Erna Wati : Persepsi Siswa Tentang Keberadaan Perpustakaan Smp Negeri 1 Tanjung Morawa, 2009. USU Repository © 2009
j.Atlas Bentuknya seperti buku. Berisi kumpulan peta dan keterangan lain yang ada
hubungannya dengan peta tadi, misalmya peta hasil tambang, peta politik, peta demografi, dan lain-lain. Contohnya adalah atlas indonesia, Atlas
dunia dan sebagainya.
k.Dokumen pemerintah Dokumen pemerintah atau sering disebut juga dengan penerbitan
pemerintah adalah suatu penerbitan yang dicetak atas biaya dan tanggung jawab pemerintah. Dilihat dari lembaga-lembaga pemerintah yang
menerbitkannya antara lain adalah lembaga-lembaga resmi yang bernaung dibawah pemerintah, baik pusat maupun daerah seperti sekretariat negara,
departemen-departemen pemerintahan, dan termasuk lembaga lain yang bersifat komersilal dibawah naungan pemerintah.
2.4.2 Koleksi Dasar Perpustakaan Sekolah
Suatu perpustakaan agar dapat menjadi sumber belajar mengajar disekolah harus dapat memenuhi kebutuhan para pengguna dengan didukung oleh koleksi-
koleksi yang dapat membantu para siswa dan guru dalam memenuhi kebutuhan informasi. Oleh sebab itu, setiap perpustakaan terlebih dahulu harus memiliki
koleksi yang mendasar didalam suatu Perpustakaan Sekolah. Menurut Hernandono 1996 : 16 “ Koleksi dasar suatu Perpustakaan Sekolah adalah
koleksi pertama yang harus dimiliki pada waktu sekolah memulai membangun kolesi perpustakaannya”. Sedangkan yang menjadi koleksi dasar suatu
perpustakaan menurut Hernandono 1996 : 16 adalah : 1.
Buku Pelajaran Pokok Sekolah yang bersangkutan semua mata pelajaran.
2. Buku Pelajaran Pelengkap yang digunakan di sekolah yang
bersangkutan. 3.
Buku SumberReferensiRujukan a.
Kamus Besar Bahasa Indonesia SDSLTPSLTA b.
Kamus Bahasa Inggris SLTPSLTA c.
Kamus Bahasa Jerman, Perancis, Jepang, Arab SLTA d.
Ensiklopedi Indonesia e. Buku bacaan yang mendukung semua mata pelajaran, dan bacaan yang
dapat memberikan hiburan sehat. Dari uraian di atas, dapat disimpulkan bahwa koleksi dasar sebuah
perpustakaan sekolah adalah buku-buku pelajaran pokok sekolah dan buku-buku yang sesuai dengan semua mata pelajaran dan buku pelengkap yang mendukung
dalam kegiatan proses belajar mengajar disekolah serta sesuai pula dengan kurikulum pelajaran. Oleh sebab itu koleksi dasar perpustakaan adalah sebagai
Erna Wati : Persepsi Siswa Tentang Keberadaan Perpustakaan Smp Negeri 1 Tanjung Morawa, 2009. USU Repository © 2009
tonggak atau tiang dari suatu perpustakaan sekolah agar perpustakaan tersebut dapat membantu berjalannya kegitan belajar mengajar.
Sesuai dengan kemajuan zaman dan perkembangan ilmu dan teknologi diikuti dengan perubahan yang terjadi di sekolah maka koleksi dasar perpustakaan
harus senantiasa berkembang ataupun harus juga dikembangkan agar pendidik dan peserta didik memperoleh kesempatan untuk memperluas pengetahuan.
Maka Hernandono 1999 : 17 menjelaskan bahwa, Koleksi Perpustakaan Sekolah yang harus dimiliki harus selalu dikembangkan ditambah,
khususnya buku bacaan yang mengarah kepada ratio 1 siswa 10 judul untuk SD, 12 Judul untuk SLTP, dan 14 judul untuk SLTA.
Pengembanganpenambhahn koleksi ini dilakukan bertahap, dan paling lama harus dapat dipenuhi selama lima tahun sejak berdirinya Perpustakaan
Sekolah tersebut.
Sedangkan Zahara 2003 menambahkan bahwa Koleksi dasar sebagai koleksi permulaan yang harus dapat dibina perpustakaan sekolah dalam jangka
waktu 5 tahun adalah 10 judul per setiap murid. Apabila suatu sekolah memiliki murid 500 orang, maka koleksi dasarnya adalah 500 x 10 judul =
5.000 judul”. Koleksi minimal dari suatu Perpustakaan Sekolah adalah 20 judul per setiap
murid. Koleksi ini harus sudah dapat dicapai sekolah dalam waktu 10 tahun.Pedoman koleksi dasar perpustakaan SD, SMTP dan SMTA telah
ditetapkan didalam buku. Pedoman Koleksi Dasar Perpustakaan SD, SMTP, dan SMTA terbitan Depdikbud tahun 1984.
Dari uraian di atas dapat disimpulkan bahwa Koleksi dasar perpustakan sekolah senantiasa harus terus berkembang sesuai tuntutan zaman danjuga
disesuaikan pula dengan kurikulum yang mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi sehingga dapat menjaga kemuthakhiran ilmu
pengetahuan dan teknologi.
2.4.3 Kebutuhan Koleksi
