1. Penelitian hanya dilakukan di FKIP Universitas Sanata Dharma
Yogyakarta angkatan 2004 dan 2005. 2.
Penulis tidak dapat melihat kebenaran dan kurang adanya kejujuran dari responden dalam mengisi kuesioner yang diberikan namun
demikian penulis tetap menggunakan data yang diperoleh dari responden.
3. Hasil pengujian mungkin akan berbeda jika dilakukan dengan teknik
lain.
C. Saran
Berdasarkan kesimpulan di atas, maka peneliti mencoba mengajukan beberapa saran sebagai berikut :
1. Bagi Mahasiswa
Hasil penelitian diharapkan dapat menjadi sumber masukan bagi mahasiswa berkaitan dengan pilihan program studi di perguruan tinggi.
Mahasiswa diharapkan dalam memilih program studi disesuaikan dengan bakat dan kemampuan yang dimiliki. Dan apabila mahasiswa
telah memilih prodi yang sesuai dengan bakat dan kemampuan yang dimiliki diharapkan dapat belajar dengan baik dan menghasilkan
sesuatu yang dapat dibanggakan. 2.
Bagi Orang Tua Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan masukan bagi orang tua
dalam mengarahkan dan memotivasi putera-puterinya untuk lebih
selektif dalam memilih program studi di perguruan tinggi agar nantinya putera-puterinya dapat menyelesaikan studinya tepat waktu
dan dapat dibanggakan misalnya dengan memberi arahan program studi mana yang tetap untuk anaknya. Orang tua juga diharapkan
mampu menyediakan kondisi lingkungan belajar serta sarana dan prasarana belajar yang memadai untuk menunjang semangat belajar
anak misalnya dengan memenuhi kebutuhan akademik, mengontrol perkembangan anaknya dan peka terhadap kemampuan anaknya
sehingga si anak nantinya tidak salah dalam memilih program studi yang tidak sesuai dengan kemampuan dan keinginan anak.
3. Bagi FKIP Universitas Sanata Dharma
Hasil penelitian diharapkan dapat memberi masukan bagi FKIP Universitas Sanata Dharma untuk dapat memberikan fasilitas yang
dapat menunjang semangat belajar anak agar anak yang tadinya tidak tertarik pada prodi tersebut menjadi tertarik dan bersemangat untuk
belajar. Para dosen hendaknya menunjukkan sikap dan prilaku yang baik dan dapat memberikan teladan yang dapat menjadi daya
pendorong positf bagi kegiatan belajar anak.
