Berdasarkan perhitungan Penilaian Acuan Patokan PAP dan dengan melihat tabel 4.3 yang terdapat pada bab III mengenai kategori dan kriteria produk
pengembangan buku cerita bergambar. Diketahui total validasi yang diperoleh oleh peneliti dari dosen ahli adalah 61 dengan rata-rata skor sebesar 3,58. Skor
yang diperoleh kemudian dibandingkan dengan skala yang sudah ditentukan dalam kategori ”baik”. Dosen ahli menyatakan bahwa produk penelitian ini layak
untuk digunakan atau di uji coba lapangan dengan revisi sesuai saran.
4.3.2 Hasil Data Validasi Guru SD Kelas III
Setelah melakukan validasi kepada dosen ahli kemudian validasi buku cerita bergambar ini dilakukan oleh guru kelas III yang merupakan wali kelas III
SD Kanisius Kumendaman Yogyakarta. Validasi ini dilakukan pada tanggal 17 Januari 2017. Aspek yang dinilai dari produk ini meliputi
cover
pada buku, isi buku cerita, dan anatomi buku. Dari hasil validasi tersebut, terdapat beberapa
komentar dan berikut merupakan data hasil validasi pada buku cerita bergambar: PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Tabel 4.4 Hasil Validasi Buku Cerita Bergambar oleh Guru Kelas III
No Aspek Yang Dinilai
Hasil Penelitian Skor
1 2
3 4
5 A.
Cover
Buku
1. Judul buku cerita mewakili keseluruhan isi cerita.
v 5
2. Judul buku cerita menarik minat siswa untuk
membaca lebih lanjut. v
4 3.
Judul
cover
buku membawa pesan yang akan disampaikan.
v 5
4. Warna
cover
buku cerita menarik minat siswa untuk membaca lebih lanjut.
v 4
B. Isi Buku Cerita 5.
Isi cerita mudah dipahami oleh siswa kelas rendah. v
4 6.
Isi buku cerita memberikan pembelajaran nilai-nilai pendidikan lingkungan hidup berkaitan dengan
kegiatan sehari-hari. v
5 7.
Isi buku cerita menggunakan bahasa yang sederhana sehingga mudah dibaca dan dipahami siswa kelas
rendah. v
5 8.
Isi buku cerita memiliki gambar dan teks yang saling berhubungan.
v 4
9. Tampilan buku lebih dominan gambar
dibandingkan teks. v
5 10. Gambar buku cerita jelas dan mudah dibedakan.
v 4
11. Ilustrasi buku cerita memperjelas latar, rangkaian cerita, penjiwaan dan karakter.
v 5
12. Gaya dan ketepatan bahasa cocok untuk siswa kelas rendah.
v 5
13. Isi buku berhasil memikat siswa untuk terus mengikuti jalan cerita.
v 5
C. Anatomi Buku 14. Rancangan halaman buku tertata dengan baik.
v 5
15. Pemilihan jenis huruf menarik perhatian siswa. v
4 16. Jenis huruf pada buku cerita memiliki tingkat
mudah dibaca yang baik bagi siswa. v
5 17. Tata letaksistematika penulisan tidak terlalu sempit
dan memudahkan siswa untuk membaca. v
4 Jumlah
7 10
78 Rata-Rata
Skor Nilai
Berdasarkan perhitungan Penilaian Acuan Patokan PAP dan dengan melihat tabel 4.4 yang terdapat pada bab III mengenai kategori dan kriteria produk
pengembangan buku cerita bergambar. Diketahui total validasi yang diperoleh oleh peneliti dari guru SD kelas III adalah 78 dengan rata-rata skor sebesar 4,6.
Skor yang diperoleh kemudian dibandingkan dengan skala yang sudah ditentukan dalam kategori ”sangat baik”. Guru SD kelas III menyatakan bahwa produk
penelitian ini layak untuk digunakan tanpa revisi. 4.3.3
Hasil Uji Coba Produk Siswa Kelas III
Setelah melakukan validasi kepada guru SD kelas III kemudian dilakukan uji coba produk buku cerita bergambar ini dilakukan oleh siswa SD kelas III yang
merupakan siswa kelas III SD Kanisius Kumendaman Yogyakarta. Uji coba produk ini dilakukan pada tanggal 17 Januari 2017. Aspek yang dinilai dari
produk ini meliputi
cover
pada buku, isi buku cerita , dan anatomi buku. Dari hasil validasi tersebut, terdapat beberapa komentar dan berikut merupakan data
hasil validasi pada buku cerita bergambar: PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Tabel 4.5 Hasil Uji Produk oleh Siswa Setara
Berdasarkan perhitungan Penilaian Acuan Patokan PAP dan dengan melihat tabel 4.5 yang terdapat pada bab III mengenai kategori dan kriteria produk
pengembangan buku cerita bergambar. Diketahui total hasil uji coba produk yang diperoleh oleh peneliti dari siswa kelas III adalah 47 dengan rata-rata skor sebesar
4,27. Skor yang diperoleh kemudian dibandingkan dengan skala yang sudah ditentukan dalam kategori ”sangat baik”. Siswa SD kelas III menyatakan bahwa
produk penelitian ini layak untuk digunakan tanpa revisi.
No Aspek Yang Dinilai
Hasil Penelitian Skor
1 2
3 4
5
A. Cover
Buku
1. Judul buku cerita menarik bagi siswa
untuk membaca. v
5 2.
Warna
cover
buku cerita menarik bagi siswa untuk membaca.
v 4
A.
Isi Buku Cerita
3. Isi cerita mudah dipahami oleh siswa
v 3
4. Isi buku cerita memiliki gambar dan teks
yang sesuai. v
5 5.
Isi buku lebih banyak gambar dibandingkan tulisan.
v 4
6. Gambar buku cerita jelas.
v 5
7. Isi buku menarik bagi siswa untuk terus
mengikuti jalan cerita. v
4
B.
Anatomi Buku
8. Halaman buku tertata dengan baik.
v 3
9. Jenis huruf menarik perhatian siswa.
v 5
10. Jenis huruf mudah dibaca bagi siswa. v
5 11. Penulisan tidak terlalu sempit
memudahkan siswa untuk membaca. v
4 Jumlah
2 4
5 47
Rata-Rata Skor Nilai
4.4 Revisi Desain
