3 Menyusun item-item pernyataan sesuai dengan aspek dan
indikator yang telah dibuat. 4
Memberikan
expert judgement
alat penelitian kepada para ahli yaitu dosen pembimbing dan dosen psikologi.
2. Tahap Pelaksanaan
Pelaksanaan penelitian dilakukan di ruang kelas masing-masing dalam mengisi kuesioner dibutuhkan waktu kurang lebih 45 menit.
Adapun rincian tahap pelaksanaan penelitian kuesioner tingkat konformitas adalah sebagai berikut.
Tabel 5 Jadwal Pengumpulan Data Penelitian
No HariTanggal
Nama sekolah Kelas
Jumlah siswa
1 Senin, 20 Oktober
2014 SMA Stella Duce 2
Yogyakarta XII IPA-1
23 2
Selasa,21 Oktober 2014
XII IPS-1 XII BHS
29 28
3 Rabu, 22 Oktober
2014 XII IPA-2
XII IPS-2 19
29
F. Teknik Analisis Data
Langkah-langkah yang ditempuh dalam melakukan analisis data, yaitu : 1.
Memberi skor pada setiap alternatif jawaban yang dipilih. Norma skoring untuk pernyataan positif adalah sangat sesuai = 4, sesuai = 3,
tidak sesuai = 2, sangat tidak sesuai = 1. Mentabulasi data, menghitung skor total masing-masing responden maupun item kuesioner dan skor
rata-rata responden maupun rata-rata butir item kuesioner. 2.
Data yang diperoleh selanjutnya diolah dengan menggunakan analisis statistik deskriptif yang meliputi penyajian tabel, perhitungan mean,
standar deviasi serta pengkategorisasian menurut norma yang telah ditentukan oleh peneliti.
Tingkat konformitas subjek penelitian secara umum disusun berpedoman pada Azwar 2011: 107-108 yaitu meliputi kategori sangat tinggi, tinggi, sedang,
rendah, dan sangat rendah sebagai berikut :
Tabel 6 Norma Kategorisasi Tingkat Konformitas
No. NormaKriteria Skor
Kategori
1 [� + , . �] �
Tinggi 2 [� , . �] � [� + , . �]
Sedang 3
� [� , . �] Rendah
Keterangan :
X maksimum teoritik: skor tertinggi yang diperoleh subjek
penelitian dalam skala X minimum teoritik:
skor terendah yang diperoleh subjek penelitian dalam skala
σ standar deviasi: luas jarak rentang yang dibagi dalam
6 satuan deviasi sebaran. µ mean teoritik:
rata-rata teoritis dari skor maksimum dan minimum.
Kategori di atas digunakan untuk mengelompokkan tinggi rendah konformitas siswa. Perhitungan dalam penggolongan norma kategorisasi
disesuaikan dengan jumlah item penelitian sebanyak item. Nilai tertinggi untuk masing-masing alternatif jawaban adalah 4 dan nilai terendahnya adalah 1 dengan
jumlah item 43 , diperoleh unsur perhitungan capaian skor subjek sebagai berikut:
X maksimum teoritik : 43 x 4 = 172
X minimum teoritik : 43 x 1 = 43
Luas Jarak : 172
– 43 = 129 σ standar deviasi :
129 : 6 = 21,5 dibulatkan menjadi 22 µ mean teoritik :
172+43 : 2 = 107,5 dibulatkan menjadi 108
Hasil perhitungan analisis data skor subjek dijelaskan dalam norma kategorisasi tingkat konformitas siswa kelas XII SMA Stella Duce 2 Yogyakarta
sebagai berikut :
Tabel 7 Norma Kategorisasi Tingkat Konformitas siswa kelas XII SMA Stella Duce 2
Yogyakarta Rentang
Skor Kategori
≥130 Tinggi
87 - 130 Sedang
86 Rendah
Berdasarkan norma kategori pada tabel 8, ditetapkan pengelompokkan tinggi tinggi rendah skor butir konformitas pada siswa kelas XII SMA Stella Duce
2 Yogyakarta dengan jumlah subjek = 88 orang, diperoleh unsur perhitungan skor item sebagai berikut:
X maksimum teoritik : 88 x 4 = 352
X minimum teoritik : 88 x 1 = 88
Luas Jarak : 352
– 88 = 264 σ standar deviasi :
264 : 6 = 44 µ mean teoritik :
352+88 : 2 = 220
Hasil perhitungan analisis data skor butiritem konformitas dijelaskan dalam norma kategorisasi sebagai berikut:
Tabel 8 Norma Kategorisasi Skor Butir Instrumen Konformitas
Rentang Skor
Kategori
264 Tinggi
176 - 263 Sedang
176 Rendah
