1. Home
  2. Lainnya

Deskripsi Data TINJAUAN PUSTAKA DAN PERUMUSAN HIPOTESIS

Berdasarkan hasil – hasil perhitungan tersebut dapat disimpulkan bahwa sebagian besar mahasiswa memiliki motivasi mengajar akuntansi yang tinggi dan sangat tinggi.

B. Pengujian Normalitas dan Linieritas

1. Uji normalitas Pengujian normalitas data penelitian ini dilakukan dengan one sample kolmogorov-smirnov test. Hasil pengujian disajikan dalam tabel berikut ini. Tabel 4.4 hasil pengujian normalitas No Variabel Asym Sig 2-tailed α kesimpulan 1 2 3 Prestasi blj MK Akuntansi Keuangan Prestasi blj MK Akuntansi Biaya Motivasi mengajar akuntansi 0,578 0,155 0,954 0,05 0,05 0,05 Normal Normal Normal Sumber: Data prapenelitian diolah Berdasarkan hasil penelitian normalitas di atas tampak bahwa distribusi data tentang prestasi belajar mata kuliah – mata kulian akuntansi keuangan dan akuntansi biaya serta motivasi mahasiswa mengajar akuntansi secara keseluruhan adalah normal. 2. Uji linieritas Uji linieritas digunakan untuk mengetahui apakah data masing – masing variabel bebas mempunyai hubungan yang linier dengan variabel terikat. Besar kontribusi prestasi belajar mata kuliah – mata kuliah akuntansi keuangan dan akuntansi 47 biaya terhadap motivasi mahasiswa mengajar akuntansi di sekolah secara lengkap tersaji dalam tabel berikut ini. Tabel 4.5 Hasil pengujian Linieritas No Variabel F hitung F tabel Kesimpulan 1 2 Prestasi Blj MK akuntansi keuangan Prestasi Blj MK Akuntansi Biaya 0,561 0,295 2,00 2,435 Linear Linear Tabel diatas menunjukkan bahwa F hitung antara masing – masing variabel bebas dengan variabel terikat lebih kecil dari pada F tabel dengan taraf signifikansi 5 . Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hubungan antara masing – masing variabel bebas dengan variabel terikat adalah linier.

C. Uji Asumsi Klasik

Namun sebelum diadakan teknik analisis dengan menggunakan regresi ganda, masih ada persyaratan analisis yang harus dilakukan selain normalitas dan linearitas yaitu uji asumsi klasik. Uji asumsi klasik yang dilakukan adalah sebagai berikut: 1. Multikolinieritas Multicolliniearity Berdasarkan data hasil penelitian analisis Collinearity statistics data dapat disajikan sebagai berikut. 48 Tabel 4.6 Hasil analisis Collinearity Statistics No Variabel Tolerance VIF 1 2 Prest Blj MK Akuntansi Keuangan Prest Blj MK Akuntansi Biaya 0,528 0,528 1,893 1,893 Berdasarkan hasil analisis Collinearity Statistics nilai – nilai VIF menunjukkan kurang dari 10. Oleh sebab itu dapat dikatakan bahwa masing – masing variabel bebas tidak memiliki hubungan dengan variabel bebas lainnya. Dengan kata lain dapat dikatakan tidak terjadi gejala multikolinearitas. 2. Heterokedastisitas Heteroscedasticity Berdasarkan data hasil penelitian, nilai koefisien korelasi r Glejser hitung dapat disajikan sebagai berikut. Tabel 4.7 Hasil pengujian heterokedastisitas No Variabel Sig 2-tailed 1 2 Prest Blj MK Akuntansi Keuangan Prest Blj MK Akuntansi Biaya 0,075 0,252 Berdasarkan hasil penelitian korelasi r Glejser menunjukkan bahwa tidak terjadi gejala heterokedastisitas P0,05. Dari kedua uji asumsi klasik didapat kesimpulan tidak terjadi gejala multikolinieritas dan heterokedastisitas, sehingga teknik analisis dengan menggunakan regresi linier ganda dapat dilanjutkan. 49

