a. Revisi Produk
Guru memberikan komentar dan saran mengenai produk media pembelajaran berbasis audiovisual yang dikembangkan oleh peneliti yaitu: “Media video sangat
menarik bagi siswa dan dapat menambah pengetahuan bagi siswa, anak dapat melihat hal-hal baru sesuai dengan pembelajaran yang diajarkan”. Berikut
komentar dan saran perbaikan dari guru: 1 Ada beberapa adegan yang suaranya kurang jelas.
Berikut adalah revisi yang dilakukan berdasarkan masukansaran dari guru: 1 Menambahkan kejelasan suara dalam setiap adegan.
C. Data Uji Coba Siswa a. Uji Coba Perorangan
Uji coba perorangan dilakukan pada tanggal 10 Juni 2015 dengan bantuan 2 orang siswa yang terdiri dari 1 siswa putra dan 1 siswa putri. Sebelumnya siswa
diberikan pengarahan mengenai video pembelajaran agar siswa tidak merasa bingung. Setelah siswa menyimak video pembelajaran tersebut, selanjutnya
siswa memberikan penilaian dengan mengisi kuesioner yang telah disediakan.
No Pernyataan
Skala Kriteria
1 2 3 4
7 Penggunaan bahasa dalam media pembelajaran
sudah baku. √
Setuju 8
Penggunaan bahasa dalam media pembelajaran mudah dipahami.
√ Sangat setuju 9
Materi dalam media pembelajaran mudah dimengerti
√ Setuju
10 Volume dapat didengar dengan baik.
√ Setuju
Jumlah Skor Perolehan 33
Sangat setuju Rata-rata
3,3
Berikut ini adalah tabel kuesioner keseluruhan hasil validasi uji coba perorangan untuk menilai media video.
Tabel 4.14 Hasil Uji Coba Perorangan
No Pernyataan
Rata-rata skor
Kriteria
1 Saya menyukai pembelajaran tematik.
3,5 Sangat setuju
2 Saya senang belajar ketika menggunakan
video. 3,5
Sangat setuju 3
Saya merasa tertantang ketika belajar menggunakan video.
2,5 Setuju
4 Saya dapat memahami penjelasan dalam
video tersebut. 3,5
Sangat setuju 5
Saya menjadi bingung ketika melihat video tersebut.
3,5 Sangat setuju
6 Saya mudah menyerap materi pembelajaran
ketika menggunakan video. 3,5
Sangat setuju 7
Saya kurang tertarik dengan video tersebut. 3
tidak setuju 8
Saya menyukai lagu pengantar dalam video tersebut.
3 Setuju
9 Saya memahami bahasa yang digunakan
narrator dalam menjelaskan video tersebut. 4
Sangat setuju 10
Saya menjadi tidak berkonsentrasi ketika video diputar
4 Sangat tidak
setuju 11
Video yang ditampilkan tidak terlalu jelas makna dan isinya
3 tidak setuju
12 Saya memperhatikan dengan seksama selama
pemutaran video. 3
Setuju 13
Saya menjadi aktif bertanya ketika pembelajaran berlangsung menggunakan
video. 3,5
Sangat setuju 14
Saya mampu mengingat materi yang dijelaskan melalui video.
3 Setuju
15 Saya menyukai gambar-gambar dan
cuplikan-cuplikan dalam video tersebut. 3
Setuju 16
Ketika video ditampilkan saya menjadi tidak aktif.
3,5 Sangat tidak
setuju 17
Saya ingin pelajaran cepat selesai ketika belajar menggunakan video tersebut.
3 tidak setuju
18 Melalui video tersebut wawasan saya dapat
bertambah luas dan tidak terpaku terhadap buku atau penjelasan guru.
3 Setuju
19 Saya bisa memahami tema yang disampaikan
melalui video tersebut. 3,5
Sangat setuju
No Pernyataan
Rata-rata skor
Kriteria
20 Melalui video tersebut, saya bisa
menyimpulkan pembelajaran yang disampaikan.
3 Setuju
21 Saya merasa bosan dengan video tersebut.
3,5 Sangat tidak
setuju 22
Melalui video tersebut saya bisa mengembangkan imajinasi saya dalam
pembelajaran tersebut. 3
Setuju 23
Saya memahami urutan penjelasan materi dalam video tersebut.
