Mengajukan Pertanyaan Menulis ringkasan isi bacaanbuku

Bahasa Indonesia Kelas 5 Sekolah Dasar “Ya,” jawab Kenko. “Kapan Kenko menggambar? Kakak kok tidak pernah tahu, Kenko belajar menggambar” “Kenko menggambarnya di kantin. Sambil menungu Kak Kiki pulang. Kenko ingin pintar menggambar seperti Kak Kiki. Kata bu guru, kalau ingin bisa meng- gambar, kita harus rajin belajar.” “Ko, menggambar itu perlu suasana yang tenang, jadi lebih baik kamu belajar menggambar di rumah saja, dari pada di kantin” “Kenko lebih senang belajar di kantin, karena sambil menunggu Kak Kiki. Kenko ingin setiap hari berangkat dan pulang dengan Kak Kiki.” “Kenko tidak bosan menunggu terlalu lama?” “Tidak, Kak.” Aku hanya terdiam mendengar ucapan Kenko. Aku merasa sangat bersalah kepadanya. “Kak Kiki kok diam, sudah bagus apa belum?” “Sudah bagus sekali.” “Berarti Kenko sudah bisa menggambar ya, Kak?” “Sudah, sudah pintar. Malahan lebih pintar dari pada Kak Kiki. Emm…. Ko, maain Kak Kiki ya suka kasar sama Kenko. Kak Kiki tidak bisa sabar seperti Kenko.” “Tidak apa-apa. Itu juga karena salah Kenko. Kenko sangat lambat. Tapi,...” “Tapi, apa Kenko?” bab7.indd 138 822008 1:31:56 PM Bab 7 Pengalaman “Sebenarnya Kenko sengaja bangun kesiangan, biar kita ke sekolah sambil berjalan cepat.” “Lho kenapa begitu Kenko?” aku tidak mengerti maksud Kenko. “Kak Kiki kan, badannya gendut. Kenko pernah baca. Kalau olahraga teratur, lemak di badan bisa dibakar. Jadi … kenko ingin Kak Kiki olahraga setiap hari, biar badannya kurus.” “Gendut kalau sehat kan tidak apa-apa, Kenko” elakku. “Tapi kalau terlalu gendut juga kurang bagus, Kak. Nah…, olahraga yang mudah kan jalan kaki.” “Ko, kalau hanya ingin membuat badan Kak Kiki kurus, mengapa Kenko tidak pernah berterus terang? Mengajak lari pagi atau bersepeda.” “Kenko takut kalau Kak Kiki tersinggung.” “Ah… tidak. Kak Kiki memang gendut, sih” aku mengaku. “Ok, kalau begitu mulai besok, kita lari pagi ya, Kak” “Eem, tapi kamu harus bangun pagi. Biar ke sekolahnya tidak tergesa- gesa.” “Siap, boss” canda adikku. Ternyata, kata-kata Lina tidak salah. Kenko sangat sayang padaku. Terima kasih Tuhan, Engkau telah memberiku seorang adik yang penyayang dan pin- tar. Aku berjanji, mulai hari ini aku tidak akan memarahinya lagi. Aku akan lebih menyayanginya. Dari Bobo tahun XXXIV Juni 2006 Setelah mendengarkan wacana di atas, jawablah pertanyaan berikut dengan benar 1. Mengapa Kiki marah kepada Kenko? 2. Tuliskan kalimat yang menyatakan bahwa Kiki berangkat ke sekolah dengan tergesa-gesa? 3. Siapa yang selalu menasihati Kiki agar bersikap sabar kepada adiknya? 4. Apa buktinya kalau Kenko sangat sayang pada Kiki? 5. Kapankah Kenko menunjukkan hasil gambarnya pada Kiki? 6. Kapan gambar itu dibuat oleh Kenko? 7. Nasihat apa yang selalu diingat oleh Kenko dari gurunya? 8. Mengapa Kenko sengaja bangun kesiangan? 9. Kiki menyadari kesalahannya kepada Kenko, kemudian apa yang dilakukan Kiki? 10. Kiki berterima kasih kepada Tuhan karena dikaruniai adik yang penyayang dan pintar, janji apa yang diucapkan oleh Kiki pada adiknya, Kenko? bab7.indd 139 822008 1:31:56 PM Bahasa Indonesia Kelas 5 Sekolah Dasar

