Berdasarkan hasil uji kelompok kecil, indikator 10 pada item 18, 20, 22 mengenai aspek pengetahuan siswa berdasarkan video tersebut mendapat skor
2,81 dengan kategori setuju. Hal ini berarti di dalam video tersebut memuat pengetahuan dan melalui video tersebut, wawasan siswa menjadi bertambah.
Gambar 4.37 Diagram Batang Uji Coba Kelompok Kecil Indikator 10
c. Pembahasan Uji Coba Lapangan
Setelah uji coba produk dalam kelompok kecil dilakukan, peneliti kemudian melakukan uji coba lapangan. Berikut ini adalah hasil uji lapangan yang
dikategorikan dalam beberapa aspek. Tabel 4.21 Hasil Uji Coba Lapangan
No Aspek penilaian
No soal pada instrumen
Rerata skor
1 Ketertarikan
siswa pada
pembelajaran tematik. 1
3,37 2
Ketertarikan siswa pada penggunaan media video.
7, 21 3,37
3 Video sebagai sarana pemicu belajar
siswa. 3, 12, 24
3,21
10 20
30 40
50 60
70 80
90 100
Sangat Set uju
Set uju Tidak Set uju Sangat Tidak
Set uju 23.5
61.8 11.8
2.9
P e
rs e
n ta
s e
Kriteria
Diagram Batang Penilaian Uji Coba Kelompok Kecil Indikator 10
No Aspek penilaian
No soal pada instrumen
Rerata skor
4 Kejelasan bahasa dalam video
9 3,37
5 Materi pembelajaran dalam video.
6, 14, 23 3,37
6 Kejelasan maknaisi video.
4, 11, 19, 25 3,31
7 Lagu pengantar dalam video.
8 3
8 Sikapperasaan siswa.
2, 5, 10, 13, 16, 17
3,25 9
Gambarcuplikan dalam video. 15
3,25 10
Pengetahuan siswa
berdasarkan video.
18, 20, 22 3
Rata-rata 3,24
Berdasarkan tabel hasil uji lapangan dapat diketahui bahwa secara keseluruhan aspek memperoleh skor 3,24 atau dalam kategori sangat
setujusangat positif. Berdasarkan hasil uji coba lapangan, item 1 mengenai aspek ketertarikan
siswa pada pembelajaran tematik pada media mendapat skor 3,37 dengan kategori sangat setuju. Hal ini berarti siswa menyukai pembelajaran tematik
khususnya dalam media video tematik yang diujikan. Berikut ini adalah diagram batang uji coba lapangan indikator 1.
Gambar 4.38 Diagram Batang Uji Coba Lapangan Indikator 1 Berdasarkan hasil uji lapangan, indikator 2 pada item unvaforable no 7, 21
aspek penggunaan video mendapat skor 3,37 dengan kategori sangat tidak setuju. Hal ini berarti siswa menyukai produk video yang dikembangkan sebagai
media pembelajaran.
Gambar 4.39 Diagram Batang Uji Coba Lapangan Indikator 2 Berdasarkan hasil uji lapangan, indikator 3 pada item 3, 12, 24 mengenai
aspek video sebagai sarana pemicu belajar mendapat skor 3,21 dengan kategori
10 20
30 40
50 60
70 80
90 100
Sangat Set uju
Set uju Tidak Set uju Sangat Tidak
Set uju 44.4
56.6
P e
rs e
n ta
s e
Kriteria
Diagram Batang Penilaian Uji Coba Lapangan Indikator 1
10 20
30 40
50 60
70 80
90 100
Sangat Set uju
Set uju Tidak Set uju Sangat Tidak
Set uju 55.6
44.4
P e
rs e
n ta
s e
Kriteria
Diagram Batang Penilaian Uji Coba Lapangan Indikator 2
sangat setuju. Hal ini berarti siswa merasa termotivasi jika belajar menggunakan video.
Gambar 4.40 Diagram Batang Uji Coba Lapangan Indikator 3 Berdasarkan hasil uji lapangan, indikator 4 pada item 9 mengenai aspek
kejelasan bahasa dalam video mendapat skor 3,37 dengan kategori sangat setuju. Hal ini berarti siswa dapat memahami bahasa yang ada di dalam video
tersebut.
Gambar 4.41 Diagram Batang Uji Coba Lapangan Indikator 4
10 20
30 40
50 60
70 80
90 100
Sangat Set uju
Set uju Tidak Set uju Sangat Tidak
Set uju 36.6
58.4
5.2
P e
rs e
n ta
s e
Kriteria
Diagram Batang Penilaian Uji Coba Lapangan Indikator 3
10 20
30 40
50 60
70 80
90 100
Sangat Set uju
Set uju Tidak Set uju Sangat Tidak
Set uju 44.4
55.6
P e
rs e
n ta
s e
Kriteria
Diagram Batang Penilaian Uji Coba Lapangan Indikator 4
Berdasarkan hasil uji lapangan, indikator 5 pada item 6, 14, 23 mengenai aspek materi pembelajaran dalam video mendapat skor 3,37 dengan kategori
sangat setuju. Hal ini berarti dalam video tersebut memuat materi yang sesuai dengan pokok bahasan pada tema 2 subtema 1 pembelajaran 6.
