Kelebihan Produk Kekurangan Produk

C. Kelebihan dan Kekurangan Produk

Setelah validasi dan uji coba, peneliti peneliti mendapatkan masukan tentang kualitas prototipe yang dikembangkan. Data tersebut digunakan peneliti untuk melihat kelbihan dan kekurangan dari prototipe yang dikembangkannya. Berikut penjelasan tentang kelebihan dan kekurangan prototipe media pembelajaran mata pelajaran IPA pokok bahasan Pernapasan berbasis ICT dan inkuiri kelas V:

1. Kelebihan Produk

Beberapa kelebihan pada produk ini, yaitu: a. Media pembelajaran menyajikan materi IPA kelas V pokok bahasan pernapasan manusia. b. Media pembelajaran yang dihasilkan selain dapat digunakan oleh siswa kelas V, dapat digunakan oleh guru maupun orang tua untuk membantu siswa dalam memahami materi pernapasan manusia. c. Media pembelajaran didesain dan dibuat sesuai dengan studi eksplorasi guru dan siswa dengan memasukkan gambar, animasi, video, audio, dan teks. d. Media pembelajaran ini berisikan animasi, teks, audio, dan video yang menarik pengguna dalam menggunakan media ini. e. Pengguna mendapat metode inkuiri terbimbing secara tidak langsung saat mennggunakan media ini.

2. Kekurangan Produk

Beberapa kekurangan pada produk ini, yaitu: 1. Produk ini hanya bisa dijalankan jika pengguna memiliki komputerlaptop. 2. Produk ini hanya bisa digunakan dalam mempelajari materi pernapasan manusia. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 85

BAB V PENUTUP

Bab kelima membahas kesimpulan, keterbatasan penelitian, dan saran.

A. Kesimpulan

Prototipe media pembelajaran berbasis ICT dan inkuiri pada mata pelajaran IPA kelas V pokok bahasan pernapasan manusia dikembangkan melalui tahap- tahap pengembangan. Sesuai dengan tujuan penelitian, telah dihasilkan media pembelajaran berbasis ICT dan inkuiri. Kelayakan prototipe Prototipe media pembelajaran mata pelajaran IPA pokok bahasan Pernapasan berbasis ICT dan inkuiri kelas V ditunjukkan dari: 1. Media yang mampu memanfaatkan ICT dan inkuiri pada mata pelajaran IPA kelas V pokok bahasan pernapasan manusia adalah media yang mengandung audio, teks, gambar, animasi, dan video. 2. Proses penyusunan prototipe Prototipe media pembelajaran mata pelajaran IPA pokok bahasan Pernapasan berbasis ICT dan inkuiri kelas V dilakukan dengan 5 langkah penelitian dan pengembangan sesuai Borg dan Gall yaitu: 1 analisis produk yang akan dikembangkan studi eksplorasi, 2 pengembangan produk awal, 3 validasi ahli dan revisi produk, 4 uji coba lapangan skala kecil terbatas dan revisi produk, dan 5 uji coba lapangan skala besar utama dan produk akhir.

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS FLASH PADA MATA PELAJARAN IPA TERPADU POKOK BAHASAN WUJUD ZAT DAN PERUBAHANNYA KELAS VII SMP N 5 SATU ATAP BUMIJAWA

3 15 228

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS FLASH PADA MATA PELAJARAN FISIKA POKOK BAHASAN ELASTISITAS KELAS XI SMA N 1 SUKOREJO

0 32 148

Pengembangan media pembelajaran berbasis Microsoft Powerpoint mata pelajaran IPA materi Peredaran Darah Manusia untuk siswa kelas V SD Kanisisus Jetisdepok.

0 1 266

Pengembangan media pembelajaran berbasis ICT melalui macromedia flash 8 pada pembelajaran IPA pokok bahasan organ pencernaan manusia kelas V A SD Negeri Depok 1.

0 0 292

Pengembangan media kartu domino modifikasi mata pelajaran IPA materi organ pernapasan pada manusia untuk siswa kelas V SD Kanisius Ganjuran.

0 1 319

Pengembangan media pembelajaran berbasis Microsoft Powerpoint mata pelajaran IPA materi Peredaran Darah Manusia untuk siswa kelas V SD Kanisisus Jetisdepok

0 12 264

Pengembangan media pembelajaran berbasis ICT melalui macromedia flash 8 pada pembelajaran IPA pokok bahasan organ pencernaan manusia kelas V A SD Negeri Depok 1

0 0 290

Pengembangan media kartu domino modifikasi mata pelajaran IPA materi organ pernapasan pada manusia untuk siswa kelas V SD Kanisius Ganjuran

7 33 317

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS FLASH PADA MATA PELAJARAN FISIKA POKOK BAHASAN ELASTISITAS KELAS XI SMA N 1 SUKOREJO.

0 0 150

PENGEMBANGAN LKS PRAKTIKUM BERBASIS INKUIRI TERBIMBING PADA POKOK BAHASAN LARUTAN PENYANGGA KELAS XI IPA SMA.

0 4 17