menyebabkan anak berubah menjadi manja karena beranggapan mendapat perhatian lebih dari orang baru.
3. beberapa anak yang pindah tempat duduk ketika kegiatan berlangsung membutuhkan perhatian ekstra dari peneliti
4. kesulitan untuk mendokumentasikan kegiatan secara penuh karena reaksi anak yang spontan ketika melihat kamera. Hal ini
menyebabkan anak beralih konsentrasi dan mengganggu kegiatan. Peneliti hanya mengambil gambar pada situasi yang
memungkinkan dan tidak berakibat terganggunya proses kegiatan di kelas.
5. Keterbatasan untuk memperhatikan perilaku secara lebih detail karena ketiadaan asisten penelitian. Ini dikarenakan kebijakan
sekolah yang membatasi jumlah peneliti dalam kelas.
c. Wawancara
Terdapat dua sesi wawancara yaitu wawancara awal dan lanjutan. Wawancara awal dilakukan pada kepala sekolah untuk mengetahui
karakteristik sekolah seperti status kepemilikan, jumlah murid, jumlah guru, jadwal harian.
Wawancara lanjutan dilakukan dengan kepala sekolah berkaitan dengan kurikulum dan pembuatan program pengajaran di TK yang
bersangkutan dan menggali beberapa hal yang lebih detail seperti pendanaan. Selain itu juga melakukan wawancara dengan guru disela atau
akhir kegiatan mengenai bagaimana pembuatan SKH, hambatan PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
pelaksanaan metode dalam kelas, perilaku beberapa anak, kesulitan dari perilaku yang muncul, dan lainnya.
d. Angket Orang Tua
Peneliti memberi angket pada orang tua berisi berbagai perilaku anak yang dilakukan di rumah. Angket ini bermaksud mengetahui tingkat
keseringan suatu perilaku sehingga dapat terlihat kesesuaian perilaku anak secara sosial berdasar sudut pandang orang tua sebagai lingkungan
sosialnya sehari-hari. Pengambilan data angket dilakukan melalui kerjasama dengan guru kelas dan anak didik mengingat tidak mudah
mengumpulkan orang tua pada waktu yang sama di sekolah. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
B. Deskripsi Hasil Penelitian
1. Deskripsi Karakteristik TK
Tabel 5. Karakteristik TK
No Hal Tarakanita Grha Asih
Anak TK Negeri 2
1 Kepemilikan a. Pemilik
b. Tahun
Berdiri c. Perubahan
Status Swasta Katolik
Nasional Yayasan
Tarakanita 1952
- Swasta Katolik
Yayasan Papa- Miskin
2001 -
Negeri Pemerintah
1951 1985
2 Fasilitas :
a. Ruang Kelas Ukuran
kelas B b. Ruang
Pendukung c. Fasilitas lain
5 Ruang 7 x 7 m²
Ruang guru, Ruang kepala
sekolah, Ruang administrasi,
Gudang, Ruang perpustakaan,
Ruang serbaguna,
Ruang UKS, Kamar mandi
Areal bermain 2 Ruang
2 x 8 m² Ruang guru dan
administrasi, Kamar mandi,
Gudang Areal bermain
8 Ruang 6 x 5 m²
Ruang administrasi,
Ruang Kepala Sekolah,
Dapur, Kamar mandi,
Gudang, Ruang
Komputer, Ruang
serbaguna Areal
bermain, kolam renang,
computer kid
3 Jumlah Murid
a. Total Murid b. Total Guru
kelas A dan B c. Ratio
guru : murid 250 anak
8 guru 1 : 25
30 anak 3 guru
1 : 13 193 anak
15 guru 1 : 13
terdapat dua guru dalam
satu kelas PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