4 Sangat setuju
24 Saya dapat mencatat hal-hal penting dalam
video tersebut. 3
Setuju 25
Saya merasa kesulitan menemukan kesimpulan dari video tersebut.
2,5 Setuju
Jumlah rata-rata skor 80,2
Skor rata-rata keseluruhan 3,20
Sangat setuju
Berdasarkan hasil tabel uji perorangan di atas, dapat diketahui bahwa kedua siswa yang diminta untuk mencoba produk dengan memberikan penilaian
dengan skor rata-rata sebesar 3,20 dengan kategori sangat setuju. Data perolehan dikonversikan menurut skala empat menurut Mardapi 2008: 123.
b. Uji Coba Kelompok Kecil
Uji coba kelompok kecil yang dilaksanakan pada tanggal 11 Juni 2015 Dalam uji coba kelompok kecil ini, dilaksanakan oleh 4 siswa yang terdiri dari 4
siswa putri. Sebelumnya siswa diberikan pengarahan mengenai video pembelajaran agar siswa tidak merasa bingung. Setelah siswa menyimak video
pembelajaran tersebut, selanjutnya siswa memberikan penilaian dengan mengisi kuesioner yang telah disediakan.
Berikut ini adalah tabel kuesioner keseluruhan hasil validasi uji coba kelompok kecil untuk menilai media video.
Tabel 4.15 Hasil Uji Coba Kelompok Kecil
No Pernyataan
Rata- rata
skor Kriteria
1 Saya menyukai pembelajaran tematik.
3,5 Sangat setuju
2 Saya senang belajar ketika menggunakan
video. 3,25
Sangat setuju 3
Saya merasa tertantang ketika belajar menggunakan video.
2 Tidak setuju
4 Saya dapat memahami penjelasan dalam
video tersebut. 3,5
Sangat setuju 5
Saya menjadi bingung ketika melihat video tersebut.
3,5 Sangat tidak
setuju 6
Saya mudah menyerap materi pembelajaran ketika menggunakan video.
2,5 Setuju
7
Saya kurang tertarik dengan video tersebut. 3,5
Sangat tidak setuju
8
Saya menyukai lagu pengantar dalam video tersebut.
2,75 Setuju
9
Saya memahami bahasa yang digunakan narrator dalam menjelaskan video tersebut.
3,25 Sangat setuju
10
Saya menjadi tidak berkonsentrasi ketika video diputar
3,5 Sangat tidak setuju
11
Video yang ditampilkan tidak terlalu jelas makna dan isinya
3,5 Sangat tidak setuju
12
Saya memperhatikan dengan seksama selama pemutaran video.
3,5 Sangat setuju
13
Saya menjadi aktif bertanya ketika pembelajaran berlangsung menggunakan
video. 3
Setuju
14
Saya mampu mengingat materi yang dijelaskan melalui video.
3,25 Sangat setuju
15
Saya menyukai gambar-gambar dan cuplikan- cuplikan dalam video tersebut.
3 Setuju
16
Ketika video ditampilkan saya menjadi tidak aktif.
3,75 Sangat tidak setuju
17
Saya ingin pelajaran cepat selesai ketika belajar menggunakan video tersebut.
3,75 Sangat tidak setuju
18
Melalui video tersebut wawasan saya dapat bertambah luas dan tidak terpaku terhadap
buku atau penjelasan guru. 2
Tidak setuju
No Pernyataan
Rata- rata
skor Kriteria
19
Saya bisa memahami tema yang disampaikan melalui video tersebut.
3,5 Sangat setuju
20
Melalui video tersebut, saya bisa menyimpulkan pembelajaran yang
disampaikan. 3,25
Sangat setuju
21
Saya merasa bosan dengan video tersebut. 3,5
Sangat tidak setuju
22
Melalui video tersebut saya bisa mengembangkan imajinasi saya dalam
pembelajaran tersebut. 3,25
Sangat setuju
23
Saya memahami urutan penjelasan materi dalam video tersebut.
3,25 Sangat setuju
24
Saya dapat mencatat hal-hal penting dalam video tersebut.
3,5 Sangat setuju
25
Saya merasa kesulitan menemukan kesimpulan dari video tersebut.
