Stevie Duma : Sikap Mahasiswa Usu Terhadap Pola-Pola E-Learning
, 2009.
c. Gambaran sikap mahasiswa USU terhadap pola group based e-learning synchroniously
Jumlah aitem yang digunakan untuk mengungkap sikap mahasiswa USU terhadap pola e-learning pola ketiga ini adalah sebanyak 24 aitem. Dari
perhitungan statistik deskriptif didapat mean pola III sebesar 62,37 dan standar deviasi sebesar 6,595, yang kemudian digenapkan menjadi 7. Kemudian nilai-nilai
tadi diolah sesuai dengan rumus kategorisasi jenjang. Sehingga di dapatkan hasil bahwa mahasiswa yang mempuyai nilai X
≥ 69 dikategorikan bersikap positif. Mahasiswa yang mempunyai nilai 55
≤ X 6 9 dikategorikan bersikap netral. Sedangkan mahasiswa yang mempunyai nilai X 55 dikategorikan bersikap
negatif. Gambaran sikap mahasiswa USU terhadap pola Group Based E-learning Synchroniously
disajikan pada tabel 16 berikut:
Tabel 16 Kriteria Kategorisasi Skor Sikap Mahasiswa USU terhadap Pola Group
Based E-learning Synchroniously
Variabel Kriteria Kategorisasi
Jenjang Jumlah Kategori
Sikap Mahasiswa USU terhadap Pola Group Based E-
learning Synchroniously X
≥ 69 33
Positif
55 ≤ X 69
145 Netral
X 55 22
Negatif
Berdasarkan tabel 11, dapat dilihat bahwa sebanyak 33 orang yang tergolong mempunyai sikap positif pada pola ini dan sebanyak 145 orang yang memiliki
sikap netral terhadap pola ini. Sedangkan yang bersikap negative terhadap pola ini
Stevie Duma : Sikap Mahasiswa Usu Terhadap Pola-Pola E-Learning
, 2009.
ada sebanyak 22 orang. Pembagian persentase berdasarkan kategorisasi pada tabel 13 dapat dilihat pada grafik 5.
50 100
150
Kategori Sikap
Grafik 5. Sikap Mahasiswa USU terhadap Pola Group Based E- learning Synchroniously
Positif Netral
Negatif
Berdasarkan grafik 5, dapat diketahui bahwa subjek penelitian yang termasuk ke dalam kategori sikap positif sebanyak 33 orang 16,5 , dan subjek yang
termasuk ke dalam kategori sikap netral sebanyak 145 orang 72,5 . Sedangkan subjek yang termasuk ke dalam kategori bersikap negatif sebanyak 22 orang 11
. Hasil grafik di atas menunjukkan bahwa dari 200 orang subjek yang diolah datanya kebanyakan tergolong dalam sikap netral. Artinya, subjek tidak memiliki
kepercayaan, perasaan, ataupun kecedrungan perilaku yang terlalu positif ataupun negatif terhadap pola group based e-learning synchroniously.
Stevie Duma : Sikap Mahasiswa Usu Terhadap Pola-Pola E-Learning
, 2009.
d. Gambaran sikap mahasiswa USU terhadap pola group based e-learning asynchroniously
Kategori