lebih bergairah untuk belajar sehingga dengan begitu diharapkan memperoleh hasil belajar yang baik.
Lingkungan belajar mempunyai secara tidak langsung mempunyai pengaruh dalam menentukan pilihan program studi. Lingkungan belajar
yang berpengaruh terhadap pilihan program studi mahasiswa berupa dorongan dari orang tua, dorongan dari teman baik di lingkungan
rumahkost maupun lingkungan kampus, hubungan dengan lingkungan sekitar, keadaan orang tua, praktek pengelolaan keluarga, letak rumah, itu
semua dapat memberi dampak terhadap kegiatan belajar mahasiswa. Agar mahasiswa dapat berhasil dalam pendidikannya maka harus diperhatikan
segala sesuatu yang dapat menunjang keberhasilan belajarnya. Lingkungan sosial kampus seperti dosen, teman-teman sekelas dapat mempengaruhi
belajar seorang mahasiswa. Dosen yang selalu menunjukkan sikap dan perilaku yang baik dan dapat memberikan teladan dapat menjadi daya
pendorong positif bagi kegiatan belajar mahasiswa.
E. Rangkuman hasil uji hipotesis
Berikut ini kesimpulan hasil uji hipotesis: Hipotesis
Chi Hitung Chi Tabel
Kesimpulan Ha
1
12,216 16,9 Ha
1
ditolak Ha
2
45,585 16,9 Ha
2
diterima Ha
3
37,03 16,9 Ha
3
diterima Ha
4
27,97 16,9 Ha
4
diterima Ha
5
35,4 16,9 Ha
5
diterima
121
BAB VI KESIMPULAN, KETERBATASAN PENELITIAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Dari hasil penelitian dan analisis data yang telah dilaksanakan, penulis dapat menarik kesimpulan sebagai berikut:
1. Minat tidak mempengaruhi mahasiswa dalam memilih program studi
di perguruan tinggi. Hal ini dapat dibuktikan dari analisis χ
2 hitung
12,216 χ
2 tabel
16,9 taraf signifikansi 5, sehingga Ho diterima dan Ha ditolak atau tidak ada pengaruh minat dalam memilih program
studi di perguruan tinggi. Dari hasil perhitungan koefisien kontigensi diketahui K = 0,1994 oleh karena rasio KKKK
maks
= 0,281 maka pengaruhnya rendah.
2. Motivasi mempengaruhi mahasiswa dalam memilih program studi di
perguruan tinggi. Hal ini dapat dibuktikan dari analisis χ
2 hitung
45,585 χ
2 tabel
16,9 dengan taraf signifikansi 5 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima atau ada pengaruh motivasi dalam memilih program studi di
perguruan tinggi. Dari hasil perhitungan koefisien kontigensi K = 0,366 oleh karena KKKK
maks
= 0,515 maka pengaruhnya cukup erat. 3.
Status sosial ekonomi orang tua mempengaruhi mahasiswa dalam memilih program studi di perguruan tinggi. Hal ini dapat dibuktikan
dari analisis χ
2 hitung
37,03 χ
2 tabel
16,9 dengan taraf signifikansi 5 shingga Ho ditolak dan Ha diterima atau ada pengaruh status sosial
