Saran KESIMPULAN, KETERBATASAN PENELITIAN DAN SARAN

selektif dalam memilih program studi di perguruan tinggi agar nantinya putera-puterinya dapat menyelesaikan studinya tepat waktu dan dapat dibanggakan misalnya dengan memberi arahan program studi mana yang tetap untuk anaknya. Orang tua juga diharapkan mampu menyediakan kondisi lingkungan belajar serta sarana dan prasarana belajar yang memadai untuk menunjang semangat belajar anak misalnya dengan memenuhi kebutuhan akademik, mengontrol perkembangan anaknya dan peka terhadap kemampuan anaknya sehingga si anak nantinya tidak salah dalam memilih program studi yang tidak sesuai dengan kemampuan dan keinginan anak. 3. Bagi FKIP Universitas Sanata Dharma Hasil penelitian diharapkan dapat memberi masukan bagi FKIP Universitas Sanata Dharma untuk dapat memberikan fasilitas yang dapat menunjang semangat belajar anak agar anak yang tadinya tidak tertarik pada prodi tersebut menjadi tertarik dan bersemangat untuk belajar. Para dosen hendaknya menunjukkan sikap dan prilaku yang baik dan dapat memberikan teladan yang dapat menjadi daya pendorong positf bagi kegiatan belajar anak. DAFTAR PUSTAKA Abi Sujak. 1990. Kepemimpinan Manaje. Jakarta : Penerbit CV Rajawali. Andi Mappiare, Drs. 1992. Psikologi Orang Dewasa. Jakarta. Agus Irianto, Prof.Dr. 2004. Statistik Konsep Dasar dan Aplikasinya. Jakarta : Prenada Media. Bimo Walgito. 1989. Psikologi Sosial. Yogyakarta : Yayasan Penerbit Psikologi UGM. Biro Pengembangan Sosial Budaya. 1985. Membangun Ekonomi Keluarga. Semarang. Consuelo G. Sevilla dkk. 1993. Pengantar Metode Penelitian. Jakarta : Universitas Indonesia.. Dewa Ketut Sukardi. 1988. Bimbingan dan Konseling. Jakarta. _________________ 1993. Psikologi Pemilihan Karier. Jakarta. Dimyati, Dr dan Mudjiono, Drs. 1999. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Penerbit Rineka Cipta. Edy Soewardi Kartawidjaja, Drs. M.Pd. 1987. Pengukuran dan Hasil Evaluasi Belajar. Bandung : Penerbit Sinar Baru. Elizabeth B. Hurlock. 1978. Pekembangan Anak. Jakarta : Penerbit Erlangga. Gilarso T, Drs. 1991. Pengantar Ilmu Ekonomi Bagian Makro. Yogyakarta : Penerbit Kanisius. Hamzah B. Uno, Drs. M.Pd. 2006. Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta : Penerbit PT Bumi Aksara. Hassan Shadily. 1983. Sosiologi untuk Masyarakat Indonesia. Jakarta : Penerbit Rineka Cipta. John Vaizey. 1974. Pendidikan di Dunia Modern. Jakarta : Penerbit Gunung Agung Muhabbin Syah, Drs. M. Ed. 1995. Psikologi Pendidikan. Bandung : PT Remaja Rosdakarya. Ngalim Purwanto, Drs. MP. 1987. Psikologi Pendidikan. Bandung : Penerbit PT Remaja Rosadakarya. ______________________. 1995. Ilmu Pendidikan Teoretis dan Praktis. Bandung : Penerbit PT Remaja Rosadakarya. Notodiharjo, Hardjono. 1990. Pendidikan Tinggi dan Tenaga Kerja TIngkat Tinggi di Indonesia. Jakarta : Universitas Indonesia. Pandji Anoraga, Drs. 1992. Psikologi Kerja. Jakarta : Penerbit Rineka Cipta. Rostiyah N.K, Dra. 1982. Masalah-Masalah Ilmu Keguruan. Jakarta : PT Bina Aksara. Sri Esti Wuryani, Drs. 1989. Psikologi Pendidikan. Jakarta. Sondang P. Siagian, Prof. Dr. MPA. 1989. Teori Motivasi dan Aplikasinya. Jakarta : Bina Aksara. Suharsimi Arikunto. Dr. Prof. 1989. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktis. Jakarta : Rineka Cipta. Spillane. 1982. Sosio Economic Karakteristik and Mental Attentudes of YKPTK Students. Yogyakarta : IKIP Sanata Dharma. Sutrisno Hadi MA, Drs. Prof. 2000. Statistik. Yogyakarta : Andi Offset. The Liang Gie. 1994. Cara Belajar yang Efeisien. Yogyakarta : Penerbit Liberty. WS. Winkel. 1983. Psikologi Pendidikan dan Evaluasi Belajar. Jakarta. Wasty Soemanto, Drs. 1984. Psikologi Pendidikan. Malang : Bina Aksara. Wahjosumidjo. 1984. Kepemimpinan dan Motivasi. Jakarta : Ghalia Indonesia. Witherington, H C. 1963. Psikologi Pendidikan. Jakarta : Yayasan Penerbit Franklin. LAMPIRAN 1 Kuesioner 127 Hal : Pengisian Kuesioner Kepada Yth. MahasiswaMahasiswi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan angkatan 2004-2005 Universitas Sanata Dharma Yogyakarta Dengan hormat, Saya adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi, Jurusan Ilmu Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Sosial, FKIP, Universitas Sanata Dharma. Saya bermaksud mengadakan kegiatan penelitian dengan judul “Faktor-faktor yang Mempengaruhi Mahasiswa Memilih Program Studi di Perguruan Tinggi” Bagi saya, penelitian ini bersifat wajib karena sebagai sarana memperoleh data pendukung untuk menyusun skripsi. Sehubungan dengan hal tersebut, saya mohon kesediaan teman-teman menjadi responden penelitian ini. Saya berharap teman-teman berkenan untuk menjawab keseluruhan pertanyaan sesuai dengan keadaan yang sesungguhnya. Sejalan dengan etika penelitian, saya akan menjamin kerahasiaan jawaban teman- teman dan memastikan bahwa jawaban teman-teman hanyalah semata-mata untuk mencapai tujuan penelitian ilmiah ini. Saya menyadari bahwa pengisian kuesioner ini sedikit banyak mengganggu aktivitas teman-teman. Oleh sebab itu, saya mohon maaf sebelumnya. Demikian permohonan saya. Atas perhatian dan kerja sama teman-teman, saya mengucapkan terima kasih. Yogyakarta, 10 Desember 2007 Hormat saya, Basilia Ria Irmawati 128 KUESIONER I. Identitas Responden 1. Nama Mahasiswa : 2. Program Studi : 3. No. Mahasiswa :

