24 Keuntungan dalam mengembangkan media pembelajaran menggunakan
multimedia adalah kemampuan mengintregasikan berupa teks, grafik, gambar animasi dan video. Hal ini menyebabkan kemampuan dalam menyampaikan
informasi dan pengetahuan dengan tingkat realisme yang tinggi sehingga penggunaan bahan ajar menggunakan multimedia memungkinkan pengguna
dapat berinteraksi dan berkomunikasi tanpa bantuan orang lain dan pengguna dapat mempelajari materi sesuai dengan kemampuannya masing-masing. Dalam
proses belajar dapat meningkatkan hasil belajar dengan penggunaan waktu dan biaya yang relatif kecil Munir, 2014: 24.
d. Jenis-jenis Multimedia Pembelajaran
Klasifikasi multimedia pembelajaran menurut Smaldino dalam Anitah 2010, yaitu:
1 Multimedia kits merupakan kumpulan bahan-bahan yang berisi lebih dari satu jenis media yang diorganisasikan untuk 1 topik. Beberapa multimedia kits
didesain untuk digunakan pebelajar secara individual atau kelompok kecil. 2 Hypermedia merupakan media yang memiliki komposisi materi-materi yang
tidak berurutan. Hypermedia mengacu pada software komputer yang menggunakan unsur-unsur teks, grafis, video, dan audio yang dihubungkan
dengan cara yang dapat mempermudah pemakai untuk beralih ke suatu informasi.
3 Media Interaktif adalah media yang meminta siswa mempraktikkan suatu keterampilan dan menerima balikan. Media interaktif berbasis komputer
menciptakan lingkungan belajar multimedia yang mempunyai sistem penyajian pelajaran dengan visual, suara, dan video dengan kontrol komputer sehingga
25 pebelajar tidak hanya dapat mendengar dan melihat gambar dan suara, tetapi
juga memberi respon aktif. 4 Virtual Reality, media ini melibatkan pengalaman multisensoris dan
berinteraksi dengan fenomena sebagaimana yang ada di dunia nyata. Virtual reality merupakan suatu aplikasi teknologi komputer yang relatif baru.
5 Expert System merupakan paket software yang mengajarkan pada pembelajar bagaimana memecahkan masalah yang kompleks. Para ahli
tergugah oleh apa yang dilihat tentang bagaimana otak manusia bekerja dan bagaimana komputer dapat belajar sebaik mengulang dan menyusun
informasi. Eksperimen para ahli tersebut membawa ke permainan komputer, sampai akhirnya disebut expert system.
e. Kelebihan Multimedia Pembelajaran
Menurut Bates dalam Cecep Kustandi dan Bambang Sutjipto 2013: 69, dari berbagai media interaktivitas multimedia adalah yang paling nyata overt
artinya interaktivitas yang melibatkan mental dan fisik pengguna pada waktu mencoba menggunakan program multimedia pembelajaran. Multimedia
mempunyai beberapa kelebihan yang tidak dimiliki oleh media lain, diantaranya: 1 Multimedia menyediakan proses interaktif dan memberikan kemudahan
umpan balik. 2 Multimedia memberikan kebebasan kepada pembelajar dalam menentukan
topik proses belajar. 3 Multimedia memberikan kemudahan kontrol sistematis dalam proses belajar.
4 Interaktif dan umpan balik dalam multimedia.
26
4. Media Pembelajaran Modul Multimedia Interaktif a. Pengertian Media Pembelajaran Berbasis Komputer
Pembelajaran berbasis komputer merupakan program pembelajaran yang menggunakan software komputer berupa program komputer yang berisi tentang
muatan pembelajaran, meliputi: judul, tujuan, materi pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran. Sistem komputer dapat menyampaikan pembelajaran secara
individual dan langsung kepada siswa dengan cara berinteraksi dengan mata pelajaran yang diprogramkan ke dalam sistem pembelajaran.
Pengajaran dengan berbantuan komputer disebut Computer Assisted Instruction CAI telah dikembangkan dan sudah terbukti bermanfaat untuk
membantu guru dalam mengajar dan membantu siswa dalam belajar. Criswell dalam Munir 2009: 61 mendefinisikan CAL sebagai penggunaan komputer dalam
menyampaikan bahan pengajaran dengan melibatkan siswa secara aktif dan membolehkan umpan balik.
Menurut Gagne dan Briggs dalam Munir 2009: 92 keistimewaan komputer diantaranya adalah sebagai berikut:
1 Hubungan interaktif, komputer menyebabkan terwujudnya hubungan di antara rangsangan dan jawaban dan dapat menumbuhkan inspirasi serta
meningkatkan minat. 2 Pengulangan, komputer memberikan fasilitas bagi pengguna untuk mengulang
apabila diperlukan, memperkuat proses belajar dan memperbaiki ingatan. 3 Umpan balik dan penguatan, media komputer membantu siswa memperoleh
umpan balik feed back terhadap pelajaran secara leluasa dan dapat memacu motivasi belajar dengan peneguhan positif yang diberikan apabila siswa
memberikan jawaban.
27 Keuntungan pembelajaran berbasis komputer menurut Nasution dalam
Deni Darmawan 2012: 92, adalah: “1 Komputer dapat membantu siswa dan guru dalam pembelajaran,
karena komputer itu “sabar, cermat, mempunyai ingatan yang sempurna”,
2 Pembelajaran berbasis komputer memiliki banyak kemampuan yang dapat dimanfaatkan segera, 3 Pembelajaran berbasis komputer sangat
fleksibel dalam mengajar dan dapat diatur menurut keinginan perancang pengajaran atau penyusun kurikulum, 4 Pembelajaran berbasis komputer
dan mengajar oleh guru dapat saling melengkapi, 5 Pembelajaran berbasis komputer dapat menilai hasil belajar setiap siswa secara
langsung.
”
b. Karakteristik Media Pembelajaran Berbasis Komputer
