Stevie Duma : Sikap Mahasiswa Usu Terhadap Pola-Pola E-Learning
, 2009.
b. Gambaran sikap mahasiswa USU terhadap pola individual self-paced e- learning offline
Jumlah aitem yang digunakan untuk mengungkap sikap mahasiswa USU terhadap pola e-learning yang ke dua ini adalah sebanyak 17 aitem. Dari
perhitungan statistik deskriptif didapat mean pola II sebesar 44,05 dan standar deviasi sebesar 5,494. Kemudian nilai-nilai tadi diolah sesuai dengan rumus
kategorisasi jenjang. Sehingga didapatkan hasil bahwa mahasiswa yang mempuyai nilai X
≥ 49 dikategorikan bersikap positif. Mahasiswa yang mempunyai nilai 39
≤ X 4 9 dikategorikan bersikap netral. Sedangkan mahasiswa yang mempunyai nilai X 39 dikategorikan bersikap negatif.
Gambaran sikap mahasiswa USU terhadap pola individual self-paced e-learning offline
disajikan pada tabel 15 berikut:
Tabel 15 Kriteria Kategorisasi Skor Sikap Mahasiswa USU terhadap Pola Individual
Self-paced E-learning Offline
Berdasarkan tabel 15, dapat dilihat bahwa sebanyak 42 orang yang tergolong mempunyai sikap positif pada pola ini dan sebanyak 124 orang yang
memiliki sikap netral terhadap pola ini. Sedangkan yang bersikap negatif terhadap Variabel
Kriteria Kategorisasi Jenjang
Jumlah Kategori Sikap Mahasiswa USU terhadap
Pola Individual Self-paced E- learning Offline
X ≥ 49
42 Positif
39 ≤ X 49
124 Netral
X 39 34
Negatif
Stevie Duma : Sikap Mahasiswa Usu Terhadap Pola-Pola E-Learning
, 2009.
pola ini ada sebanyak 34 orang. Pembagian persentase berdasarkan kategorisasi pada tabel 12 disajikan pada grafik 4.
50 100
150
Kategori Sikap
Grafik 4. Sikap Mahasiswa USU terhadap Pola Individual Self-paced E-learning Offline
Positif Netral
Negatif
Berdasarkan grafik 4, dapat diketahui bahwa subjek penelitian yang termasuk ke dalam kategori sikap positif sebanyak 42 orang 21 , dan subjek
yang termasuk ke dalam kategori sikap netral sebanyak 124 orang 62 . Sedangkan subjek yang termasuk ke dalam kategori bersikap negatif sebanyak 34
orang 17 . Hasil grafik di atas menunjukkan bahwa dari 200 orang subjek yang diolah datanya kebanyakan tergolong dalam sikap netral. Artinya, subjek
tidak memiliki kepercayaan, perasaan, ataupun kecedrungan perilaku yang terlalu positif ataupun negatif terhadap pola individual self-paced e-learning offline.
Stevie Duma : Sikap Mahasiswa Usu Terhadap Pola-Pola E-Learning
, 2009.
c. Gambaran sikap mahasiswa USU terhadap pola group based e-learning synchroniously
Kategori