Jenis Penelitian Subjek Penelitian

52

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan analisis deskriptif yang bertujuan untuk menggali informasi mengenai pelaksanaan manajemen sarana dan prasarana pendidikan pada sekolah inklusi. Dengan penelitian kualitatif, peneliti dapat memperoleh gambaran tentang fenomena-fenomena dan kenyataan-kenyataan yang relevan dengan objek penelitian. Peneliti mengamati subjek dalam lingkungannya, berinteraksi dan menafsirkan pendapat subjek tentang dunia sekitar Nasution, 2002: 5. Dengan penelitian kualitatif diharapkan mendapat gambaran yang jelas tentang manajemen sarana dan prasarana pembelajaran di SD Tumbuh 1 Yogyakarta. B. Setting Penelitian Pemilihan tempat merupakan proses awal dalam memasuki lapangan penelitian. Penelitian ini dilaksanakan di SD Tumbuh 1 Yogyakarta. Hal ini didasarkan pada beberapa pertimbangan penelitian, diantaranya adalah berdasarkan dari pengamatan awal bahwa sekolah ini mempunyai manajemen sarana dan prasarana yang kurang bagus. Penelitian ini akan dilaksanakan mulai bulan Maret - Desember 2013.

C. Subjek Penelitian

Subjek penelitian merupakan posisi yang sangat penting karena pada subjek terdapat data tentang variabel yang akan diteliti dan diamati oleh peneliti. Pemilihan informan adalah yang dianggap sesuai dengan kerangka kerja penelitian ini sehingga peneliti mengambil subjek bukan berdasarkan atas strata, random atau kewilayahan tetapi berdasarkan atas tujuan untuk meneliti mengenai 53 manajemen sarana dan prasarana pembelajaran. Informan didapatkan melalui metode snowball melalui key informant tokoh kunci yaitu admin sekolah. Adapun subjek penelitiannya adalah: 1 kepala sekolah; 2 koordinator sarpras yayasan; 3 guru; 4 wali murid; dan 5 siswa ABK. Dengan demikian yang menjadi sumber data primer adalah kepala sekolah, koordinator sarpras yayasan, guru, wali murid dan siswa ABK. Sedangkan yang menjadi data sekunder dalam penelitian ini adalah prosedur pengadaan sarana dan prasarana, daftar inventaris sarana dan prasarana sekolah, konsep furniture SD Tumbuh, data siswa dan guru tahun 2013, dokumen-dokumen perpustakaan, dan daftar peminjaman sarana sekolah.

D. Fokus Penelitian