Tabel III.1 Penentuan Jumlah Sampel
Keterangan 2004 2005
Jmlh Mhs
Sampel
Pend. Guru Sekolah Dasar Bimbingan dan Konseling
Pend. Bahasa Inggris Pend.Bahasa, Sastra Indonesia
dan Daerah Pend. Sejarah
Pend. Ekonomi Pend. Akuntansi
Pend. Matematika Pend. Fisika
Pend. Agama Katholik 2
42 126
60 20
32 86
54 44
38 132
38 145
62 22
25 76
59 27
47 134
80 271
122 42
57 162
113 71
85 11,79
7,04 23,83
10,73 3,69
5,01 14,25
9,94 6,24
7,48 34,781=35
20,768=21 70,299=70
31,654=32 10,886=11
14,779=15 42,038=42
29,323=29 18,408=18
22,066=22
SUB TOTAL 504 633
1137 100 295
Jumlah sampel untuk masing-masing program studi tampak pada tabel berikut:
Tabel III.2 Jumlah Sampel Masing-masing Angkatan
Keterangan 2004 2005
Pend. Guru Sekolah Dasar Bimbingan dan Konseling
Pend. Bahasa Inggris Pend. Bahasa, Sas.IndDaerah
Pend. Sejarah Pend. Ekonomi
Pend. Akuntansi Pend. Matematika
Pend. Fisika Pend. Agama Katholik
1 11
33 16
5 8
22 14
11 10
34 10
37 16
6 7
20 15
7 12
E. Variabel Penelitian dan Pengukuran
1. Variabel Penelitian
a. Minat mahasiswa dalam memilih program studi
Minat mahasiswa dalam memilih program studi merupakan ketertarikan yang secara sadar dialami seorang mahasiswa untuk
menentukan program studi sesuai dengan keinginan serta kemampuannya. Pengukuran minat ditentukan oleh beberapa indikator.
Tabel III.3 Variabel Minat
Variabel Sub Variabel
Indikator No Butir
Positif Negatif Minat Intrinsik
Ekstrinsik -
Cita-cita -
Keinginan memilih program studi
- Keterkaitan memilih program
studi -
Perhatian teman sebaya -
Prestasi belajar -
Kondisi orang tua 1,2
3,8 5,9
7 6
10,12 4
11,13
Untuk mengukur minat mahasiswa terhadap program studi, cara yang digunakan penulis adalah dengan kuesioner tentang pilihan yang
disusun seperti model Likert dengan tiga alternatif jawaban. Skor bergerak dari 1 sampai dengan 4. Adapun pedoman untuk memberikan
skor pada alternatif jawaban adalah : a
Sangat setuju skor 4
b Setuju
skor 3 c
Tidak setuju skor 2
d Sangat tidak setuju
skor 1
b. Motivasi mahasiswa dalam memilih program studi
Motivasi belajar adalah keseluruhan daya penggerak dari dalam diri siswa yang menimbulkan kegiatan belajar, yang menjamin
kelangsungan dari kegiatan belajar dan yang memberikan arah pada kegiatan belajar itu demi tercapainya suatu tujuan
Untuk pengukuran variabel ini dengan memberikan skor dari masing- masing alternatif jawaban item soal. Ada 2 jawaban yang digunakan,
yaitu untuk pertanyaan yang bersifat negatif dan untuk pertanyaan yang bersifat positif.
Skor pertanyaan yang bersifat positif : a
Sangat setuju skor 4
b Setuju
skor 3 c
Tidak setuju skor 2
d Tidak sangat setuju
skor 1 Skor pertanyaan yang bersifat negatif :
a Sangat setuju
skor 4 b
Setuju skor 3
c Tidak setuju
skor 2 d
Tidak sangat setuju skor 1
