masyarakat. c.
Mengatasi hambatan dan kesulitan yang dihadapi dalam penyesuaian dengan lingkungan pendidikan dan masyarakat.
Selain itu, Yusuf, Syamsu 2010: 14 juga menyebutkan tujuan bimbingan dan konseling yang terkait dengan aspek pribadi-sosial
individu adalah sebagai berikut: a.
Memiliki komitmen yang kuat dalam mengamalkan nilai-nilai keimanan dan ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa, baik dalam
kehidupan pribadi, keluarga, pergaulan dengan teman sebaya, sekolah maupun masyarakat umum.
b. Memiliki sikap toleransi terhadap umat beragama lain dengan
saling menghormati dan memelihara hak dan kewajiban masing- masing.
c. Memiliki pemahaman dan penerimaan diri secara objektif dan
konstruktif baik yang terkait dengan keunggulan maupun kelemahan; baik fisik maupun psikis.
40
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
Pada bab ini diuraikan mengenai jenis penelitian, subjek penelitian, alat pengumpulan data, validitas dan reliabilitas kuesioner, prosedur pengumpulan
data, serta teknik pengolahan dan analisis data.
A. Jenis Penelitian
Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif dengan metode survei. Furchan 2005, 415-418 menjelaskan penelitian deskriptif dengan metode survei
merupakan penelitian dengan pengumpulan data yang relatif terbatas dari kasus- kasus yang relatif besar jumlahnya.
Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan secara sistematis fakta dan karakteristik subjek yang diteliti secara tepat. Sifat deskriptif dalam penelitian ini
adalah gambaran tentang tingkat konformitas pada siswa SMA Stella Duce 2 Yogyakarta kelas XII.
Berdasarkan hasil penelitian itu akan disusun usulan topik bimbingan pribadi sosial sebagai referensi bagi guru pembimbing di SMA Stella Duce 2
Yogyakarta. Menurut Kountur 2003; 105-106, ciri-ciri penelitian deskriptif adalah
sebagai berikut: 1.
Berhubungan dengan kejadian yang terjadi saat itu. 2.
Menguraikan satu variabel saja atau beberapa variabel namun diuraikan satu persatu.
3. Variabel yang diteliti tidak dimanipulasi atau tidak ada perlakuan.
