kelas VIII sebanyak 7 kelas dengan jumlah 322 siswa, dan kelas IX sebanyak 7 kelas dengan jumlah 316 siswa.
Tabel 4.4 Jumlah siswa SMPN 3 Tangsel
No Jenis
Kelas L
P Jumlah
1 Akselerasi
VII 10
15 25
IX 17
7 24
2 Billingual
VII 18
24 42
VIII 19
23 42
IX 12
29 41
3 Regular
VII 188
228 411
VIII 192
213 322
IX 146
213 316
6. Sarana dan Prasarana SMPN 3 Tangerang Selatan
Sarana dan prasarana yang dimiliki SMP Negeri 3 Tangerang Selatan
antara lain 29 ruang kelasruang belajar seluas 56 m2 dan 2 ruang
kelasbelajar seluas 60 m2. Selain itu terdapat 4 ruang laboratorium yang terdiri dari 1 laboratorium IPA seluas 70 m2, 1 laboratorium Bahasa seluas 56
m2, dan 2 laboratorium Komputer seluas 56 m2. 1 ruang perpustakaan seluas 70 m2 yang berisi buku-buku pelajaran, majalahKoran dan buku bacaan
lainnya, 1 ruang kesenian seluas 42 m2, 1 ruang serbagunaaula seluas 84 m2 dan 1 ruang Multi Media seluas 56 m2. Terdapat 5 ruang kantor yaitu 1 ruang
kepala sekolah seluas 42 m2, 1 ruang wakil kepala sekolah seluas 21 m2, 1 ruang guru seluas 70 m2, 1 ruang tata usaha seluas 42 m2 dan 1 ruang komite
sekolah seluas 21 m2. SMPN 3 Tangerang Selatan memiliki 12 ruang
penunjang, yaitu 1 gudang seluas 42 m2 untuk menaruh barang-barang yang
rusak. 1 ruang BPBK seluas 42 m2, 1 ruang UKS seluas 56 m2, 1 ruang PMRPramuka seluas 24 m2, 1 ruang OSISPaskibra seluas 24 m2, 1 ruang
ibadahmasjid seluas 110 m2, 1 ruang koperasi seluas 28 m2, 1 ruang kantin seluas 56 m2 dilengkapi dengan meja dan kursi untuk siswa makan, 1 pos
jagasatpam seluas 9 m2 yang berada di dekat gerbang sekolah, serta mempunyai 23 ruang WC yang terdiri dari 1 ruang WC kepala sekolah seluas
4 m2, 1 ruang WC guru seluas 4 m2 dan 21 ruang WC siswa seluas 2 m2. Adapun sarana penunjang di SMPN 3 Tangerang Selatan adalah lapangan
olah raga yang terdiri dari, 1 lapangan futsal seluas 264 m2, 1 lapangan basket seluas 264 m2, 1 lapangan volley seluas 98 m2, 1 lapangan badminton
seluas 72 m2 dan 2 meja pingpong seluas 8 m2. Selain itu SMPN 3 Tangerang Selatan juga memiliki 1 lapangan upacara seluas 2500 m2, 1
tempat parker 128 m2 dan 1 kendaraan operasional mini bus.