D. Analisis Data

Pada penelitian ini terdapat dua hipotesis penelitian. Hipotesis pertama dan kedua menggunakan metode regresi berganda. 1. Pengujian Hipotesis Pertama Pengujian hipotesis pertama dilakukan untuk menguji hipotesis sebagai berikut. a. Perumusan Hipotesis Sebelum pengujian terhadap hipotesis dilakukan, ditentukan hipotesis nol dan hipotesis alternatif dahulu. H O : Tidak ada hubungan prestasi belajar matakuliah – mata kuliah akuntansi keuangan dengan motivasi mahasiswa mengajar akuntansi Ha : Ada hubungan prestasi belajar matakuliah – mata kuliah akuntansi keuangan dengan motivasi mahasiswa mengajar akuntansi b. Hasil Analisis Data Hasil analisis data dari pengujian hipotesis pertama ini dilakukan dengan menggunakan alat bantu komputer program SPSS 12. Teknik analisis yang digunakan untuk menguji hipotesis pertama adalah teknik analisis regresi, yaitu untuk menentukan hubungan prestasi belajar mata kuliah – mata kuliah akuntansi keuangan dengn motivasi mahasiswa 50

Dokumen yang terkait

PENGARUH KREATIVITAS MENGAJAR DAN HASIL BELAJAR MATA KULIAH Hubungan Hasil Belajar Mata Kuliah Microteaching Dengan Minat Menjadi Guru Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakrta Angkatan 2011.

0 2 14

PENGARUH KEDISIPLINAN DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH Pengaruh Kedisiplinan Dan Kemandirian Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Komputer Akuntansi I Program Studi Pendidikan Akuntansi

0 1 16

PENDAHULUAN Hubungan Antara Mata Kuliah Micro Teaching Dan Minat Menjadi Guru Terhadap Kesiapan Mengajar Dalam Mata Kuliah Praktik Program Pengalaman Lapangan Pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Akuntansi Angkatan 2009.

0 1 10

PRESTASI BELAJAR DITINJAU DARI POLA BELAJAR DAN KREATIVITAS BELAJAR MAHASISWA DALAM MATA KULIAH Prestasi Belajar Ditinjau Dari Pola Belajar Dan Kreativitas Belajar Mahasiswa Dalam Mata Kuliah Dasar Akuntansi Keuangan 1 Program Studi Pendidikan Akuntansi

0 0 16

Hubungan antara lingkungan belajar mahasiswa, motivasi belajar, dan disiplin belajar mahasiswa dengan prestasi belajar mahasiswa : studi kasus pada mahasiswa angkatan 2009, Program Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universi

0 0 144

Hubungan motivasi belajar dan pemanfaatan sediaan sumber belajar dengan prestasi belajar mata kuliah manajemen keuangan : studi kasus mahasiswa tahun akademik 2010/2011 Program Studi Pendidikan Akuntansi, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakult

0 1 136

Pengaruh motivasi berprestasi dan prestasi belajar mata kuliah yang menjadi prasyarat PPL II terhadap kemampuan mengajar mahasiswa : studi kasus pada mahasiswa pendidikan akuntansi angkatan 2002-2003 yang telah melaksanakan PPL II [periode Juli`06...

0 0 146

Hubungan antara lingkungan belajar, motivasi belajar dan disiplin belajar dengan prestasi belajar mahasiswa : studi kasus mahasiswa Prodi Pendidikan Akuntansi angkatan 2002-2003 Universitas Sanata Dharma.

0 0 135

Hubungan antara lingkungan belajar, motivasi belajar dan disiplin belajar dengan prestasi belajar mahasiswa : studi kasus mahasiswa Prodi Pendidikan Akuntansi angkatan 2002-2003 Universitas Sanata Dharma - USD Repository

0 0 133

Hubungan prestasi belajar mata kuliah-mata kuliah akuntansi mahasiswa dengan motivasi mahasiswa mengajar akuntasni di sekolah : studi kasus mahasiswa program studi pendidikan akuntansi angkatan 2002-2003, jurusan pendidikan ilmu pengetahuan sosial USD Yk.

0 0 106