MODUL PROGRAM GURU PEMBELAJAR BK SMP KELOMPOK KOMPETENSI PROFESIONAL F
PPPPTK Penjas dan BK | 95 Meskipun percaya bahwa manusia memiliki kesanggupan untuk
memilih , Berne merasa bahwa hanya sedikit orang yang sampai pada kesadaran akan perlunya menjadi otonom: ― Manusia
dilahirkan bebas, tetapi salah satu hal yang paling pertama
dipelajarinya adalah berbuat sebagaimana diperintahkan , dan dia menghabiskan sisa hidupnya dengan berbuat seperti itu , jadi
penghambaan diri yang pertama dijalani adalah penghambaan pada orang tua. Dia menuruti perintah-perintah dari orang tua untuk
selamanya. Hanya dalam beberapa keadaan saja memperoleh hak untuk memilih cara-caranya sendiri, dan menghibur diri dengan
suatu ilusi tentang otonomi. Pandangan tentang manusia memiliki implikasi yang nyata bagi
praktik terapi AT. Terapis tidak menerima perkataan-perkataan ―saya coba‖, ―saya tidak bisa membantunya‖ dan jangan
menyalahkan saya karena saya bodoh‖ . Dengan premis dasar bahwa orang bisa membuat pilihan-pilihan, putusan-putusan baru,
dan bisa bertindak maka praktik terapeutik AT tidak bisa menerima alasan akal-
akalan atau ― penolakan terhadap kewajiban, Holland 1973: 38 mengajukan komentarnya bahwa ― seorang terapis yang
dengan cepat dan kasar menolak untuk menerima penolakan
kewajiban seorang calon klien tidak akan menerima orang itu sebagia kliennya, kecuali jika klien itu sungguh-sungguh berjanji
untuk berubah. Dengan demikian terdapat kesempatan yang baik bagi mereka untuk menemukan kekuatan-kekuatan internal dan
kesanggupannya untuk
menggunakan kebebasan
dalam merancang ulang kehidupannya sendiri dengan car-cara yang baru
dan efektif.
b. Status ego
AT adalah system terapi yang berlandaskan teori kepribadian yang menggunakan tiga pola tingkah laku atau status ego yang terpisah ,
yaitu orang tua, orang dewasa dan anak. Menurut Eric Berne
MODUL PROGRAM GURU PEMBELAJAR BK SMP KELOMPOK KOMPETENSI PROFESIONAL F
PPPPTK Penjas dan BK | 96 status ego adalah sutu pola perasaan dan pengalaman yang
menetap. Keadaan ego seseorang tidak tergantung pada umur. Oleh karena itu apapun pekerjaan jabatan seseorang, ia tetap
memiliki tiga jenis status ego, yaitu Ego Orang tua, Ego Dewasa, dan Ego Anak.
1 Status Ego Orang tua Ego orang tua adalah bagian kepribadian yang menunjukkan
sifat-sifat orang tua atau merupakan introyeksi perintah dari orang tua. Ego orang tua berisi perintah-
perintah ―harus‖ dan ―semestinya‖. Orang tua dalam diri kita bisa ―orang tua
pemelihara‖ atau ―orang tua pengritik‖. Jika ego orang tua itu dialami kembali oleh kita, maka apa yang dibayangkan oleh kita
adalah perasaan perasaan orang tua kita dalam suatu situasi, atau kita merasa dan bertindak terhadap orang lain dengan
cara yang sama dengan perasaan dengan tindakan orang tua kita terhadap diri kita.
2 Status Ego Dewasa SED Ego orang dewasa adalah pengolah data dan informasi yang
merupakan bagian obyektif dari kepribadian. Ia memperlihatkan kestabilan, tidak emosional, rasional, tidak menghakimi,
berkerja dengan fakta dan kenyataan-kenyataan, selalu berusaha untuk menggunakan informasi yang tersedia untuk
menghasilkan pemecahan yang terbaik dalam pemecahan berbagai masalah. Dalam status orang dewasa selalu akan
berisi hal-hal yang produktif, objektif, tegas, dan efektif dalam menghadapi kehidupan.
3 Status Ego Anak Ego Anak adalah bagian dari kepribadian yang menunjukkan
ketidakstabilan, masih dalam perkembangan, berubah-ubah, ingin tahu dan sebaginya. Ego Anak berisi perasaan-perasaan,
dorongan-dorongan , dan tindakan –tindakan spontan .
MODUL PROGRAM GURU PEMBELAJAR BK SMP KELOMPOK KOMPETENSI PROFESIONAL F
PPPPTK Penjas dan BK | 97 Kehidupannya lebih banyak merupakan bagian dari permainan.
Tindakannya lebih banyak bersifat intuitif, kreatif, dan ingin mencoba-coba.
―ANAK‖ yang dalam diri kita bisa berupa ―anak alamiah‖, ―profesor cilik‖, atau berupa‖anak yang disesuaikan―.
Anak alamiah adalah anak yang impulsive, tak terlatih, spontan,
dan ekspresif, professor cilik adalah kearifan yang asli dari seorang anak, ia manipulatif dan kreatif . Ia adalah bagian dari
ego anak yang intuitif , bagian yang bermain diatas firasat- firasat. Anak yang disesuaikan menunjuk suatu modifikasi dari
anak alamiah.
Modifikasi-modifikasi dihasilkan
oleh pengalaman-pengalaman traumatik, tuntutan-tuntutan, latihan,
dan ketetapan-ketetapan
tentang bagaimana
caranya memperoleh belaian.
c. Stimulus Stroke
