Alasan Masyarakat RW 01 Berpartisipasi dalam Memenuhi Hak
133
partisipasi pengambilan keputusan, kedua partisipasi dalam pelaksanaan, dan yang terakhir partisipasi dalam pengawasan dan evaluasi.
Partisipasi dalam pengambilan keputusan ini berkaitan dengan penentuan alternatif program, gagasasan atau ide yang menyangkut
kepentingan bersama dalam pembentukan program kampung ramah anak. Bentuk dari partisipasi ini antara lain warga masyarakat RW 01 Jlagran
hadir pada kegiatan rapat, masyarakat berdiskusi tentang program kampung ramah anak, masyarakat menyumbangkan gagasan, ide atau
pemikiran program-program yang sesuai dengan kebutuhan anak, bahkan ada yang memberikan tanggapan atau penolakan terhadap program yang
ditawarkan jika program itu tidak sesuai. Bentuk partisipasi masyarakat dalam pelaksanaan program kampung
ramah anak dalam memenuhi hak pendidikan anak ini meliputi menggerakan sumber daya masyarakat untuk memenuhi hak pendidikan
anak seperti orang tua memberikan dukungan dan motivasi kepada anaknya untuk rajin belajar, karena belajar tidak selalu dan tidak harus
hanya disekolah saja, pendidikan diluar kegiatan sekolah juga tidak kalah penting. Peranan orang tua dan masyarakat sangat berarti dalam
keberhasilan program Kampung Ramah Anak KRA dalam memenuhi hak pendidikan anak. Tidak hanya dorongan, dukungan ataupun motivasi
saja yang diberikan. Ada masyarakat yang berpartisipasi dalam bentuk dana untuk digunakan pada kebutuhan fasilitas atau sarana dan prasarana.
Masyarakat yang berpartisipasi dalam bentuk finansial uang cenderung
134
masyarakat yang bekerja sebagai Pegawai Negeri Sipil, TNIPolri dan Wiraswasta. Mereka yang mampu berpartisipasi dalam bentuk finansial
karena mereka sudah memiliki penghasilan yang pasti di setiap bulanya. Bentuk partisipasi masyarakat dalam pengawasan dan evaluasi
program kampung ramah anak dalam memenuhi hak pendidikan anak ini meliputi, adanya tim pemantau atau tim pengontrol Jam Belajar
Masyarakat JBM. Bentuk partisipasinya adalah tenaga, warga masyarakat secara sukarela untuk membantu mensukseskan program
Kampung Ramah Anak KRA dalam pemenuhan hak pendidikan anak di RW 01 Jlagran.
Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan berdasarkan kajian sebelumnya tentang partisipasi masyarakat yang dijelaskan oleh
Depdiknas 2001, bahwa bentuk partisipasi masyarakat RW 01 Jlagran dapat dibedakan menjadi empat bentuk, yaitu bentuk finansial,
pengawasan, tenagakeahlian dan moril. a.
Partisipasi dalam bentuk finansial seperti keterlibatan pemberian sumbangan dana uang yang digunakan untuk program atau untuk
membeli saranaprasaran seperti masyarakat memberikan sarana belajar untuk anaknya, meja belajar dan meja untuk mengaji, Iqro’
dan Al Qur’an. b.
Partisipasi dalam bentuk tenaga dan keahlian seperti partisipasi tenaga, masyarakat menjadi tim pemantau jam belajar masyarakat,
tenaga ahli ada yang menjadi guru mengaji di Taman Pendidikan Al
135
Qur’an Mushola Baituttaubah ikut serta memperbaiki sarana- prasarana, gotong royong seperti kerja bakti dll.
c. Partisipasi dalam bentuk moril, masyarakat RW 01 berpartisipasi
buah pikiran, pendapat ide, saran, pertimbangan, nasehat dukungan moril dan lain sebagainya yang berkenaan dengan penentuan
kebijaksanaan atau dalam pengambilan suatu keputusan dan atau dalam penyelenggaraan pengembangan program Kampung Ramah
Anak KRA. d.
Partisipasi masyarakat dalam bentuk pengawasan di Kampung Ramah Anak KRA RW 01 sudah dimulai dari lingkup masyarakat
yang terkecil yaitu keluarga. Keluarga menjadi pendidik utama dan yang paling utama. Orang tua terlibat dalam mengawasi dan
membimbing ketika anak belajar dirumah.