memberikan layanan bimbingan bersama dengan kegiatan belajar mengajar mata pelajaran Matematika secara klasikal. Model pengembangan perangkat
pembelajaran ini mengunakan metode penelitian dan pengembangan atau Research and Development R D.
1.2. RUMUSAN MASALAH
Permasalahan yang akan dibahas melalui penelitian ini adalah sebagai
berikut:
1 Bagaimana kelayakan model pengembangan perangkat pembelajaran
Matematika yang terintegrasi dengan bimbingan pribadi untuk peserta didik
kelas IV SD Kanisius Jomegatan Bantul?
2 Bagaimana kelayakan model pengembangan perangkat pembelajaran
Matematika yang terintegerasi dengan bimbingan belajar untuk peserta
didik kelas IV SD Kanisius Jomegatan Bantul?
1.3. TUJUAN PENELITIAN
Berdasarkan permasalahan yang telah dirumuskan, maka peneliti
menentukan tujuan penelitian yaitu:
1 Mengetahui kelayakan model pengembangan perangkat pembelajaran
Matematika yang terintegrasi dengan bimbingan pribadi untuk peserta didik
kelas IV SD Kanisius Jomegatan Bantul.
2 Mengetahui kelayakan model pengembangan perangkat pembelajaran
Matematika yang terintegerasi dengan bimbingan belajar untuk peserta
didik kelas IV SD Kanisius Jomegatan Bantul.
1.4. SPESIFIKASI PRODUK
Hasil akhir dari penelitian ini berupa : 1.
Model perangkat pembelajaran Matematika terintegrasi dengan ragam bimbingan pribadi yang terdiri dari konsep pengintegrasian, silabus,
rencana pelaksanaan pembelajaran RPP, lembar kerja siswa LKS, handoutmateri.
2. Model perangkat pembelajaran Matematika terintegrasi dengan ragam
bimbingan belajar yang terdiri dari konsep pengintegrasian, silabus, rencana pelaksanaan pembelajaran RPP, lembar kerja siswa LKS,
handoutmateri.
1.5. DEFINISI OPERASIONAL
Agar tidak menimbulkan pertanyaan atau salah tafsir mengenai istilah yang dikemukakan, maka perlu adanya definisi operasional, sebagai berikut:
1. Model perangkat pembelajaran
Perangkat pembelajaran adalah sejumlah bahan, alat, media, petunjuk dan pedoman yang akan digunakan dalam proses pembelajaran
terdiri dari konsep pengintegrasian , silabus, rencana pelaksanaan pembelajaran dan
materi ajar.
2. Matematika
Ilmu universal yang mendasari perkembangan teknologi modern, mempunyai peran penting dalam berbagai disiplin dan memajukan daya
pikir manusia. 3.
Bimbingan pribadi Bantuan yang diberikan kepada peserta didik untuk menghadapi dan
memecahkan masalah-masalah pribadi agar peserta didik mampu mengatur dirinya sendiri, bertanggungjawab, teliti dan berkonsentrasi.
4. Bimbingan belajar
Bimbingan yang diberikan kepada peserta didik guna menghadapi masalah- masalah belajar, kesulitan belajar, dan cara belajar efektif.
5. Model perangkat pembelajaran Matematika yang terintegrasi dengan ragam
bimbingan pribadi Seperangkat tindakan yang digunakan dalam proses kegiatan belajar
mengajar peserta didik yang diintegrasikan dengan bimbingan pribadi yang terdiri dari: konsep pengintegrasian perangkat pembelajaran, silabus,
rencana pelaksanaan pembelajaran RPP dan materi ajar. 6.
Model perangkat pembelajaran Matematika yang terintegrasi dengan ragam bimbingan belajar
Seperangkat tindakan yang digunakan dalam proses kegiatan belajar mengajar peserta didik yang diintegrasikan dengan bimbingan belajar yang
terdiri dari: konsep pengintegrasian perangkat pembelajaran, silabus, rencana pelaksanaan pembelajaran RPP dan materi ajar.
1.6. KONTRIBUSI PENELITIAN
