86
5. Kegiatan Siklus II Pertemuan Kelima
Siklus II Pertemuan kelima dilaksankan pada hari Senin, 15 Agustus 2016. Tema pembelajaran yaitu lingkunganku dengan sub tema rumahku
a. Persiapan Kegiatan setelah baris berbaris anak masuk kelas dengan tertib. Anak dan
guru berdo’a bersama sebelum kegiatan pembelajaran dimulai dan mengucapkan salam. Kemudian guru melakukan apersepsi tentang tema hari itu yaitu diri sendiri
dengan sub tema anggota tubuh. Guru mengajak anak bertanya jawab tentang bagian bagian rumah. Misalnya ruang tamu, dapur, kamar mandi dan lain lain.
Guru menjelaskan terlebih dahulu kepada anak tentang kegiatan inti yang akan dilakukan.
b. Kegiatan inti Guru memulai dengan apersepsi, anak diajak melakukan tanya jawab
mengenai perbedaan berat benda-benda di sekitar anak. Setelah itu anak diperlihatkan alat ukur dan benda yang akan diukur dalam kegiatan pengukuran
seperti timbangan jarum dan timbangan yang dibuat sendiri menggunakan hanger. Kemudian dikenalkan dengan benda
–benda di sekitar yang dapat di ukur menggunakan timbangan.
Guru mendemonstrasikan cara dan penggunaan timbangan untuk menimbang agar
–agar kemasan besar 125gr seberat 1 kg dan kemasan kecil 15gr seberat ½ kg kemudian guru memberikan contoh bagaimana cara menimbang masing
masing agar –agar supaya tepat diukurannya. Guru memperlihatkan pada anak cara
menimbang dengan memperhatikan jarum timbangan tepat di berat 1 kg dan ½ Kg
87
dengan memperhatikan angka dan arah jarum timbangan yang telah diberi anak panah. Setelah itu anak
–anak mencobanya secara bergantian dengan menimbang berat agar-agar pada timbangan jarum dan menghitung ada berapa agar
–agar kemasan besar dalam timbangan dengan berat 1 kg dan berapa agar-agar kemasan
kecil dalam berat ½ kg. Kemudian anak menghitung ada berapa agar –agar dalam
masing –masing timbangan. Setelah itu anak diperbolehkan menimbang campuran
agar –agar besar dan kecil hingga mencapai berat 1 kg.
Setelah istirahat, dilanjutkan kegiatan mengukur berat penghapus dengan pensil. Guru memberikan contoh cara menimbang berat penghapus dengan pensil
agar memiliki berat seimbang. Lalu anak mencoba secara bergantian untuk menimbang pensil dengan penghapus agar berat keduanya seimbang. Guru
memberikan pengertian bahwa kantong plastik yang turun berarti berat benda di dalam kantongnya lebih berat daripada benda dalam kantong plastik satunya.
Guru memberikan beberapa persoalan seperti, ada berapa pensil untuk mencapai berat seimbang dengan satu penghapus, ada berapa pensil untuk mencapai berat
dengan 2 penghapus dan sebagainya. Kemudian anak menjawab lebih berat mana diantara keduanya.
c. Kegiatan akhir Guru melakukan review bersama anak tentang kegiatan yang telah dilakukan.
Guru dan anak kemudian bernyanyi, dilanjutkan berdo’a sebelum pulang bersama-sama, mengucapkan salam, dan penutup.
88
6. Kegiatan Siklus II Pertemuan Keenam
Kategori