2. Mengidentiikasi unsur cerita

a. Tokoh dalam cerita di atas adalah 1. Kiki 2. Kenko 3. Lina Tulis sifat-sifat yang dimiliki oleh mereka No Nama tokoh Sifat yang dimiliki 1. Kiki 2. Kenko 3. Lina b. Latar cerita di atas adalah 1. latar tempatnya : 2. latar waktunya : c. Amanat yang terdapat pada cerita di atas adalah

3. Menjelaskan amanat yang terkandung dalam cerita

Apakah di antara kalian ada yang mengetahui arti amanat? Amanat sama dengan pesan. Amanat cerita adalah pesan atau nasihat yang terkandung dalam sebuah cerita. Untuk memahami amanat atau cerita, kita harus membaca seluruh teks. Dalam cerpen “Adikku Sayang Adikku Pintar” amanat atau pesan yang ingin disampaikan oleh penulis yaitu: Kita harus bisa memahami bentuk kasih sayang dari orang lain yang ditujukan pada kita. Kasih sayang itu rela mem- beri, tanpa pamrih. 1. Bacalah sebuah cerpen dari majalah atau surat kabar 2. Tuliskan tokoh-tokoh dalam cerpen 3. Tuliskan watak atau sifat tokoh-tokoh dalam cerpen tersebut 4. Tuliskan latar tempat dan latar waktu yang terdapat dalam cerpen tersebut 5. Tuliskan amanat atau pesan yang terkandung dalam cerpen tersebut Latihan bab7.indd 140 822008 1:31:56 PM Bab 7 Pengalaman

B. Bermain Peran

Bacalah dengan memerhatikan intonasi dan artikulasi yang tepat. Menyontek Pak Guru : “Anak-anak, pagi ini kalian jadi ulangan IPA. Sekarang keluarkan kertas ulangan kalian.” Kevin : “Aduh … Mati aku. Aku semalam tidak belajar lagi.” Aldo : “Ada apa, Vin? Kok, kamu tampak gelisah sekali” Kevin : “Aku semalam tidak belajar Do, pasti nilai ulanganku hasilnya jelek.” Aldo : “Makanya selalu siap, seperti bunyi pribahasa: Sedia payung sebelum hujan.” Kevin : “Pasti aku dimarahi ibuku. Do, aku contekin ya, sekali ini saja.” Aldo : “Tidak Vin, aku takut, nanti ketahuan Pak Guru, malah aku nanti yang disalahkan.” Kevin : “Dasar pelit kamu, Do. Tolong, sekali ini saja.” Aldo : “Tidak Sekali tidak ya tidak. Terserah kamu mau ngomong apa ter- hadapku, dan aku tidak akan terpengaruh.” Kevin : “Ryan, bantu aku ya” Ryan : “Maaf Vin, bukan aku pelit kepadamu, tapi aku benar-benar takut kepada Pak Guru.” Kevin : “Memang kalian semua tak mau tahu dengan kesulitan teman.” Pak Guru : “Bagaimana, apakah kalian sudah siap semua? Kalau sudah, soal-soal ini kerjakan dengan tertib dan jujur, karena lebih baik mendapat nilai jelek, tapi dikerjakan dengan jujur. Daripada mendapat nilai bagus, tapi diperoleh dengan cara yang tidak jujur.” Aldo : “Tuh, dengar apa kata Pak Guru, Vin Jadi tidak perlu menyontek.” Kevin : “Tapi, ibuku pasti akan marah Do, jika nilai ulanganku jelek. Kamu tidak tahu sih, kalau ibuku marah.” Ryan : “Lagi pula nyontek itu dosa, Vin” Pak Guru : “Bapak minta, kalian kerja dengan tertib dan jagalah ketenangan. Yang bicara terus, nanti Bapak anggap menyontek dan pekerjaan kalian akan Bapak coret.” Pada pelajaran ini, kamu dapat:  membaca dialog drama pendek dengan intonasi dan artikulasi yang tepat.  memerankan drama pendek anak-anak dengan penghayatan dan ekspresi sesuai dengan karakter tokoh. bab7.indd 141 822008 1:31:56 PM