1. Home
  2. Lainnya

Prasyarat Program Pengalaman Lapangan

5. Kontribusi Motivasi belajar mahasiswa terhadap kemampuan mengajar menunjukkan koefisien korelasi sebesar 0.574, koefisien regresi sebesar 0.039, sumbangan efektif sebesar 12.549 dan t o = 2.165. Dengan db = 59 dan taraf signifikansi 5 maka t t = 2.000. Jadi dengan taraf signifikansi 5 dan t o t t dapat dinyatakan bahwa sumbangn positif motivasi belajar mahasiswa terhadap kemampuan mengajar di sekolah adalah signifikan. 6. Kontribusi prestasi belajar mahasiswa dan motivasi belajar mahasiswa secara bersama-sama terhadap kemampuan mengajar di sekolah dengan taraf signifikansi 1 adalah signifikan.

C. Rasionalitas Penelitian

Dari uraian diatas, maka berikut kerangka berpikir peneliti dalam melakukan penelitian ini. Prestasi belajar mata kuliah akuntansi adalah hasil belajar yang merupakan perubahan tingkah laku baik berupa penguasaan pengetahuan, ketrampilan maupun sikap pada bidang akuntansi.. Motivasi mengajar adalah keseluruhan daya pendorong atau penggerak dalam diri seseorang yang mengakibatkan orang tersebut rela mengerahkan kemampuan, tenaga, dan waktunya untuk melakukan kegiatan penyampaian pengetahuan pada anak didik sehingga membantu perkembangan anak didik secara optimal. Hubungan prestasi belajar mata kuliah – mata kuliah akuntansi dengan motivasi mengajar akuntansi adalah hubungan pengetahuan, ketrampilan, maupun sikap yang mmerupakan 26 hasil belajar dari perkuliahan dengan dorongan, gerakan, atau hambatan dalam diri seseorang untuk melakukan kegiatan penyampaian pengetahuan pada anak didik.

D. Hipotesis Penelitian

Hipotesis adalah jawaban sementara atas masalah dalam suatu penelitian yang kebenarannya masih lemah dan harus dibuktikan Hasan Iqbal 2002: 50. Berdasarkan teori dan penelitian terdahulu yang ada dapat dibuat hipotesis dalam penelitian ini adalah sebagai berikut : 1. Ada hubungan prestasi belajar matakuliah - matakuliah akuntansi keuangan mahasiswa dengan motivasi mahasiswa mengajar akuntansi di sekolah. 2. Ada hubungan prestasi belajar matakuliah - matakuliah akuntansi biaya mahasiswa dengan motivasi mahasiswa mengajar akuntansi di sekolah. 27

Dokumen yang terkait

PENGARUH KREATIVITAS MENGAJAR DAN HASIL BELAJAR MATA KULIAH Hubungan Hasil Belajar Mata Kuliah Microteaching Dengan Minat Menjadi Guru Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakrta Angkatan 2011.

0 2 14

PENGARUH KEDISIPLINAN DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH Pengaruh Kedisiplinan Dan Kemandirian Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Komputer Akuntansi I Program Studi Pendidikan Akuntansi

0 1 16

PENDAHULUAN Hubungan Antara Mata Kuliah Micro Teaching Dan Minat Menjadi Guru Terhadap Kesiapan Mengajar Dalam Mata Kuliah Praktik Program Pengalaman Lapangan Pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Akuntansi Angkatan 2009.

0 1 10

PRESTASI BELAJAR DITINJAU DARI POLA BELAJAR DAN KREATIVITAS BELAJAR MAHASISWA DALAM MATA KULIAH Prestasi Belajar Ditinjau Dari Pola Belajar Dan Kreativitas Belajar Mahasiswa Dalam Mata Kuliah Dasar Akuntansi Keuangan 1 Program Studi Pendidikan Akuntansi

0 0 16

Hubungan antara lingkungan belajar mahasiswa, motivasi belajar, dan disiplin belajar mahasiswa dengan prestasi belajar mahasiswa : studi kasus pada mahasiswa angkatan 2009, Program Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universi

0 0 144

Hubungan motivasi belajar dan pemanfaatan sediaan sumber belajar dengan prestasi belajar mata kuliah manajemen keuangan : studi kasus mahasiswa tahun akademik 2010/2011 Program Studi Pendidikan Akuntansi, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakult

0 1 136

Pengaruh motivasi berprestasi dan prestasi belajar mata kuliah yang menjadi prasyarat PPL II terhadap kemampuan mengajar mahasiswa : studi kasus pada mahasiswa pendidikan akuntansi angkatan 2002-2003 yang telah melaksanakan PPL II [periode Juli`06...

0 0 146

Hubungan antara lingkungan belajar, motivasi belajar dan disiplin belajar dengan prestasi belajar mahasiswa : studi kasus mahasiswa Prodi Pendidikan Akuntansi angkatan 2002-2003 Universitas Sanata Dharma.

0 0 135

Hubungan antara lingkungan belajar, motivasi belajar dan disiplin belajar dengan prestasi belajar mahasiswa : studi kasus mahasiswa Prodi Pendidikan Akuntansi angkatan 2002-2003 Universitas Sanata Dharma - USD Repository

0 0 133

Hubungan prestasi belajar mata kuliah-mata kuliah akuntansi mahasiswa dengan motivasi mahasiswa mengajar akuntasni di sekolah : studi kasus mahasiswa program studi pendidikan akuntansi angkatan 2002-2003, jurusan pendidikan ilmu pengetahuan sosial USD Yk.

0 0 106