Aryana jurusan Bimbingan Dan Penyuluhan Islam.
10
Skripsi tersebut lebih menekankan pada pembinaan akhlak anak para pemulung. Tidak menyinggung
para remajanya. Sedangkan skripsi ini lebih menekankan pada pembinaan akhlak pada santri remaja.
F. Sistematika Penulisan
Untuk mempermudah dalam penyusunan skripsi ini, maka penulis akan memberikan penjelasan dan gambaran kedalam beberapa bab, yaitu :
BAB 1: PENDAHULUAN: Dalam bab ini penulis menggambarkan beberapa hal
yang meliputi latar belakang masalah, pembatasan dan perumusan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian, metodologi penelitian,
tinjauan pustaka dan sistematika penulisan.
BAB II: LANDASAN TEORI: Dalam bab ini penulis mamaparkan teori-teori
mengenai peran dan fungsi pembimbing agama yang meliputi: pengertian peran, pengertian pembimmbing, pengertian agama,
pengertian pembimbing agama, dan pembinaan akhlak yang meliputi: pengertian akhlak, metode pembinaan akhlak, faktor-faktor yang
mempengaruhi pembentukan akhlak dan remaja yang meliputi: pengertian remaja, karakteristik remaja, dan problematika remaja.
BAB III: GAMBARAN UMUM PESANTREN NURUL AMANAH:
Dalam bab ini penulis akan memaparkan gambaran umum Pesantren Yatim Nurul
Amanah kedalam beberapa aspek yang terdiri dari sejarah berdirinya, visi dan misinya, maksud dan tujuan, program harian dan mingguan,
biodata narasumber, dan bidang cakupan kegiatan fasilitas dan sarana penunjang bagi santri remaja yang bermukim.
10
Skripsi Rike Aryana, Peran Penyuluh Agama Dalam Pembinaan Akhlak Bagi Anak PemulungDi Yayasan Media Amal Islami Lebak Bulus, Jakarta Selatan, Jurusan BPI, 2010
BAB IV: TEMUAN DAN ANALISIS DATA: Dalam bab ini terdiri dari deskripsi
dan analisis data program bimbingan agama dalam pembinaaan akhlak santri remaja, peran pembimbing agama dalam pembinaan akhlak santri
remaja, dan faktor penghambat dan faktor pendukung dalam pembinaan akhlak santri remaja di Pesantren Yatim Nurul Amanah Jagakarsa,
Jakarta Selatan.
BAB V: PENUTUP: Pada bab ini yaitu bab terakhir yang meliputi kesimpulan dan
saran.
