1. Home
  2. Lainnya

Teknik Nontes Teknik Tes

Aspek yang Diamati Skor Kegiatan Penutup Menutup Pembelajaran 1. Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan siswa. 1 2 3 4 2. Memberikan tes lisan atau tulisan. 1 2 3 4 3. Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan kegiatan berikutnya. 1 2 3 4 Jumlah skor Nilai Kategori Sumber: Adaptasi dari Poerwanti, 2008: 7.8 Tabel 3.2 Rubrik penilaian kinerja guru Skor Kategori Indikator 4 Sangat baik Aspek yang diamati: dilaksanakan oleh guru dengan sangat baik, dan tanpa kesalahan. 3 Baik Aspek yang diamati: dilaksanakan oleh guru dengan baik, guru melakukan dengan satudua kesalahan. 2 Cukup baik Aspek yang diamati: dilaksanakan oleh guru dengan cukup baik, guru melakukan dengan tigaempat kesalahan. 1 Kurang baik Aspek yang diamati: dilaksanakan oleh guru dengan kurang baik, guru melakukan lebih dari limaenam kesalahan. Sumber: Adaptasi dari Poerwanti, 2008: 7.8 b. Aktivitas Belajar Siswa Lembar observasi aktivitas belajar siswa digunakan untuk memperoleh data tentang aktivitas belajar siswa selama kegiatan pembelajaran berlangsung. Instrumen untuk memperoleh data aktivitas belajar siswa adalah sebagai berikut. Tabel 3.3 Lembar observasi aktivitas belajar siswa No. Nama Siswa Aspek Penilaian J u m la h S k o r Nila i K a tg e o r i Partisipasi Perhatian 1 2 3 4 1 2 3 4 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Nilai rata-rata Jumlah siswa dengan kategori ≥ “Aktif” Kategori Sumber: Adaptasi dari Kunandar, 2010: 233 Tabel 3.4 Rubrik penilaian aktivitas belajar siswa Aspek penilaian Indikator yang diamati Partisipasi 1. Mengajukan pertanyaan 2. Merespon aktif pertanyaan dari guru 3. Antusiassemangat dalam mengikuti pembelajaran 4. Mengikuti semua tahapan pembelajaran dengan baik Perhatian 1. Tidak mengganggu teman 2. Tidak membuat kegaduhan 3. Mendengarkan penjelasan guru dengan seksama 4. Melaksanakan perintah guru Sumber: Adaptasi dari Kunandar, 2010: 277 c. Hasil belajar afektif siswa Lembar observasi hasil belajar afektif digunakan untuk memperoleh data tentang sikap siswa selama kegiatan pembelajaran berlangsung. Instrumen untuk memperoleh data hasil belajar afektif sebagai berikut.

Dokumen yang terkait

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION DENGAN MEDIA GRAFIS UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 TEMPURAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 10 64

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW DENGAN MEDIA GRAFIS UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IVB SD NEGERI 3 KARANG ENDAH LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2012/2013

1 11 61

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TALKING STICK UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS IV SD NEGERI 4 METRO TIMUR TAHUN PELAJARAN 2013/2014

1 27 83

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK PAIR SHARE DENGAN MEDIA GRAFIS UNTUK MENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS IVB SDN 6 METRO PUSAT TAHUN 2013/2014

0 11 97

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TWO STAY TWO STRAY DENGAN MEDIA GRAFIS UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS IV SDN 04 METRO TIMUR T.P. 2013/2014

1 6 79

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TWO STAY TWO STRAY DENGAN MEDIA GRAFIS PADA SISWA KELAS IV A SDN 2 LANGKAPURA TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 24 54

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE GROUP INVESTIGATION DENGAN MEDIA GRAFIS UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN PKn KELAS V B SD NEGERI 7 METRO PUSAT TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 5 112

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER DAN MEDIA GRAFIS UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKn KELAS IV SD NEGERI 3 SIMBARWARINGIN

0 6 83

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE ROTATING TRIO EXCHANGE UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV SD NEGERI SUKABUMI

1 39 65

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW DENGAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 NOTOHARJO

0 15 79