Tabel 4.5 Sara dan Prasarana SMPN 3 Tangsel
No Jenis Ruangan
Bangunan Jml
Ukuran P x L
Kondisi Ruangan
Ket. B
CB TB A
RUANG BELAJAR :
1 Ruang Teori Kelas
29 2
8 x 7 m 6 x 10 m
2 Ruang Perpustakaan
1 10 x 7 m
3
Ruang Lab. Bahasa 1
8 x 7 m
4 Ruang Lab. IPA
1 10 x 7 m
5
Ruang Lab. Komputer 2
8 x 7 m
6 Ruang Kesenian
1 6 x 7 m
7
Ruang Keterampilan -
- 8
Ruang SerbagunaAula 1
12 x 7 m
9 Ruang Multi Media
1 8 x 7 m
B
RUANG KANTOR :
1 Ruang Kepala Sekolah
1 6 x 7 m
2
Ruang Wkl Kepsek 1
3 x 7 m
3 Ruang Guru
1 10 x 7 m
4
Ruang Tata Usaha 1
6 x 7 m
5 Ruang Komite Sekolah
1 3 x 7 m
C
RUANG PENUNJANG :
1 Ruang Gudang
1 6 x 7 m
2
Ruang BP BK 1
6 x 7 m
3 Ruang U K S
1 8 x 7 m
4
Ruang PMRPramuka 1
6 x 4 m
5 Ruang OSISPaskibra
1 6 x 4 m
6
Ruang Ibadah Masjid 1
10 x 11
7 Raung WC Kepsek
1 2 x 2 m
8
Ruang WC Guru 1
2 x 2
9 Ruang WC Siswa
21 2 x 1 m
10 Ruang Koperasi
1 4 x 7 m
11 Ruang Kantin
1 8 x 7 m
12 Rumah Penjaga
- -
- 13 Pos Jaga Satpam
1 3 x 3 m
D SARANA PENUNJANG :
1 Lapangan Olah Raga :
a. Lapangan Futsal 1
12 x 22
b. Lapangan Basket 1
12 x 22
c. Lapangan Volley 1
14 x 7 m
d. Lapangan Badminton 1
12 x 6 m
f. Meja Pingpong 2
4 x 2 m
2 Lapangan Upacara
1 25 x 100
3
Tempat Parkir 1
16 x 8 m
4 Kendaraan Operasional
1 Mini bus
B. Deskripsi Hasil Penelitian
Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 3 Tangerang Selatan, bertujuan untuk melihat gambaran umum mengenai hubungan tingkat
perhatian orang tua dan prestasi belajar mata pelajaran IPS. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data berupa angket,
angket tersebut telah diuji coba dan diketahui validitas serta reabilitasnya. Angket variabel X tingkat perhatian orang tua berjumlah 31 item yang
kemudian menjadi 24 item setelah di uji validitas serta reliabilitasnya, dan memiliki reliabilitas sangat tinggi.
Angket tersebut kemudian disebar kepada 46 responden. Sempel diambil 15 dari populasi terjangkau, karena jumlah populasinya 322 siswa.
Dengan demikian yang dijadikan sampel dalam penelitian ini ialah 46 responden dari seluruh kelas VIII.
Penulis memperoleh data melalui penyebaran angket kepada 46 responden. Yang terdiri dari 24 item pernyataan tentang tingkat perhatian
orang tua. Dibawah adalah hasil tanggapan responden yang penulis terima dan diolah dalam bentuk tabulasi sebagai berikut:
Variabel X Tingkat Perhatian Perhatian Orang Tua
1. Orang tua menegurmemarahi saya, jika saya malas belajar.
Tabel 4.6 Persentase Variabel X Butir 1
Pilihan Frekuensi
Persentase
Selalu 18
39,1 Sering
16 34,7
Jarang 10
21,7 Tidak Pernah
2 4,3
Jumlah 46
100
Berdasarkan data tabel diatas pada pilihan selalu mendapatkan hasil persentase paling tinggi yaitu sebesar 39,1 dengan jumlah
frekuensi sebanyak 18. Dan pada pilihan sering mendapatkan hasil persentase sebesar 34,7 dengan frekuensi sebesar 16. Pada pilihan
jarang mendapatkan hasil persentase sebesar 21,7 dengan jumlah frekuensi sebanyak 10. Sedangkan yang memiliki persentase paling
sedikit yaitu atas pilihan tidak pernah dengan hasil persentase 4,3 yaitu memiliki jumlah frekuensi sebanyak 2. Jadi menurut siswa orang tua
selalu menegur jika ia malas belajar.
2. Orang tua menyediakan buku-buku ilmu pengetahuan di rumah.
Tabel 4.7 Persentase Variabel X Butir 2
Pilihan Frekuensi
Persentase
Selalu 6
13 Sering
16 34,7
Jarang 20
43,4 Tidak Pernah
4 8,6
Jumlah 46
100