3,25 Sangat tidak setuju
Jumlah rata-rata skor 80,5
Skor rata-rata keseluruhan 3,22
Sangat setuju
Berdasarkan uraian tabel uji kelompok kecil di atas dapat diketahui bahwa keempat siswi yang diminta untuk mencoba produk memberikan penilaian
dengan skor rata-rata sebesar 3,22 dengan kategori sangat setuju. Data perolehan dikonversikan menurut skala empat menurut Mardapi 2008:123.
c. Uji Coba Lapangan
Tahap yang terakhir adalah uji coba lapangan yang dilaksanakan pada tanggal 12 Juni 2015 Dalam uji coba lapangan ini, dilaksanakan oleh 8 siswa
SD Negeri 1 Bakung terdiri dari 4 siswa perempuan dan 4 siswa laki-laki. Dalam uji coba lapangan ini, Sebelumnya siswa diberikan pengarahan mengenai
video pembelajaran agar siswa tidak merasa bingung. Setelah siswa menyimak video pembelajaran tersebut, selanjutnya siswa memberikan penilaian dengan
mengisi kuesioner yang telah disediakan.
Berikut ini adalah tabel kuesioner hasil validasi uji coba lapangan untuk menilai media video.
Tabel 4.16 Hasil Uji Lapangan
No Pernyataan
Rata- rata skor
Kriteria
1 Saya menyukai pembelajaran tematik.
3,37 Sangat setuju
2 Saya senang belajar ketika menggunakan video.
3,25 Sangat setuju
3 Saya merasa tertantang ketika belajar
menggunakan video. 2,87
Setuju 4
Saya dapat memahami penjelasan dalam video tersebut.
3,5 Sangat setuju
5 Saya menjadi bingung ketika melihat video
tersebut. 3,25
Sangat tidak setuju
6 Saya mudah menyerap materi pembelajaran
ketika menggunakan video. 3,37
Sangat setuju 7
Saya kurang tertarik dengan video tersebut. 3,37
Sangat tidak setuju
8 Saya menyukai lagu pengantar dalam video
tersebut. 3
Setuju 9
Saya memahami bahasa yang digunakan narrator dalam menjelaskan video tersebut.
3,37 Sangat setuju
10 Saya menjadi tidak berkonsentrasi ketika video
diputar 3,37
Sangat tidak setuju
11 Video yang ditampilkan tidak terlalu jelas
makna dan isinya 3,12
Sangat tidak setuju
12 Saya memperhatikan dengan seksama selama
pemutaran video. 3,62
Sangat setuju 13
Saya menjadi aktif bertanya ketika pembelajaran berlangsung menggunakan video.
3,25 Sangat setuju
14 Saya mampu mengingat materi yang dijelaskan
melalui video. 3,37
Sangat setuju 15
Saya menyukai gambar-gambar dan cuplikan- cuplikan dalam video tersebut.
3,25 Sangat setuju
16 Ketika video ditampilkan saya menjadi tidak
aktif. 3,37
Sangat tidak setuju
17 Saya ingin pelajaran cepat selesai ketika belajar
menggunakan video tersebut. 3,12
Sangat tidak setuju
18 Melalui video tersebut wawasan saya dapat
bertambah luas dan tidak terpaku terhadap buku atau penjelasan guru.
2,37 Tidak setuju
No Pernyataan
Rata- rata skor
Kriteria
19 Saya bisa memahami tema yang disampaikan
melalui video tersebut. 3,5
Sangat setuju 20
Melalui video tersebut, saya bisa menyimpulkan pembelajaran yang
disampaikan. 3,37
Sangat setuju 21
Saya merasa bosan dengan video tersebut. 3,37
Sangat tidak setuju
22 Melalui video tersebut saya bisa
mengembangkan imajinasi saya dalam pembelajaran tersebut.
3,12 Sangat setuju
23 Saya memahami urutan penjelasan materi
dalam video tersebut. 3,37
Sangat setuju 24
Saya dapat mencatat hal-hal penting dalam video tersebut.
3,12 Sangat setuju
25 Saya merasa kesulitan menemukan kesimpulan
dari video tersebut. 3
tidak setuju Jumlah rata-rata skor
81,04 Skor rata-rata keseluruhan
3,24 Sangat setuju
Berdasarkan hasil tabel uji lapangan di atas dapat disimpulkan bahwa seluruh siswa yang diminta untuk mencoba produk memberikan penilaian
dengan skor rata-rata keseluruhan 3,24 dengan kategori sangat setuju. Data perolehan dikonversikan menurut skala empat menurut Mardapi 2008: 123.
D. Pembahasan 1. Pembahasan Kajian Standar Kompetensi
Kategori