1. Home
  2. Lainnya

Pengujian Normalitas dan Linieritas

D. Analisis Data

Pada penelitian ini terdapat dua hipotesis penelitian. Hipotesis pertama dan kedua menggunakan metode regresi berganda. 1. Pengujian Hipotesis Pertama Pengujian hipotesis pertama dilakukan untuk menguji hipotesis sebagai berikut. a. Perumusan Hipotesis Sebelum pengujian terhadap hipotesis dilakukan, ditentukan hipotesis nol dan hipotesis alternatif dahulu. H O : Tidak ada hubungan prestasi belajar matakuliah – mata kuliah akuntansi keuangan dengan motivasi mahasiswa mengajar akuntansi Ha : Ada hubungan prestasi belajar matakuliah – mata kuliah akuntansi keuangan dengan motivasi mahasiswa mengajar akuntansi b. Hasil Analisis Data Hasil analisis data dari pengujian hipotesis pertama ini dilakukan dengan menggunakan alat bantu komputer program SPSS 12. Teknik analisis yang digunakan untuk menguji hipotesis pertama adalah teknik analisis regresi, yaitu untuk menentukan hubungan prestasi belajar mata kuliah – mata kuliah akuntansi keuangan dengn motivasi mahasiswa 50 mengajar akuntansi. Berikut ini disajikan output hasil analisis dalam bentuk tabel beserta penjelasannya. Tabel 4.8 Coefficientsa Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1 Constant 93.545 3.618 25.852 .000 akuntansi keuangan -.499 .303 -.319 -1.650 .106 akuntansi biaya .321 .694 .089 .462 .646 a Dependent Variable: motivasi mengajar akuntansi Dari hasil pengujian t diperoleh t hitung –1,650 sedangkan t tabel yang diperoleh dengan db = 50-1 = 49. Pada taraf signifikansi 5 adalah 2,021. Dari hasil data diatas menunjukkan bahwa harga t hitung = -1,650 lebih kecil dari t tabel = 2,021. Hal ini berarti hipotesis yang mengatakan ada hubungan pasitif dan signifikan antara prestasi belajar mata kuliah – mata kuliah akuntansi keuangan dengan motivasi mahasiswa mengajar akuntansi di sekolah ditolak. Oleh karena taraf signifikansi prestasi belajar mata kuliah – mata kuliah akuntansi keuangan adalah sebesar 0,106, probabilitas jauh lebih besar dari 0,05 0,106 0,05 sehingga prestasi belajar mata kuliah – mata kuliah akuntansi tidak dapat dipakai untuk memprediksi motivasi mahasiswa mengajar akuntansi. 51

Dokumen yang terkait

PENGARUH KREATIVITAS MENGAJAR DAN HASIL BELAJAR MATA KULIAH Hubungan Hasil Belajar Mata Kuliah Microteaching Dengan Minat Menjadi Guru Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakrta Angkatan 2011.

0 2 14

PENGARUH KEDISIPLINAN DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH Pengaruh Kedisiplinan Dan Kemandirian Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Komputer Akuntansi I Program Studi Pendidikan Akuntansi

0 1 16

PENDAHULUAN Hubungan Antara Mata Kuliah Micro Teaching Dan Minat Menjadi Guru Terhadap Kesiapan Mengajar Dalam Mata Kuliah Praktik Program Pengalaman Lapangan Pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Akuntansi Angkatan 2009.

0 1 10

PRESTASI BELAJAR DITINJAU DARI POLA BELAJAR DAN KREATIVITAS BELAJAR MAHASISWA DALAM MATA KULIAH Prestasi Belajar Ditinjau Dari Pola Belajar Dan Kreativitas Belajar Mahasiswa Dalam Mata Kuliah Dasar Akuntansi Keuangan 1 Program Studi Pendidikan Akuntansi

0 0 16

Hubungan antara lingkungan belajar mahasiswa, motivasi belajar, dan disiplin belajar mahasiswa dengan prestasi belajar mahasiswa : studi kasus pada mahasiswa angkatan 2009, Program Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universi

0 0 144

Hubungan motivasi belajar dan pemanfaatan sediaan sumber belajar dengan prestasi belajar mata kuliah manajemen keuangan : studi kasus mahasiswa tahun akademik 2010/2011 Program Studi Pendidikan Akuntansi, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakult

0 1 136

Pengaruh motivasi berprestasi dan prestasi belajar mata kuliah yang menjadi prasyarat PPL II terhadap kemampuan mengajar mahasiswa : studi kasus pada mahasiswa pendidikan akuntansi angkatan 2002-2003 yang telah melaksanakan PPL II [periode Juli`06...

0 0 146

Hubungan antara lingkungan belajar, motivasi belajar dan disiplin belajar dengan prestasi belajar mahasiswa : studi kasus mahasiswa Prodi Pendidikan Akuntansi angkatan 2002-2003 Universitas Sanata Dharma.

0 0 135

Hubungan antara lingkungan belajar, motivasi belajar dan disiplin belajar dengan prestasi belajar mahasiswa : studi kasus mahasiswa Prodi Pendidikan Akuntansi angkatan 2002-2003 Universitas Sanata Dharma - USD Repository

0 0 133

Hubungan prestasi belajar mata kuliah-mata kuliah akuntansi mahasiswa dengan motivasi mahasiswa mengajar akuntasni di sekolah : studi kasus mahasiswa program studi pendidikan akuntansi angkatan 2002-2003, jurusan pendidikan ilmu pengetahuan sosial USD Yk.

0 0 106