C. Kerangka Berpikir
Sebagai seorang pendidik tidak hanya bertugas untuk mengajar siswa- siswanya, namun juga harus menyiapkan perangkat pembelajaran yang menarik
bagi siswanya. Perangkat pembelajaran tersebut diantaranya adalah silabus, RPP, dan media pembelajaran. Kreativitas guru dalam merancang perangkat
pembelajaran sangat berpengaruh pada tujuan pembelajaran. Penelitian ini memilih siswa kelas V sebagai subyek penelitian. Peneliti memilih kelas V karena
dalam penyampaian pembelajaran yang dilakukan di kelas masih kurang semangat ketika mengikuti pembelajaran. Permasalahan yang diangkat mengenai
pembelajaran yang dilakukan guru yang hanya menjelaskan materi kemudian diselingi dengan tanya jawab dan penugasan. Selain itu, belum banyak media
yang digunakan sebagai alat bantu untuk berlangsungnya proses belajar mengajar, terlebih media video. Peneliti berusaha membuat media video pembelajaran
tematik yang tidak hanya berisi tentang informasi, tetapi video ini untuk memancing siswa agar lebih tertarik dengan materi yang akan di ajarkan oleh
guru. Setelah divalidasi atau diuji kelayakannya oleh beberapa validator diharapkan produk tersebut dapat digunakan oleh para guru dalam melaksanakan
pembelajaran sesuai kurikulum 2013.
D. Pertanyaan Penelitian
Pertanyaan penelitian yang dilakukan oleh peneliti adalah sebagai berikut. 1. Bagaimana prosedur pengembangan media video tematik untuk tema 2
subtema 1 pembelajaran 6 kelas V kurikulum 2013 semester gasal SD Negeri 1 Bakung?
2. Bagaimana kualitas media video tematik untuk tema 2 subtema 1 pembelajaran 6 kelas V kurikulum 2013 semester gasal SD Negeri 1
Bakung yang dikembangkan?
BAB III METODE PENELITIAN
Dalam bab ini diuraikan 1 Jenis penelitian, 2 Setting penelitian, 3 Rancangan penelitian, 4 Prosedur pengembangan, 5 Uji Validasi Produk, 6
Instrumen penelitian, 7 Teknik pengumpulan data, dan 8 Teknik analisis data.
A. Jenis Penelitian
Jenis penelitian yang digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan Research and Development. Penelitian Research and
Development adalah metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu Sugiyono, 2011:297. Tujuan dari penelitian ini adalah
mengembangkan sebuah produk berupa media video pembelajaran dan perangkat pembelajaran untuk kelas V semester 1 tentang tema 2 subtema 1 pembelajaran 6
di SD Negeri 1 Bakung. Produk yang akan dihasilkan berupa beberapa komponen yang meliputi kajian standar kompetensi, materi pembelajaran, analisis
kebutuhan, validasi produk, dan revisi produk.
B. Setting Penelitian 1. Subjek Penelitian
Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 1 Bakung tahun ajaran 20142015 yang berjumlah 28 orang. Terdiri dari 11
siswa perempuan dan 18 orang siswa laki-laki sebagai subjek uji coba penelitian dan subjek analisis kebutuhan.
Kategori