Langkah penelitian METODE PENELITIAN
Mengemukakan manfaat pelajaran fisika bagi kehidupan siswa, baik untuk masa sekarang maupun masa yang akan datang,
Memperlihatkan foto bidang industri ataupun bidang lain yang dalam proses pengembangnnya sangat membutuhkan ilmu
– ilmu fisika, Menjelaskan pada siswa tentang manfaat dan pentingnya mempelajari
materi alat – alat optik untuk masa depan siswa.
c Tahap Interest Siswa disuruh menjawab teka teki silang sederhana secara bersama
– sama untuk memberikan gambaran pada materi yang akan dijelaskan pada siswa,
Selama proses menjelaskan materi, guru menggunakan gambar, animasi, video, dan model powerpoint supaya siswa lebih cepat paham,
Pembentukan kelompok secara acak setiap siklusnya tanpa membedakan kepandaian, jenis kelamin, usia, latar belakang pendidikan, d.l.l.,
Siswa berlatih menjelaskan materi fisika pada temannya sendiri, sehingga siswa lebih tertarik dan antusias untuk mendengarkan.
d Tahap Assessment Setiap siklusnya, guru memilih siswa secara acak untuk mengerjakan soal
pemahaman di papan tulis, Setiap selesai pembelajaran, guru memberikan soal Pekerjaan Rumah PR,
Memberikan tes evaluasi di akhir pembelajaran. e Tahap Satisfaction
Setiap siklusnya, guru memberikan pujian pada kelompok terbaik dan siswa teraktif selama proses pembelajaran,
Guru memberi pujian pada siswa yang menjawab pertanyaan dengan benar maupun yang mendekati benar, dan memberikan semangat pada siswa
yang masih menjawab salah, Memberikan pengumuman bahwa hasil evaluasi tiap siklus akan
dimasukkan guru sebagai tambahan nilai raport, sehingga siswa yang sudah mendapat nilai baik merasa puas dan yang masih mendapatkan nilai
jelek akan terpacu untuk memperbaikinya.