Tehnik pengambilan data Studi deskkriptif tentang metode pengajaran dan perilaku anak di TK Negeri dan TK Swasta di Kota Yogyakarta.
terperinci. Analisis data dilakukan berdasar isinya content analysis atau disebut juga dengan analisis isi Suryabrata, 1998.
Langkah-langkah analisis isi : 1. Organisasi data
Data yang disimpan dan diorganisasikan berupa : a. Data mentah berupa tabel observasi perilaku dan narative
recording kasar tentang metode pengajaran dan temuan dalam kegiatan yang dilakukan.
b. Data-data mengalami tahap proses awal yaitu narative recording yang telah dilengkapi dan penghitungan perilaku berdasar
frekuensi perilaku yang timbul c. Data observasi yang telah melalui tahapan proses pengkodingan
dan pengelompokan data 2. analisis data
Data observasi dan wawancara kemudian dianalisis dengan langkah sebagai berikut :
a. Observasi metode Data dikelompokkan berdasar materi dan metode yang
dilaksanakan oleh setiap TK yang dijadikan subjek penelitian. b. Observasi perilaku
Menganalisis tabel observasi perilaku dengan menghitung frekuensi perilaku pada tiap kegiatan yang dilakukan dan
melakukan rating frekuensi perilaku yang dilakukan. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
c. Wawancara Wawancara dilakukan dengan langkah berikut :
1. membuat pelengkapan data observasi dengan data wawancara untuk mengumpulkan data mengenai karakteristik TK
2. menemukan persamaan dan perbedaan antara satu TK dan lainnya
d. Angket pada orang tua sarana untuk mengetahui perilaku anak dirumah sebagai
cross cek data perilaku di kelas. Hasil angket berupa ratio angka yang dikelompokkan kedalam kategori ratio angka yang telah
ditentukan oleh peneliti lihat blueprint pada tabel 2. 3. Interpretasi Data
Interpretasi data merupakan upaya memahami data dengan lebih mendalam Kvale dalam Poerwandari, 1998. Hasil analisis data
observasi, wawancara dan angket dikaitkan dan dibahas sehingga dapat memberikan gambaran tentang metode pengajaran yang
dilakukan di TK dan perilaku yang banyak muncul di ketiga TK tersebut.