1. Home
  2. Lainnya

Rasionalitas Penelitian Hipotesis Penelitian

2. Obyek Penelitian Obyek Penelitian adalah sesuatu yang menjadi pokok pembicaraan dalam penelitian. Dalam hal ini yang menjadi obyek penelitian adalah prestasi belajar matakuliah akuntansi mahasiswa, dan motivasi mahasiswa mengajar akuntansi

D. Populasi dan Sampel

1. Populasi Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas obyeksubyek tertentu yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari Sugiyono, 1999: 72 Populasi penelitian ini adalah mahasiswa Pendidikan Akuntansi Jurusan Pendidikan Ilmu Sosial Universitas Saanata Dharma angkatan 2002 dan 2003 Tabel 3.1 Populasi penelitian Kelas Jumlah Mahasiswa A angkatan 2002 38 B angkatan 2002 38 C angkatan 2002 32 A angkatan 2003 35 B angkatan 2003 35 Jumlah 178 29 2. Sampel Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki populasi Sugiyono, 1999:73. Pada penelitian ini sampel yang diambil adalah mahasiswa Pendidikan akuntansi angkatan 2002 dan 2003 jurusan pendidikan ilmu pengetahuan sosial Universitas Sanata Dharma Yogyakarta, pengambilan sampel ini diambil oleh peneliti dengan pertimbangan hal-hal sebagai berikut. a. Mahasiswa angkatan 2002 dan 2003 sebagian besar sudah mengambil mata kuliah PPL II b. Mahasiswa angkatan 2002 dan 2003 sebagian besar sudah mengambil mata kuliah – mata kuliah akuntansi yang ditawarkan. c. Mahasiswa yang pada waktu melakukan PPL II mengajar mata pelajaran akuntansi di sekolah Sampel sejumlah 50 mahasiswa dalam penelitian ini diambil berdasarkan teknik sampling purposive yaitu teknik pengambilan sampel dengan pertimbangan tertentu Sugiyono, 1999;78. Dalam hal penelitian ini sumber datanya adalah mahasiswa yang pada waktu melakukan PPL II mengajar di SMK.

E. Variabel Penelitian dan Pengukurannya

1. Variabel penelitian dan indikator Variabel adalah segala sesuatu yang dapat dijadikan obyek penelitian atau faktor-faktor yang berperan dalam peristiwa atau gejala yang diteliti. 30 Dalam penelitian ini terdiri dari dua variabel yaitu variabel terikat dan variabel bebas. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah prestasi belajar matakuliah – matakuliah akuntansi mahasiswa X sedangkan variabel terikat dalam penelitian ini adalah motivasi mahasiswa mengajar di sekolah Y 2. Pengukuran Variabel a. Prestasi belajar matakuliah akuntansi mahasiswa Pengukuran prestasi belajar matakuliah akuntansi mahasiswa dilihat dari nilai akademik mahasiswa angkatan 2002 dan 2003 selanjutnya untuk menentukan kategori nilai dengan berdasarkan pada Penilaian Acuan Patokan atau PAP II Masidjo, 1995:157 sebagai berikut Tabel 3.4 Kategori penilaian prestasi belajar berdasarkan PAP II Skor Kategori Penilaian 81 – 100 Sangat Baik 66 – 80 Baik 56 – 65 Cukup 46 – 55 Kurang 45 Sangat Kurang b. Motivasi mahasiswa mengajar akuntansi Pengukuran motivasi mengajar mahasiswa dilihat dari ketekunan menghadapi tugas, keuletan menghadapi kesulitan, menunjukkkan minat terhadap bermacam – macam masalah, tidak cepat puas dengan prestasi yang 31

Dokumen yang terkait

PENGARUH KREATIVITAS MENGAJAR DAN HASIL BELAJAR MATA KULIAH Hubungan Hasil Belajar Mata Kuliah Microteaching Dengan Minat Menjadi Guru Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakrta Angkatan 2011.

0 2 14

PENGARUH KEDISIPLINAN DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH Pengaruh Kedisiplinan Dan Kemandirian Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Komputer Akuntansi I Program Studi Pendidikan Akuntansi

0 1 16

PENDAHULUAN Hubungan Antara Mata Kuliah Micro Teaching Dan Minat Menjadi Guru Terhadap Kesiapan Mengajar Dalam Mata Kuliah Praktik Program Pengalaman Lapangan Pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Akuntansi Angkatan 2009.

0 1 10

PRESTASI BELAJAR DITINJAU DARI POLA BELAJAR DAN KREATIVITAS BELAJAR MAHASISWA DALAM MATA KULIAH Prestasi Belajar Ditinjau Dari Pola Belajar Dan Kreativitas Belajar Mahasiswa Dalam Mata Kuliah Dasar Akuntansi Keuangan 1 Program Studi Pendidikan Akuntansi

0 0 16

Hubungan antara lingkungan belajar mahasiswa, motivasi belajar, dan disiplin belajar mahasiswa dengan prestasi belajar mahasiswa : studi kasus pada mahasiswa angkatan 2009, Program Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universi

0 0 144

Hubungan motivasi belajar dan pemanfaatan sediaan sumber belajar dengan prestasi belajar mata kuliah manajemen keuangan : studi kasus mahasiswa tahun akademik 2010/2011 Program Studi Pendidikan Akuntansi, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakult

0 1 136

Pengaruh motivasi berprestasi dan prestasi belajar mata kuliah yang menjadi prasyarat PPL II terhadap kemampuan mengajar mahasiswa : studi kasus pada mahasiswa pendidikan akuntansi angkatan 2002-2003 yang telah melaksanakan PPL II [periode Juli`06...

0 0 146

Hubungan antara lingkungan belajar, motivasi belajar dan disiplin belajar dengan prestasi belajar mahasiswa : studi kasus mahasiswa Prodi Pendidikan Akuntansi angkatan 2002-2003 Universitas Sanata Dharma.

0 0 135

Hubungan antara lingkungan belajar, motivasi belajar dan disiplin belajar dengan prestasi belajar mahasiswa : studi kasus mahasiswa Prodi Pendidikan Akuntansi angkatan 2002-2003 Universitas Sanata Dharma - USD Repository

0 0 133

Hubungan prestasi belajar mata kuliah-mata kuliah akuntansi mahasiswa dengan motivasi mahasiswa mengajar akuntasni di sekolah : studi kasus mahasiswa program studi pendidikan akuntansi angkatan 2002-2003, jurusan pendidikan ilmu pengetahuan sosial USD Yk.

0 0 106