6. Pembuatan Produk
Pembuatan produk dari hasil revisi dari hasil validasi yang dilakukan oleh dua ahli sebagai produk awal. Tujuan dilakukan pembuatan produk untuk
mengetahui kegunaan dari produk yang sudah dihasilkan. 7.
Uji Coba Terbatas Uji coba terbatas dilakukan pada produk buku cerita bergambar untuk
mengetahui kegunaan dari produk yang sudah dikembangkan dan dihasilkan. Uji coba terbatas ini dilakukan kepada enam siswa kelas III SD Kanisius
Kumendaman Yogyakarta.
3.5 Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data merupakan langkah yang digunakan untuk mengumpulkan data oleh peneliti, tergantung pada rumusan masalah dan
hipotesis Sugiyono, 2015:200. Teknik pengumpulan data dapat dilakukan dengan interview wawancara, angket kuesioner, pengamatan observasi, dan
gabungan ketiganya Sugiyono, 2012:194. Teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti adalah wawancara dan kuesioner.
3.5.1 Wawancara
Wawancara merupakan teknik pengumpulan data yang digunakan oleh peneliti apabila peneliti ingin lebih dulu menemukan permasalahan yang ingin
diteliti, dan juga apabila peneliti ingin mengetahui hal-hal dari responden secara lebih mendalam Sugiyono, 2012:194. Wawancara yang dilakukan peneliti
dengan narasumber bersifat terstruktur. Bersifat terstruktur sendiri adalah peneliti menyiapkan instrumen penelitian berupa pertanyaan tertulis dan setiap responden
diberikan pertanyaan yang sama dan akan dijawab oleh narasumber, dan pengumpul data mencatat.
Wawancara dilakukan peneliti untuk melakukan analisis kebutuhan. Selain itu juga wawancara dilakukan untuk mengetahui bagaimana kesadaran siswa kelas
III SD terhadap pendidikan lingkungan hidup dan juga kegunaan buku cerita bergambar terhadap pembelajaran membaca. Peneliti melakukan wawancara ini
dengan guru kelas III SD Kanisius Kumendaman Yogyakarta.
3.5.2 Penyebaran Kuesioner
Kueioner merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi beberapa pertanyaan tertulis kepada responden untuk dijawab
Sugiyono, 2012:199. Peneliti menggunakan kuesioner untuk memperoleh data yang terkait dengan pemikiran dan perilaku dari responden. Kuesioner merupakan
teknik pengumpulan data yang efisien untuk peneliti dapat tahu apa yang diharapkan dari responden. Kuesiner dapat digunakan sebagai cara yang cocok
untuk jumlah responden yang cukup banyak. Kuesioner dapat berupa pertanyaan atau pernyataan tertutup atau terbuka, dapat diberikan secara langsung oleh
responden secara langsung atau dikirim melalui pos atau melalui internet Sugiyono, 2015:216.
Kuesioner yang digunakan peneliti untuk mengumpulkan data dengan menggunakan kuesiner tertutup yang berisi pernyataan dan diberikan secara
langsung karena lingkup dari responden tidak terlalu luas dan dapat dijangkau dengan adanya kontak secara langsung kepada responden yang dapat menciptakan
suasana yang baik sehingga pengumpulan data dari responden akan memberikan data objektif dan tepat. Kuesioner digunakan untuk mengetahui bagaimana
tanggapan terhadap pengembangan buku cerita bergambar tentang pendidikan lingkungan hidup yang sudah dibuat oleh penelliti kepada siswa kelas III SD
Kanisius Kumendama Yogyakarta selaku responden.
3.6 Instrumen Penelitian
