Instrumen Angket Siswa Instrumen Wawancara

32 p = Angka persentase f = Frekuensi yang sedang dicari persentasenya N = Number of cases jumlah frekuensibanyaknya individu. 9

G. Instrumen Penelitian

1. Instrumen Angket Siswa

Kegiatan bimbingan dan konseling di sekolah mencakup kegiatan layanan dan kegiatan pendukung. Kegiatan tersebut oleh guru pembimbing dilaksanakan dalam rangka memberikan layanan kepada siswa. Oleh karena itu, dalam penelitian ini penulis akan menyebarkan angket mengenai pelaksanaan kegiatan bimbingan dan konseling, ditujukan kepada para siswa yang menjadi sampel di SMK Al Hidayah I Cilandak Jakarta Selatan. Adapun kisi-kisi intrumen penelitian angket siswa adalah sebagai berikut: Table 1.1 Kisi-kisi I nstrumen A ngket Siswa Variabel Dimensi Indikator Soal no. Jum. Soal a. Layanan Orientasi b. Layanan Informasi c. Layanan Penempatan dan Penyaluran d. Layanan Pembelajaran

e. Layanan Konseling

Perorangan f. Layanan Bimbingan Kelompok Pelaksanaan Kegiatan Bimbingan dan Konseling Kegiatan Layanan g. Layanan Konseling 1,2 3,4,5,6 7,8 9,10,11,12,13 14 15,16 17 2 4 2 5 1 2 1 9 Anas Sudjiono, Pengantar Statistik Pendidikan, Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada, 2008, cet. I, h. 43. 33 Kelompok a. Aplikasi Instrument data Siswa b. Himbunan Data Siswa c. Konferensi Kasus d. Kunjungan Rumah Kegiatan Pendukung e. Alih Tangan Kasus 18 19 20 21 22 1 1 1 1 1 JUMLAH 22 34

2. Instrumen Wawancara

Wawancara ditujukan kepada kepala sekolah dan koordinator bimbingan dan konseling di SMK Al Hidayah I Cilandak. Mengenai hal-hal yang ditanyakan dalam proses wawancara adalah berkaitan dengan tugas-tugas kepala sekolah dan koordinator bimbingan dan konseling, serta hal-hal lain yang berkenaan dengan pelaksanaan kegiatan bimbingan dan konseling di SMK Al Hidayah I Cilandak Jakarta Selatan. Adapun kisi-kisi intrumen wawancara dengan Kepala Sekolah dan Koordinator BK adalah sebagai berikut: Table 1.2 Pedoman Wawancara Dengan Koordinator Bimbingan dan Konseling Variabel Indikator 1. Personil BK, meliputi jumlah dan latar belakang pendidikan guru pembimbing. 2. Tempat kegiatan meliputi ruang guru, ruang pelayanan 3. Fasilitas lainnya, meliputi alat pengumpulan data, perangkat elektronik, buku-buku sumber BK dan kelengkapan administratif. 4. Pendanaan, adanya anggaran biaya yang memadai untuk kegiatan bimbingan dan konseling. 5. Menyusun rencanaprogran kegiatan layanan dan kegiatan pendukung 6. Melaksanakan kegiatan layanan dan pendukung Pelaksanaan kegiatan bimbingan dan konseling di SMK Al- Hidayah I Cilandak 7. Upaya guru pembimbing dalam mengatasi masalah kegiatan BK 8. Upaya guru pembimbing dalam mengembangkan kegiatan Bimbingan dan Konseling 35 Table 1.3 Pedoman Wawancara Kepala Sekolah Variabel Indikator a. Latar belakang dilaksanakannya kegiatan bimbingan dan konseling b. Mengintegrasikan kegiatan bimbingan dan konseling dengan kegiatan lainnya di sekolah c. Menyediakan sarana dan prasarana kegiatan bimbingan dan konseling d. Melaksanakan pembinaan kegiatan bimbingan dan konseling e. Berperan aktif dalam pelaksanaan kegiatan bimbingan dan konseling f. Melaksanakan pengawasan kegiatan bimbingan dan konseling g. Upaya mengembangkan kegiatan bimbingan dan konseling Pelaksanaan kegiatan bimbingan dan konseling di SMK Al- Hidayah I Cilandak h. Melaksanakan penilaian kegiatan bimbingan dan konseling 35 BAB IV HASIL PENELITIAN

A. Gambaran Umum Objek Penelitian