Gambar 4.42 Diagram Batang Uji Coba Lapangan Indikator 5
Berdasarkan hasil uji lapangan, indikator 6 pada aspek kejelasan maknaisi video mendapat skor 3,31 dengan kategori sangat setuju pada item vaforable
dan sangat tidak setuju pada item unvaforable. Hal ini berarti siswa mampu memahami maknaisi materi dalam video tersebut sehingga siswa memperoleh
esensi pengetahuan yang ada dalam video tersebut. Berikut ini diagram batang item 4, 19 vaforable.
10 20
30 40
50 60
70 80
90 100
Sangat Set uju
Set uju Tidak Set uju
Sangat Tidak Set uju
49.4 48.1
2.5
P e
rs e
n ta
s e
Kriteria
Diagram Batang Penilaian Uji Coba Lapangan Indikator 5
Gambar 4.43 Diagram Batang Uji Coba Lapangan Indikator 6 Berikut ini diagram batang indikator 6 pada item 11, 25 unvaforable.
Gambar 4.44 Diagram Batang Uji Coba Lapangan Indikator 6 Berdasarkan hasil uji lapangan, indikator 7 pada item 8 mengenai aspek
lagu mendapat skor 3 dengan kategori setuju. Hal ini berarti lagu yang digunakan sebagai pengantar pada video sudah cukup baik sehingga membuat
video lebih menarik perhatian siswa.
10 20
30 40
50 60
70 80
90 100
Sangat Set uju
Set uju Tidak Set uju
Sangat Tidak Set uju
57.1 42.9
P e
rs e
n ta
s e
Kriteria
Diagram Batang Penilaian Uji Coba Lapangan Indikator 6
10 20
30 40
50 60
70 80
90 100
Sangat Set uju
Set uju Tidak
Set uju Sangat
Tidak Set uju
8.2 67.3
24.5
P e
rs e
n ta
s e
Kriteria
Diagram Batang Penilaian Uji Coba LapanganIndikator 6
Gambar 4.45 Diagram Batang Uji Coba Lapangan Indikator 7 Berdasarkan hasil uji lapangan, indikator 8 pada aspek sikap dan perasaan
siswa saat menyaksikan video mendapat skor 3,25 dengan kategori sangat setuju pada item vaforable dan sangat tidak setuju pada item unvaforable. Hal ini
berarti video tersebut menarik perhatian siswa untuk menyaksikan video dengan antusias. Berikut ini diagram batang item 2, 13 vaforable.
Gambar 4.46 Diagram Batang Uji Coba Lapangan Indikator 8
10 20
30 40
50 60
70 80
90 100
Sangat Set uju
Set uju Tidak Set uju Sangat Tidak
Set uju 16.7
75
8.3
P e
rs e
n ta
s e
Kriteria
Diagram Batang Penilaian Uji Coba Lapangan Indikator 7
10 20
30 40
50 60
70 80
90 100
Sangat Set uju
Set uju Tidak Set uju Sangat Tidak
Set uju 38.5
57.7
3.8
P e
rs e
n ta
s e
Kriteria
Diagram Batang Penilaian Uji Coba Lapangan Indikator 8
Berikut ini diagram batang indikator 8 pada item 5, 10, 16, 17 unvaforable.
Gambar 4.47 Diagram Batang Uji Coba Lapangan Indikator 8 Berdasarkan hasil uji lapangan, indikator 9 pada item 15 mengenai aspek
gambar dan cuplikan video mendapat skor 3,25 dengan kategori sangat setuju. Hal ini berarti gambar dan cuplikan di dalam video tersebut menarik dan sesuai
dengan pembelajaran yang disampaikan.
Gambar 4.48 Diagram Batang Uji Coba Lapangan Indikator 9
10 20
30 40
50 60
70 80
90 100
Sangat Set uju
Set uju Tidak Set uju Sangat Tidak
Set uju 1.9
60 38.1
P e
rs e
n ta
s e
Kriteria
Diagram Batang Penilaian Uji Coba Lapangan Indikator 8
10 20
30 40
50 60
70 80
90 100
Sangat Set uju
Set uju Tidak Set uju Sangat Tidak
Set uju 30.8
69.2
P e
rs e
n ta
s e
Kriteria
Diagram Batang Penilaian Uji Coba Lapangan Indikator 9
Berdasarkan hasil uji lapangan, indikator 10 pada item 18, 20, 22 mengenai aspek pengetahuan siswa berdasarkan video tersebut mendapat skor 3 dengan
kategori setuju. Hal ini berarti di dalam video tersebut memuat pengetahuan dan melalui video tersebut, wawasan siswa menjadi bertambah.
Gambar 4.49 Diagram Batang Uji Coba Lapangan Indikator 10
E. Kajian Produk Akhir
