H. Efektivitas Pembelajaran
The Liang Gie dalam Ensiklopedia Administrasi 1989:108 mendefinisikan efektifitas sebagai berikut :
“Suatu keadaan yang mengandung pengertian mengenai terjadinya efek atau akibat yang dikehendaki. Jika seseorang melakukan suatu
perbuatan dengan maksud tertentu yang memang dikehendaki, maka orang itu dikatakan efektif kalau memang menimbulkan akibat dari yang
dikehendakinya itu” Efektivitas merujuk pada kemampuan untuk memiliki tujuan yang tepat
atau mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Efektivitas juga berhubungan dengan masalah bagaimana pencapaian tujuan atau hasil yang diperolah,
kegunaan atau manfaat dari hasil yang diperolah, tingkat daya fungsi unsur atau
komponen, serta
masalah tingkat
kepuasan pengguna.
sumber: http:www.scribd.comdoc73910034Konsep-Efektivitas-
Pembelajaran , diakses pada 16 mei 2012
Pembelajaran dikatakan efektif bila dalam prosesnya setiap elemen berfungsi secara keseluruhan, peserta didik merasa senang, puas dan
membawa kesan serta hasil yang baik. Hal ini dapat dilihat diantaranya dengan melihat keterlibatan, hasil belajar dan aktivitas siswa selama
pembelajaran dikelas.
I. Bilangan Bulat
Menurut B. Harahap dan ST. Negoro 1979: 7, bilangan bulat adalah bilangan-bilangan yang terdiri atas semua bilangan asli, nol dan
semua lawan bilangan asli. Dengan demikian bilangan bulat meliputi: a.
Bilangan asli bilangan bulat positif b.
Bilangan nol dan c.
Bilangan bulat negatif atau lawan bilangan asli. Berdasarkan Ensiklopedia Matematika, bilangan bulat adalah
bilangan yang terdiri dari bilangan bulat positif {1, 2, 3, ... }, bilangan bulat negatif {..., -3, -2, -1}, dan nol {0}. Jadi, himpunan bilangan bulat
dapat dituliskan seperti berikut :{... , -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, ...}.
Dengan diagram digambarkan sebagai berikut :
Bilangan bulat negatif Bilangan 0 Bilangan bulat positif
Melalui garis bilangan di atas, anak dapat melihat dan memahami dimanakah letak bilangan bulat negatif, bilangan bulat positif, dan
bilangan nol. Nol dapat dianggap sebagai batas antara bilangan bulat positif dan bilangan bulat negatif. Bilangan bulat negatif berada di sebelah
kiri bilangan nol dan bilangan bulat positif berada di sebelah kanan bilangan nol. Semakin jauh ke kiri dari nol letak bilangan bulat negatif,
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 3
2 5
4
maka nilainya akan semakin kecil. Sedangkan semakin jauh ke kanan dari nol letak bilangan bulat positif, maka nilainya akan semakin besar.
J. Bola Bermuatan
Bola bermuatan adalah alat peraga dalam bentuk suatu permainan yang dapat membantu siswa dalam penanaman konsep operasi hitung bilangan
bulat, terutama dalam penjumlahan dan pengurangan bilangan positif- negatif. Alat peraga ini terdiri dari bola-bola yang memiliki dua warna
yang berbeda. Asumsikan bola-bola tersebut bermuatan positif dan negatif. jumlah bola dapat disesuaikan dengan kebutuhan.
Buat kesepakatan bahwa: a.
= +1 b.
= -1
c.
= 0
+ -
+ -
+ -
- -
- -
+ +
+ +
+
- +
+ +
+ +
+
+ +
+ +
- -
- -
- -
-
- -
-
-5 -4
-3 -2
-1 +5
+4 +2
+3 +1
Kategori