitasinya. Dari penjelasan mengenai model pembelajaran di atas, dapat
disimpulkan bahwa model pembelajaran merupakan suatu perencanaan pembelajaran berfungsi sebagai acuan pendidik yang dirancang sesuai
dengan materi pembelajaran serta kemampuan siswa demi meningkatkan mutu belajar serta untuk mewujudkan tujuan pembelajaran yang maksimal.
Model pembelajaran memiliki lingkup yang luas sehingga membantu guru dalam memilih media atau perangkat pembelajaran untuk mendukung model
pembelajaran yang diterapkan dalam kelas.
3. ModelDiscovery Learning
Kategori