Lampiran A. 5. LEMBAR INSTRUMEN OBSERVASI
AKTIVITAS SISWA DI KELAS
Sekolah : SD 1 Palbapang
Kelas : III
Jam Ke : 2-3
Mata Pelajaran : Matematika
Pengamat : Kiki Ulandari Agustina Fasak
Hari, tanggal : Senin, 2 Mei 2011
PETUNJUK: 1. Amati aktivitas siswa di kelas dalam melaksanakan interaksi belajar- mengajar
2. Tuliskan tanda cek pada kolom YA atau TIDAK sesuai keadaan yang anda amati
serta berilah keterangan yang terjadi sesuai dengan keadaaan yang anda amati
NO. BUTIR- BUTIR SASARAN
YA TIDAK
KETERANGAN 1.
Keadaan siswa selamamengikuti proses pembelajaran
a. Siswa ribut
b. Siswa memperhatikan
c. Siswa berkonsentrasi
Siswa hanya ribut ketika guru memberikan
latihan soal.
Siswa berjalan- jalan, pinjem alat
tulis temannya,
dan bertanya dengan temannya.
2. Saat siswa mengerjakan soal
dipapan tulis a. Mampu menjawab soal
b. Menjawab soal dengan bantuan teman
c.Menjawab dengan bimbingan Siswa ini mengerjakan soal
sendiri dengan benar tanpa bantuan dari guru dan siswa.
Guru menanyakan
kepada siswa yang lain apakah sudah
mengerti apa belum. Ternyata masih ada sekitar 8 siswa
yang belum mengerti oleh karena itu guru memanggil
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
guru kedelapan
siswa tersebut
untuk maju ke depan. Guru menjelaskan sambil melihat
pekerjaan temannya dipapan tulis.Sedangkan siswa yang
tidak maju tetap disuruh memperhatikan
penjelasan guru.
3. Saat
siswa menjawab
pertanyaan: a. Mengangkat tangan terlebih
dahulu b. Langsung menjawab
c. Diam saja Saat
siswa menjawab
pertanyaan terlihat langsung menjawab apabila
mereka yakin
dan tahu
jawaban sebaliknya mereka diam saja
karena tidak tahu jawabannya. Siswa masih terlihat malu
untuk menyampaikan idenya dan menjawab pertanyaan.
4. Saat siswa mengerjakan soal di
buku tulisnya: a.
Siswa mengerjakan soal dengan serius
b. Siswa berusaha menemukan
penyelesaian sendiri c.
Siswa mau coba- coba d.
Siswa kreatif menampilkan berbagai macam model
penyelesaian Saat siswa mengerjakan soal
di buku tulisnya, terlihat bahwa sebagian besar siswa
mengerjakan soal
dengan serius, bila tidak mengerti
siswa berani bertanya kepada guru,
siswa berusaha
menemukan jawaban, siswa mau menghitung dengan baik.
Tetapi ada juga siswa yang tidak mau mengerjakan soal
dengan serius, siswa itu malah mengganggu
temannya mengerjakan. Ada pula Siswa
yang mengerjakan soal di buku tulisnya dengan rapi,
banyak coret- coretan, melalui langkah- langkah.
5. Saat
guru memberikan
penjelasan a.
Siswa mendengarkan b.
Siswa ribut sendiri c.
Siswa mencatat Saat
guru memberikan
penjelasan terlihat
Siswa mendengarkan
dan Siswa
mencatat. Siswa
juga merespon pertanyaan guru
dengan baik. Siswa mencatat semua
hal- hal
yang diperintah guru dan apa saja
yang tertulis di papan tulis . 6.
Siswa berani bertanya jika tidak jelas
Siswa telihat diam saja 7.
Siswa berani menampilkan idenya di papan tulis
Guru menunjuk salah satu siswa ke depan. Siswa tidak
membawa buku
saat menuliskan
jawabannya
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
dipapan tulis. 8.
Siswa berani memberikan respon kepada teman yang
menjawab Ada siswa yang menyalahkan
dan membenarkan jawaban temannya
9. Siswa memperoleh
pengetahuan baru Saat ada siswa lain yang
menjawab salah dan guru memberikan
penjelasan jawaban yang benar, siswa
yang menjawab salah dan siswa yang lain mendapat
pengetahuan baru.
10. Siswa
dalam mengikuti
pembelajaran: a.
Siswa takut b.
Siswa senang c.
Siswa santai d.
Siswa tegang Saat guru menjelaskan siswa
terlihat agak tegang mungkin disebabkan suara guru yang
lantang dan keras,tetapi pada saat mengerjakan soal guru
terlihat
lebih santai
dan bercanda
dengan siswa
sehingga siswa terlihat santai dalam mengerjakan soal yang
diberikan oleh gurunya.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
INSTRUMEN OBSERVASI AKTIVITAS SISWA DI KELAS
Sekolah : SD 1 Palbapang
Kelas : III
Jam Ke : 3
Mata Pelajaran : Matematika
Pengamat : Kiki Ulandari Agustina Fasak
Hari, tanggal : Sabtu, 7 Mei 2011
PETUNJUK: 1. Amati aktivitas siswa di kelas dalam melaksanakan interaksi belajar- mengajar
2. Tuliskan tanda cek pada kolom YA atau TIDAK sesuai keadaan yang anda amati
