Pembahasan Hasil Analisis Kebutuhan Guru

3. Pembahasan Hasil Analisis Kebutuhan Guru

Analisis wawancara dilakukan dengan guru kelas V di Sekolah Dasar Negeri 1 Bakung. Analisis tersebut dilaksanakan pada tanggal 5 Januari 2015. Analisis wawancara dengan guru terdiri dari sepuluh butir pertanyaan. Berikut hasil wawancara dengan guru. Pertanyaan pertama mengenai kemampuan menerapkan pembelajaran kurikulun 2013, guru menjawab mampu menerapkan tetapi belum sepenuhnya karena guru masih harus belajar mengenai proses pembelajaran kurikulum 2013 yang berbeda dengan kurikulum KTSP. Pertanyaan kedua mengenai apakah pembelajaran dengan kurikulum 2013 membuat lebih mudah menyampaikan materi, jawaban dari guru bahwa mengenai pembelajaran kurikulum 2013 sangat sulit untuk menyampaikan materi karena dalam satu hari terdapat beberapa mata pelajaran yang harus berkaitan dari mata pelajaran satu ke yang lainnya. Pertanyaan ketiga mengenai keefektifan kurikulum 2013 dengan kurikulum sebelumnya KTSP, jawaban dari guru sebenarnya kurikulum 2013 dan kurikulum KTSP sama efektifnya, tetapi hanya berbeda cara proses kegiatannya. Pertanyaan keempat mengenai kendala dalam melaksanakan pembelajaran kurikulum 2013, guru menjawab kendala yang saya hadapi hanya belum terbiasa menggunakan kurikulum 2013. Petanyaan kelima mengenai penggunaan media pembelajaran saat mengajarkan materi kurikulum 2013, jawaban dari guru sering, terkadang menggunakan media gambar serta benda-benda yang nyata dan terkadang siswa di tontonkan video pembelajaran tentang tema yang sesuai. Pertanyaan keenam mengenai penggunaan media, metode dan teknik pembelajaran yang bervariasi saat mengajarkan materi kurikulum 2013, jawaban dari guru ya menggunakan, kalau tidak menggunakan yang bervariasi mungkin siswa mudah cepat bosan. Pertanyaan ketujuh mengenai media pembelajaran yang sering digunakan saat mengajarkan materi kurikulum 2013, guru menjawab yang sering saya gunakan itu media gambar dan benda-benda nyata yang ada sekitar lingkungan. Pertanyaan kedelapan mengenai media yang menarik dan membuat siswa lebih memahami materi yang diajarkan, guru menjawab media yang membuat siswa tertarik dan dapat lebih memahami materi itu media nyata atau menggunakan video pembelajaran agar siswa bisa mencari tau sendiri. Pertanyaan kesembilan mengenai penggunaan media pembelajaran yang sangat penting dalam membantu siswa memahami materi yang diajarkan, menurut saya media yang paling bagus untuk membantu pemahaman siswa itu media video pembelajaran yang mengenai lingkugan yang sering dilihat siswa. Pertanyaan kesepuluh mengenai media pembelajaran mana yang lebih membuat siswa paham dengan materi yang diajarkan oleh bapak, guru menjawab media yang sering membuat siswa paham dengan yang saya ajarkan kadang menggunakan media nyata yang berada di sekitar.

4. Pembahasan Validasi dan Uji Coba Produk