II. Faktor-faktor yang mempengaruhi mahasiswa dalam memilih program studi di

Perguruan Tinggi Beri tanda X didepan jawaban yang paling tepat menurut anda : SS Sangat setuju ; S Setuju ; TS Tidak Setuju ; STS Sangat Tidak Setuju

A. Minat Mahasiswa

No Uraian pertanyaan SS S TS STS 1 Prodi yang saya pilih sesuai dengan cita-cita yang ingin saya raih 2 Prodi yang saya pilih berdasarkan inisiatif saya sendiri. 3 Saya memilih prodi ini karena saya ingin memperdalam materi yang dulu pernah saya terima di SMU 4 Saya memilih prodi ini karena tidak ada prodi lain yang menarik perhatian saya 5 Saya merasa senang dengan mata kuliah yang terdapat dalam prodi yang saya pilih 6 Saya memilih prodi ini, karena prestasi belajar saya sewaktu SMU cukup mendukung saya untuk memilih prodi ini 7 Menurut saya, prodi ini cukup unggul diantara prodi yang lain, hal ini yang membuat saya untuk memilih prodi ini 8 Untuk memilih prodi tertentu, saya harus melihat penghasilan yang diterima oleh orang tua saya 9 Saya memilih prodi ini, karena banyak teman saya yang memilih prodi ini 10 Saya ingin seprofesi dengan orang tua saya, maka saya memilih prodi ini

B. Motivasi Belajar

No Uraian Pertanyaan SS S TS STS 1 Saya belajar jika ada ujian saja 129 2 Banyaknya teman SMU dalam satu prodi membuat saya bersemangat dalam belajar 3 Saya lebih memilih diam di kelas apabila materi yang ada terlalu sulit bagi saya 4 Saya tidak akan mengerjakan tugas bila tugas itu benar-benar sulit bagi saya 5 Saya sering belajar di perpustakaan Universitas 6 Fasilitas yang ada di kampus, mempengaruhi saya dalam belajar 7 Saya selalu bertanya kepada dosen apabila saya mengalami kesulitan belajar 8 Saya selalu berdiskusi dengan teman sekelas jika saya mengalami kesulitan belajar 9 Setiap ada waktu luang saya selalu menggunakannya untuk belajar 10 Saya berusaha mencari bahan pelengkap sumber-sumber yang lainnya untuk menambah pengetahuan dan wawasan 11 Saya menbaca ulang setiap materi kuliah yang telah disampaikan dosen 12 Jika saya mengalami kesulitan dalam mempelajari materi kuliah, saya menanyakan materi kuliah tersebut dengan dosen

C. Orang tua Mahasiswa

1. Apakah pendidikan terakhir ayah anda. a. Lulus SD b. Lulus SLTP c. Lulus SMU d. Lulus D III e. Lulus PT 2. Apakah pendidikan terakhir ibu anda. a. Lulus SD b. Lulus SLTP c. Lulus SMU d. Lulus D III e. Lulus PT 3. Apakah pekerjaan pokok ayah anda. a. Pensiunan b. Buruh tani c. Petani d. Karyawan e. PNS f. Guru g. Wiraswasta 4. Apakah pekerjaan pokok ibu anda. a. Ibu Rumah tangga b. Pensiunan c. Buruh tani d. Petani e. karyawan f. PNS g. Guru h. Wiraswasta